我的啟蒙老師800字_老師話題作文
相信每個人一生中總會有自己的啟蒙老師，而這位老師也是你的人生路上的引路燈，照亮你前進的方向，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P我的啟蒙老師800字_老師話題作文，歡迎參閱。
我的啟蒙老師800字1
上小學的時候我6歲，宋老師那時候應該有40歲左右了吧，姐姐哥哥都是他代過的學生，那個時候很多家長都喜歡讓自己的孩子進宋老師的班，我那時候不明白，只是聽大家說他教的好，是個 好老師。
也許是幸運，我很順利地進了宋老師所教的班級，做了他的學生，過了這么多年，他是怎樣講課育人的，都已有些不記得了，只是有一些細節(jié)卻永遠都讓我不能忘懷…那時候的我們都很窮， 筆都沒有多的一支，他總是很照顧我們，每到下課的時候，他總是把那些小小的粉筆頭分給我們，讓我們下課了去練字。讓我們在吹呼的同時，充滿感激。
有一次，他拿著幾粒松子走進來，我個子小，坐在前排，他將松子分給了坐在前排的我們幾個，并笑著說，就給他們這幾個小的吧，后面的沒有了啊，同學們都笑了，而我心里頓時全是幸福，全 是愛意。夏天的中午，總是喜歡打瞌睡，他除了像其他老師一樣，讓犯困的同學站到教室后面去，或者讓我們唱歌，而且還有很特別的一招——每到他看到同學們大都沒精神時，要么干脆說：“這么困 ，要不大家都睡會兒吧…他自己也趴在桌子上像是在睡覺一般。結果同學們趴在桌子上也睡不著，反而都很有精神了。
宋老師天生殘疾，聽說是因為小兒麻痹癥而落下的，老師一直身體不好，經常見他在吃藥，或是請假去看病。但是在印象中，宋老師總是笑臉盈盈，非常和藹。一點也看不出來病痛在折磨他。因 為上樓教課不方便，他只做了我兩年的班主任，三年級的時候我們換了班主任。
以后的新學生和學生家長依舊那么喜歡他。好像是在我小學畢業(yè)后沒多久，他被病魔打垮了，去逝了。他所有的學生，所有認識他的人都因為他的離去而心痛\難過…他就那樣默默地走了， 讓我來不及說一聲謝謝!來不及去看他一次。就那么匆忙地走了。后來學樣因為照顧他的家屬，讓宋老師的兒子接替宋老師做了一名民辦教師。大家都叫他小宋老師。雖然我沒有去聽過小宋老師的課， 但聽那些弟弟妹妹們說，小宋也是一位很好的教師，他自己努力轉正了，還每年都被評為優(yōu)秀教師呢!
想必宋老師知道這樣也會幸慰吧!盡管宋老師已離開我們這么多年，但他卻永遠都活在我的心中!他的善良、堅強、機智、和微笑將永遠是我心中的一道風景!
再說一次，宋老師，我們想念你。祝你節(jié)日快樂!
我的啟蒙老師800字2
打開回憶的大門，找到那位慈母般疼愛我們的老師，六年來，她對我們就像對自己的孩子一樣，她就是我們的數(shù)學老師——董老師。
在我上二年級時她就來到了我們身邊。董老師有一頭卷曲的長頭發(fā)，一雙充滿智慧的小眼睛，很平易近人，同學們有了問題去向她請教，她總是不厭其煩的給我們講解了一遍又一遍。
還記得有一次期中測試，整張試卷坐下來我覺得自己做的還不錯，信心滿滿的就把試卷交了上去。過了幾天，老師把試卷發(fā)了下來，還沒點到我名字時，心想著：“這次我肯定是全班狀元，100分穩(wěn)拿了 ?！笨墒牵斃蠋熃械轿颐謺r，語氣和平時不太一樣，我抬頭看到老師的眼睛像是有疑問似的看著我。我心里的小鼓敲得咚咚響，我心驚膽戰(zhàn)的走上講臺，結果試卷，“77”紅而刺眼的兩個數(shù)字赫然 出現(xiàn)在我面前，我當時臉羞得通紅，恨不得地上有個裂縫馬上鉆進去，這可是我有史以來考的最差的一次了。當時我都不知道自己是怎么會到座位上去的。