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小學語文的學習精髓

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  很多孩子覺得學語文難,是因為每篇課文都是獨立的,每篇課文都有相應的知識點,積累下來,就會覺得繁多而復雜。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學語文的學習精髓,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

  01語文學習的五大原則

  循序漸進

  語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持下去,語文水平就會大有長進。每天可以認真地練幾個字,每周背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。

  熟讀精思

  把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢?!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

  自求自得

  端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

  博研結(jié)合

  一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結(jié)合。注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學習帶出課堂。

  02語文學習的要求

  運用想象和聯(lián)想

  想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:在看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。

  在閱讀過程中,有意識地把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。

  積極主動地參與課堂活動

  在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文,也許學生的理解會更好,所以要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

  這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維,鍛煉他們多種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。

  養(yǎng)成自控式的良好學習習慣

  語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣:字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,課文要仔仔細細地讀,練習要踏踏實實地做,作文要認認真真地完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

  03語文學習的兩種技能

  學會快速閱讀

  在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量地閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。

  在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次,把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結(jié)合,并且有意識地加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  做好筆記

  做筆記有助于孩子對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。孩子的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。

  課堂筆記應注意結(jié)合課文并將老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。

  復習筆記應注意作好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要作好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  04具體做法

  五遍讀書法

  俗話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這就是要強調(diào)書要多看,多讀,并非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學習效果會更好。

  特別是,同學們使用的語文課本上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而有的文章讀十遍尚覺得少?,F(xiàn)向同學們推薦一高考學霸的“五遍讀書法”,以供同學們參考。

  第一遍:上課前對老師要講的課文先預習一遍。

  第二遍:課后,把課文再認真的研讀,并把老師講過的內(nèi)容復習一遍。

  第三遍:學完一個單元后,從單元第一課到單元最后一課仔細地看一遍。

  第四遍:是當一本書全學完后,結(jié)合教師的復習指導,把整本書再讀一遍。

  第五遍:也是最后一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略地翻看一遍,復習老師在課堂上講的重點、難點。

  基礎知識的積累與運用

  基礎知識的內(nèi)容重在積累,關(guān)鍵是運用。包括:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。

  對于這一部分,同學們應該在老師的指導下積極主動地學習,日積月累,定會得到高分。

  05寫好作文

  作文的開頭和結(jié)尾要寫好,題目要擬寫得恰當特別。卷面整潔,可以大膽地引用詩詞等要求。這些都有助于學生取得好成績。


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小學語文的學習精髓

很多孩子覺得學語文難,是因為每篇課文都是獨立的,每篇課文都有相應的知識點,積累下來,就會覺得繁多而復雜。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學語文的學習精髓,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 01語文
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