學習知識要善于思考，思考，再思考。每一門科目都有自己的學習方法，但其實都是萬變不離其中的，數學作為最燒腦的科目之一，也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些一年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。

一年級數學知識點手抄報內容

前后(前后的位置關系)

1、注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區(qū)別。

2、鹿在最前面，誰在它的后面?這個答案不，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。

3、注意讓學生會用前、后等詞語描述物體的相對位置。

上下(上下的位置關系)

1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。

2、能用語言表達實際情境中物體的“上下”位置關系。

左右(左右的位置關系)

1、能用語言描述物體的左右位置關系。

2、能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。

教室(前后、上下、左右綜合應用)

綜合運用前面三課所學的知識，進行物品的位置與順序的描述活動

20以內退位減法口訣表

10-1=9　　11-2=9　　12-3=9　　13-4=9　　14-5=9　　15-6=9　　16-7=9　　17-8=9　　18-9=9

10-2=8　　11-3=8　　12-4=8　　13-5=8　　14-6=8　　15-7=8　　16-8=8　　17-9=8

10-3=7　　11-4=7　　12-5=7　　13-6=7　　14-7=7　　15-8=7　　16-9=7

10-4=6　　11-5=6　　12-6=6　　13-7=6　　14-8=6　　15-9=6

10-5=5　　11-6=5　　12-7=5　　13-8=5　　14-9=5

10-6=4　　11-7=4　　12-8=4　　13-9=4

10-7=3　　11-8=3　　12-9=3

10-8=2　　11-9=2

10-9=1

一年級數學《100以內的加法和減法》知識點

一、十位加、減十位，個位加、減個位。

1、不進位的加法20+30=5067+2=6968+30=98

2、不退位的減法80-50=3069-2=6798-30=68

二、進位加法(湊十法)

1、湊十歌：一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。(注：湊十的兩個數互為補數)

2、20以內進位加：湊十法：8+72=15十位加1，個位減補數(2+8=10，2是8的補數)

3、100以內進位加362+8=44提煉方法：個位用弧線連上，十位加1，個位減補數。(方法和20以內一樣)

三、退位減法

1、20以內退位減：破十法：161-9=7個位加補數

2、100以內退位減：361-9=27提煉方法：個位用弧線連上，十位減1，個位加補數。

重點難點：

1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。

2、鼓勵學生用多種方法進行計算。

教具、學具準備：

1、教師準備情景圖的課件。

2、學生準備3捆6根小棒。

教學過程：

一、學前準備

口算。(電腦出示。學生開火車練)

11-3=　　13-8=　　17-9=　　14-5=

15-7=　　12-3=　　16-8=　　13-7=

師談話：上節(jié)課我們學習了什么知識?我們來做幾道題，并說說你是怎么想的?

38-6=　　87-3=　　96-6=

小學數學學習方法一年級

說理訓練助口算

抓好說理訓練，能使學生有效地掌握基本口算，培養(yǎng)學生思維的靈活性。例如教學20以內的退位減法，上課一開始先出示“13-8=?”，問學生“13-8等于幾呢?”“等于5?！庇謫枺骸笆窃鯓酉氤鰜淼?”“做減法，想加法?！痹俟膭顚W生：“能不克不及想出別的的口算方法呢?”在學生說出幾種口算方法后，歸納出差別的退位減法，并要求學生就差別的方法加強說理訓練，以提高口算的速度念好“教”字經“教”就是教給學生口算方法和規(guī)律。

當學生都能熟練基本口算之后，就應轉入拔高訓練，即教給學生口算方法和規(guī)律：

(一)用“湊十法”口算

按照式題的特征，應用定律和性質使運算數據“湊整”：

1. 加數“湊整”

如14+5+6=?啟發(fā)學生：幾個數相加，如果有幾個數相加能湊成整十的數，可以調換加數的位置，把幾個數相加。

2. 運用減法性質“湊整”

如50-13-7，啟發(fā)學生說出思考過程，說出幾種口算方法并通過比力，讓學生總結出：從一個數里連續(xù)減去幾個數，如果減數的和能湊成整十的數，可以把減數先加后再減。這種口算比力簡便。

3. 連乘中因數“湊整”

如25×1?4×4，25與4的積是100，可直接口算出結果是140。

(二)運用“分解法”口算

就是把標題問題中的某數“拆開”別離與另一個數運算，如2?5×32，原式釀成2?5×4×8=10×8=80。

(三)運用一些速算技巧進行口算

1. 首同尾合10的兩個兩位數相乘的乘法速算

即用其中一個十位上的數加1再乘以另一個數的十位數，所得積作兩個數相乘積的百位、千位，再用兩個數個位上數的積作兩個數相乘的積的個位、十位。如：14×16=224(4×6=24作個位、十位、(1+1)×1=2作百位)。

2. 頭差1尾合10的兩個兩位數相乘的乘法速算。即用較大的因數的十位數的平方，減去它的個位數的平方。如：48×52=2500-4=2496。

3. 采用“基準數”速算

如623+595+602+600+588可選擇600為基數，先把每個數與基準數的差累計起來，再加上基數與項數的積。

(四)熟記常用數據

如：1～20各自然數的平方數;念好“練”字經“練”是指口算要經常訓練?？谒隳芰Φ男纬桑ㄟ^經常性的訓練才能實現，且訓練要多樣化。

一年級數學單元知識點歸納相關文章：

★ 小學一年級數學知識點歸納

★ 一年級數學上冊前三單元的知識點

★ 一年級數學上冊后四單元知識點總結

★ 一年級數學必考知識點總結

★ 一年級數學知識點歸納

★ 人教版一年級下冊數學知識點歸納

★ 一年級數學知識點總結

★ 一年級數學知識點整理

★ 一年級數學知識點梳理

★ 小學一年級數學知識點整理