兩條像斷了線的珠子似的眼淚止不住的往下流 。我以為老師會狠狠的批評我一頓，要么就會把我的家長請來，這可是我最怕的?？墒浅龊跷业囊饬?，老師課間把我叫到她的辦公室用溫柔的語氣對我說：“這可不是你平時的水平，能給老師說說原因 嗎?”“我，我，我就是太粗心大意了，我也不知怎么搞的……”后面聲音小的連我自己也聽不清說的是什么，只是一個勁的哭。老師遞給我一張面巾紙，讓我坐在她身邊語重心長的對我說：“佳琪呀 ，粗心大意要不得，驕傲自滿更要不得。你的試卷老師分析過了，兩個計算的簡便方法你是對的，可惜得數(shù)不對，最后一道應用題得數(shù)對了，可惜算式你又忘記了加括號……這樣下去可不行啊。”最后 老師又半開玩笑似的對我說：“如果下次再這樣，我可要你主動辭去數(shù)學課代表的職務呦!”我使勁點了點頭，心理暗下決心：我一定要改掉身上的這些壞習慣。之后每一次測驗，我都非常細心的反復 驗算，不敢有一點懈怠和馬虎，成績也一直很穩(wěn)固。
董老師，是您的啟迪，指引我方向，讓我受益終身。我永遠感激您的諄諄教導好好學習，不辜負您對我的期望。
我的啟蒙老師800字3
下班了，漫步在大街上，一幅醒目的標語映入我的眼簾：“熱烈慶祝第27個教師節(jié)!”橫幅在風中微微舞動著，將我的思緒一下子拉回到50年前……
1960年那個秋菊飄香的九月，我跟著二姐跨入了小學的大門。在一年級新生報名處，接待我們的是一位十八九歲的年輕女教師。她中等身材，剪著齊耳的短發(fā)，顯出幾分的干練。那雙明亮的大眼睛 ，宛如兩潭清澈的秋水，是那樣地迷人。
她拉著我的小手，親切地問這問那。當我飛快地從1數(shù)到100后，她笑了，說：“你真聰明，老師喜歡你!”
我聽了開心極了，心里的拘束感一下子消失得無影無蹤了。從那一刻起，我喜歡上了她，覺得她特別親。
幾天后，我從學兄學姐們的口中得知，她姓杭， 19歲，是從縣城來到鄉(xiāng)村小學教書的師范生。她教我們語文，兼任我們的班主任。
她說話、讀書的聲音特別好聽，像唱歌一樣，同學們都喜歡她。她教我們讀書、識字，教我們唱歌、跳舞、做游戲。下午的操場上，我們小手拉著小手，圍成了一個大圓圈。大家拍著小手，大聲地唱著 ：“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友。行個禮，鞠個躬，握握手，我們都是好朋友……”大家跟著杭老師，唱呀，跳呀，別提多快樂了!
杭老師不但能歌善舞，而且我們關懷備至。那時，下午都有午睡課。然而，鄉(xiāng)下的教室矮小，窗戶也很小，不透風，很是悶熱。我們常常是翻來覆去地睡不著。杭老師看在眼里，急在心里。她買來一把 大蒲扇，挨個兒給我扇風，直到大家都安然入睡為止。幾天下來，她的手腕都腫了，讓人看了心疼。
一天，一位姓孫的同學因為前天晚上著了，上課時來不及上廁所，把大便拉在褲襠里了。大家都是捂著鼻子直叫喚。杭老師二話不說，把那位同學攙扶到小河邊，洗干凈身子后，把自己的褲子給他換上 。然后又用肥皂把他的臟褲子洗凈晾干。放晚學了，杭老師親自送孫同學回家，讓他的父母給他服藥，并且囑咐孫同學好好休息，缺下課老師補。這令大家十分感動。孫同學的媽媽拉著杭老師的手，動 情地說：“姑娘，謝謝你了!”
這件事雖然已經過去50年了，卻讓我終生難忘。至今想起，仍恍如昨日，歷歷在目。
回首往事，50年過去，彈指一揮間。歲月的流逝染得我雙鬢斑白，然而，我卻永遠忘不了杭老師。是她的關心、教育與呵護，引領著走進了科學知識的殿堂，讓我懂得了什么是尊重和友愛，什么是善良 與崇高。我永遠地感恩著她，我人生的引路人;我永遠地銘記著她，我的啟蒙老師!
