小學(xué)作文最長接觸的還是以記敘文為主的寫作主題，下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)五年級(jí)語文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，希望能夠幫助到大家!

　　寫作的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　(一)作文基礎(chǔ)知識(shí)

　　1. 審清題意：“五審”：

　　(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)。

　　(2)審清題材(人、物、事、景)。

　　(3)審清范圍(時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、事件、對(duì)象具體限制)。

　　(4)審清主題(中心思想)。

　　(5)審清其他要求(附加要求)。

　　2. 確定主題：“四要”：

　　(1)主題要正確(反應(yīng)生活實(shí)際)。

　　(2)主題要集中(一個(gè)文章不能多個(gè)主題)。

　　(3)主題要鮮明(明確表達(dá)自己對(duì)事物的態(tài)度和立場)。

　　(4)主題要深刻(深挖思想)。

　　3. 選擇材料：“四要”：

　　(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)。

　　(2)選擇真實(shí)的材料(真實(shí)可信，具有代表性和典型性)。

　　(3)選擇新穎的材料(新人新事)。

　　(4)選擇獨(dú)有的材料(具有創(chuàng)新性)。

　　4. 編寫提綱“五點(diǎn)”：

　　(1)擬好題目。

　　(2)確定主題。

　　(3)段落安排。

　　(4)每段的主要意思。

　　(5)重點(diǎn)段落的層次安排和內(nèi)容。

　　5. 修改文章“五看”：

　　(1)是否切題。

　　(2)主題、思想是否明確、突出。

　　(3)看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整。

　　(4)看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無錯(cuò)別字。

　　(5)看標(biāo)點(diǎn)是否正確。

　　(二)看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”

　　“一看二寫”：先看圖，再寫作文。

　　“四要”：仔細(xì)觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點(diǎn);分清主次，具體描寫。

　　“兩注意”：看清全畫面內(nèi)容;分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。

　　(三)記敘文·記事

　　1. 寫清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

　　2. 事件經(jīng)過寫具體。

　　3. 按事件的發(fā)展順序來寫。

　　4. 注意表達(dá)真情實(shí)感。

　　(四)記敘文·寫人

　　1. 確定寫作對(duì)象。

　　2. 確定人物的思想品質(zhì)。

　　3. 選擇典型的具體事例。

　　4. 抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。

　　5. 注意表達(dá)自己的真實(shí)感情。

　　(五)記敘文·狀物——“五要三注意”

　　1. “五要”：

　　(1)抓住物的特征。

　　(2)按一定順序?qū)憽?/p>

　　(3)既寫靜態(tài)又寫動(dòng)態(tài)。

　　(4)展開想象，運(yùn)用擬人等手法把內(nèi)容寫具體。

　　(5)托物言志，借物抒情。

　　2. “三注意”：

　　(1)仔細(xì)觀察、抓住特征。

　　(2)明確中心，展開想象。

　　(3)根據(jù)內(nèi)容，安排順序。

　　(六)記敘文·寫景

　　注意六點(diǎn)：

　　1. 抓住景物特征。

　　2. 注意時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等因素的影響。

　　3. 景物特點(diǎn)安排恰當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

　　4. 采用多種手法表現(xiàn)景物特點(diǎn)及變化。

　　5. 寫出自己的感受。

　　6. 借景抒情。

　　(七)應(yīng)用文

　　1.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式。

　　2. 常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚(yáng)信、建議書和日記。

　　3. 具體格式：

　　(1)標(biāo)題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標(biāo)題，其他皆有)

　　(2)正文：另起一行空兩格。

　　(3)署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。