讓大家瀏覽起來(lái)更清晰,家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)也更方便,學(xué)習(xí)還是以課本為中心,多聯(lián)系課本中的知識(shí),對(duì)課本知識(shí)多歸納、多總結(jié)。下面小編為大家?guī)?lái)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)(上)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!

統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)(上)電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【5】獲取五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

部編版和統(tǒng)編版有什么區(qū)別

1、統(tǒng)編版是指由國(guó)家教育部中的行政部門統(tǒng)組織編寫的教材，部編版一般是由國(guó)家教育部直接組織來(lái)編寫的。

2、教材是供教學(xué)用的資料，如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。

3、廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書等等。

4、教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱之為教學(xué)材料。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教學(xué)材料。

五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、扎實(shí)字、詞、句基本功。字從音、形、義穩(wěn)步推進(jìn);詞從詞義的辨析來(lái)深入體會(huì)。句是否遵循邏輯性與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2、強(qiáng)化閱讀能力，提升鑒賞水平。文言文閱讀，掌握虛詞、實(shí)詞、通借字以及字、詞古今義等。

古詩(shī)詞閱讀，通過(guò)了解作者的生平生事跡來(lái)了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，從而理解詩(shī)詞的意思以及寓意，逐步提升自身鑒賞水平。現(xiàn)代文閱讀，字、詞義、拼音、過(guò)渡句、中心句、仿句、修辭手法以及作用等熟練掌握。

3、寫作能力們提升。真正掌握寫人、記事、描景、狀物、看圖、想象、應(yīng)用文等等寫作技巧以及基本表現(xiàn)手法。

語(yǔ)文的重要性：

1、語(yǔ)文是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。語(yǔ)言文字正是認(rèn)知的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。沒(méi)有很好的語(yǔ)文功底，就無(wú)法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知，學(xué)術(shù)研究就會(huì)成為無(wú)源之水。

2、語(yǔ)文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認(rèn)知的一種高級(jí)形式，也是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。一些人認(rèn)為邏輯思維的培養(yǎng)與語(yǔ)文的關(guān)系不大，其實(shí)不然。

3、語(yǔ)文從來(lái)都是工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)語(yǔ)文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個(gè)方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對(duì)于學(xué)術(shù)研究無(wú)疑是大有裨益的。