我的啟蒙老師800字4
我的啟蒙老師叫徐枝，剪著齊耳短發(fā)，戴著一副黑色近視眼鏡，鏡片后面的眼睛嚴厲中透著慈祥。她是一位令我一生尊敬和難忘的好老師!
八歲那年，帶著媽媽良好的祝愿，懷著一種興奮、好奇的心情踏進了校門!接待我的正是那位可親可愛的徐老師。她的課上得是那么生動、有趣。從踏入校門的第一天起，我就深深地愛上了這位老 師，也因此喜歡上了這個只有三間教室和一個小小的庭院的小校舍。它座落在我們的村子中央，一共設有二個年級，每當上課時，我們的朗朗讀書聲就可以響徹整個村莊。
記得開學的第一、二天，老師并未上書本上的知識，只是教我們一些行為規(guī)范，比如上課的坐姿，舉手發(fā)言等。還講了一些有趣的勵志故事!做一些小游戲，讓我們同學之間相互熟悉，教育我們要 團結友愛，互相謙讓!到了第三天，又是極其有趣的一天，老師讓我們毛遂自薦當班干部。我當時激動極了，把手舉得高高的，同時嘴里高喊：“老師，我想當班長!”。非常幸運，我如愿以償?shù)禺斏?了班長!從此，我的脖子上總是驕傲地掛著一把鑰匙。那代表著當班長的榮耀和義務，我必須每天第一個來到學校并打開教室的門。說也奇怪，為了能擁有這把鑰匙，記憶中，我從來沒有第二個來到教 室，每天早上，我總是第一個來到班級，用我那雙稚嫩的手打開那把可愛的鎖，然后就翻開課本并大聲朗讀課文，因為老師就住在隔壁的一間小房間里，我這樣做多半是為了得到老師的表揚!上課之前 ，老師一定會在全班同學的面前稱贊我：讀書聲響亮，每天早早到校，是如此的勤奮、好學等等!得到老師的夸獎，我的心里是何等地驕傲得意啊!就這樣，一顆幼小的心在老師的不斷鼓勵、愛護下， 慢慢地形成了一種非常積極的向上的學習熱情。課本是自覺地背得滾瓜爛熟了，作業(yè)當然是寫得工工整整地交給老師!每當我看到老師眼鏡后面那雙慈祥的、贊許的眼睛，我純潔的心靈得到了極大的鼓 舞和滿足!
在老師的辛勤耕耘下，我們班的大部分同學學習都很優(yōu)秀。但是還是有小部分的落后生。對于差生，老師是從來不會歧視他們的，總是千方百計地給予額外的輔導。可是，有一次，卻發(fā)生了令我們 氣憤的一件事。那是因為一個差生被老師留下補習作業(yè)，家長不理解，大罵了老師一頓，我至今不能理解家長當時的心態(tài)。她好象是說她家里活多，讓她的孩子留下來補習作業(yè)耽誤了她們的家事。家長 蠻橫無理，態(tài)度粗暴，我清楚地看到了老師眼鏡后面的淚花。我當時氣憤無比，覺得她不應該這樣委屈老師!于是，放學后，我就偷偷地躲到她家門口，見著了她，就扔了一石子給她，她氣得在后面邊 追邊罵：“你這個短命鬼，……”。我心里很高興，以為給老師出了一口氣，給了這個家長一個小小的教訓?？烧l知，第二天放學后，老師把我叫住了，我從來沒有看到老師是如此的嚴肅，鏡片后面的 微笑不見了，代之的是嚴厲的目光，她說：“你必須為你自己的行為負責。”我乖乖地跟著老師，向那位家長道歉。老師不再留下那位同學補習功課了?？善婀值氖?，那位同學的成績卻不斷地進步著! 很久很久以后我才知道，原來老師每晚跑到那位同學家里幫她補習功課!
這是一種怎樣的胸懷和情懷啊!
我的啟蒙老師800字5
質疑解惑，全憑師者教誨。從小學到大學的十幾年讀書生涯里，教過我的老師不算少，但在我的成長中，留下最深烙印的還是我的啟蒙老師。
當我背著新書包，蹦蹦跳跳的跨進小學的校門，跨入“社會”的第一個門欄，我很幸運遇到了好老師。孫老師是一個二十歲左右的女青年，高高的個子，白白的皮膚，眼睛很大，一對酒窩。一頭濃密的 短發(fā)，用兩支黑色的發(fā)卡一別極有特色。孫老師整天笑瞇瞇的，渾身充滿了朝氣。
當時我很膽小，性格內向。很少與同學們接觸，課休間只是靜靜的看著同學們玩耍。孫老師對我這樣的女孩子特別關照，拉著我的手與同學們一起玩耍。如老鷹捉小雞、找朋友、丟手絹等游戲，鼓勵我 與同學們交往。上課時讓我大膽發(fā)言，鍛煉我的勇氣。
孫老師教我們語文、數(shù)學。她講課生動感人，像講故事一樣我們都愿意聽。她教我們認字數(shù)數(shù)，教我們應該做什么不應該做什么。但孫老師脾氣很急，有淘氣的同學不好好聽課，她會用粉筆頭砸過去。 孫老師對我們向大姐姐一樣特別關愛。記得有一位女同學上課時突然昏倒在地，孫老師馬上停課，背上這位女生沖上醫(yī)院。后來得知，那位同學了重病，多虧及時趕到醫(yī)院搶救。
為了解決家長的課外之憂，孫老師動員其母親，在自己的家里辦起了課外輔導班。課外時間，幾乎每天我們都要抱著小板凳，幸沖沖的到曲阜路孫老師的家里。除了文化輔導外，我們還唱歌、跳舞、做 游戲、聽故事、猜謎語等。孫老師喜歡吹口琴，我們常常圍著她聽各種流行歌曲，美妙的音樂使我們充滿了幻想。
孫老師是少先隊輔導員經常帶我們出外活動，這是我們最高興的事情。那時候青島市區(qū)有好多山頭，我們常常去爬山。在山上搞紅領巾抓特務、爭奪小紅旗等活動。有時候我們也到麥田里，去認識莊稼 。那時候湛山、浮山所一帶是一片莊稼地。六月里麥浪滾滾金黃一片，孫老師吹著口琴，我們在地頭上跑來跑去真是美極了痛快極了。中午我們會幾個一堆一堆的圍坐在一起吃各自帶的飯。家境好的同 學一般都吃面包饅頭。那時面包5分錢、7分錢一個，是同學們最向往的。家境困難的同學低著頭就著咸菜吃玉米餅子或地瓜面窩窩頭。這時孫老師總是把自己的好飯讓給困難的同學吃，我們也學著搶吃 窩窩頭。就在那時我幼小的心靈知道了貧富的區(qū)別。
向雷鋒同志學習，這是六十年代最紅活的一件事。孫老師帶領我們做好人好事，想不到好事做到了我的家。那時我母親常年養(yǎng)病，不知怎的孫老師知道了，她帶領同學們到我家，又擦玻璃又擦地好一番 忙活。激動的母親直流眼淚，說我遇上了好老師，讓我一定好好學習將來報答師恩。的確從那以后，我知道主動學習了，到期末我還被評為全校優(yōu)秀少先隊員。在受獎會上，我看見孫老師的臉上充滿了 欣慰的笑容，我默默立志長大也要做一名好老師。
孫老師教了我們三年，十年浩劫開始了。學校停課，老師的身影也從講臺上消失了。聽說孫老師的家庭出身不好，要全家遣返到農村去。當時我心里特別難受，約了幾個同學晚上趕到火車站。在黑壓壓 的“牛鬼蛇神”中，我看到了孫老師的父母，他們的脖子上掛著牌子，什么罪名現(xiàn)在我已記不清了。忽然，我害怕看見孫老師，我不敢再看下去了。我匆匆的跑回家告訴了母親，母親聽罷半晌無語，良 久才發(fā)出一聲沉重的嘆息。學校里有的老師被遣返了，有的老師被批斗了，還有的老師經受不住殘酷的打擊自殺了，我默默的祈禱愿孫老師平平安安。
四十多年過去了，幼時的記憶已被時間歲月的風塵密封。但回顧成長的歷程，孫老師卻清晰的出現(xiàn)在我的腦海中。如當時的一首歌“高樓萬丈平地起……”，啟蒙老師的教誨是我扎扎實實的一步一個腳 印走下去的基石。
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