教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文
教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文
夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻，而中國(guó)則是我們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國(guó)夢(mèng)”則將二者很好的結(jié)合在了一起。不過(guò)每個(gè)人在我們的中國(guó)大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢(mèng)想也就不同。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文3篇，希望對(duì)你有幫助。
教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛(ài)的夢(mèng)想。
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿滿的走向未來(lái)。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑! 你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩! 夢(mèng)想，是生活的;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。 “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐
洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過(guò)努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)，中國(guó)國(guó)家的夢(mèng)又是什么?
中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。
因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。
中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始!
教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《銘記歷史改變現(xiàn)狀 愿做中國(guó)夢(mèng)想的奉獻(xiàn)著;扎根山區(qū)獻(xiàn)身教育 勇做孩子夢(mèng)想的引領(lǐng)者》。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”;在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“走得動(dòng)”;而在中共中央心里，“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。” 翻開(kāi)中國(guó)的近代史，西方列強(qiáng)用中國(guó)人民發(fā)明的指南針，把侵略的矛頭指向了中國(guó)，用中國(guó)人民發(fā)明的火藥，炸開(kāi)了古老中國(guó)那緊閉的大門(mén)繼而對(duì)中國(guó)的進(jìn)行了大規(guī)模的瓜分、掠奪、洗劫，從此中國(guó)人民過(guò)著國(guó)破家亡，任人宰割的生活。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命都見(jiàn)證了中國(guó)愛(ài)國(guó)志士為尋求救亡圖存的不屈抗?fàn)?，但是結(jié)果證明：資本主義道路在中國(guó)行不通，中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)破滅了。堅(jiān)忍不拔的中國(guó)人再次從失敗的痛苦中爬了起來(lái)，繼續(xù)尋找救國(guó)救民之路。終于，俄國(guó)的十月革命給正處于迷茫無(wú)助的中國(guó)帶來(lái)了馬克思列寧主義，照亮了我們前方的路。“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)，從此中國(guó)的革命力量不斷壯大。這些都為一個(gè)偉 大政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了良好的基礎(chǔ)。
前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志;新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，全國(guó)人民意氣奮發(fā)，正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
2003年，“非典”以迅雷不及掩耳之勢(shì)橫掃全球，全世界人民眾志成城、萬(wàn)眾一心抗擊“非典”。這一年，大學(xué)畢業(yè)的我，躊躇滿志，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，毅然背起了行囊，不顧父母的阻攔，揮淚告別了生我養(yǎng)我二十年的家鄉(xiāng)——山東，冒著感染sars的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的檢查、消毒，終于踏上了奔赴山西太原的列車(chē)，又輾轉(zhuǎn)來(lái)到了人杰地靈的柳林，無(wú)悔地投身于我所鐘愛(ài)的農(nóng)村教育事業(yè)，將自己的青春奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。“選擇了教師，選擇了教育，就是選擇了奉獻(xiàn)”，
這就是我工作的宗旨。因此在工作上，我任勞任怨、從不拈輕怕重，即使是我身懷六甲的時(shí)候，我依然硬撐著、站著給學(xué)生講課，雖然好多時(shí)候腰酸酸的，但我還是強(qiáng)打起精神，堅(jiān)持給學(xué)生上好沒(méi)一堂課。特別是在這個(gè)物欲橫流，金錢(qián)至上的社會(huì)上，作為教師的我迅速變成了“房奴”、“車(chē)奴”、“孩奴”部落的成員，但我從來(lái)沒(méi)有為此難過(guò)。看到農(nóng)村的落后和貧窮，看著孩子們求知若渴的眼神，看到孩子們?cè)谌沼洷旧蠈?xiě)下的每一個(gè)夢(mèng)想，想想他們懷揣強(qiáng)國(guó)富家的夢(mèng)想，我怎能不激動(dòng)不自豪，不甘心奉獻(xiàn)教育做孩子夢(mèng)想的引領(lǐng)者呢?
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球” 不論我們的夢(mèng)想是什么，都要先從我們做起。
我將以?shī)^勇?tīng)?zhēng)先、勇往直前的精神面貌;以百折不撓、鍥而不舍的必勝信念;以求真務(wù)實(shí)、勵(lì)精圖治的奉獻(xiàn)精神，為柳林縣創(chuàng)建“呂梁發(fā)展模式的骨干縣、呂梁發(fā)展速度的先進(jìn)縣、呂梁發(fā)展形象的代表縣”，整體跨入“三晉一流、全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的宏偉目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄力量，為中國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一生。
教師關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)演講稿范文篇3
定義“中國(guó)夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)乃我華夏兒女耳熟能詳、夢(mèng)寐以求的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)，寄托著多少炎黃子孫的期冀和憧憬。 中國(guó)夢(mèng)，改革夢(mèng)。
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年!改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定的30年!改革開(kāi)放的30年是中國(guó)航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年!我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年!
中國(guó)夢(mèng)，民生夢(mèng)。
說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。” 明確提出：“人民生活水平全面提高，基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)”。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。在華夏歷史長(zhǎng)河中，有屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，有陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，有范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。多少仁人志士，關(guān)心國(guó)家民生，以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。
他們即使自己窮困潦倒，也時(shí)時(shí)不忘家國(guó)。而今，國(guó)強(qiáng)民富，人民生活幸福安康，小康社會(huì)基本全面建成。人民對(duì)美好生活的向往就是我們的夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)，崛起夢(mèng)。
是否還記得我們國(guó)家孱弱的時(shí)候，帝國(guó)侵略者的鐵蹄無(wú)情的踐踏著我們美麗的山河?是否還記得那個(gè)曾是中國(guó)附屬的資源貧乏小國(guó)——日本開(kāi)始覬覦中國(guó)，并以武力侵略中國(guó)?而我們這個(gè)曾經(jīng)的泱泱大國(guó)，也只能任人欺侮?我們走過(guò)了落后就要挨打的歲月，也走過(guò)了人民生活在水深火熱之中的時(shí)光?，F(xiàn)在我們中國(guó)人民站起來(lái)了。在改革開(kāi)放的正確指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)gdp的持續(xù)快速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的高度對(duì)外開(kāi)放，大量的能源原材料進(jìn)口和制成品出口，持續(xù)貿(mào)易順差和大量外匯儲(chǔ)備，所有這些都對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成了重要影響。包括勞資利益格局、全球產(chǎn)業(yè)鏈、各國(guó)通脹形勢(shì)、貨幣政策和金融市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等，近幾年來(lái)這些影響日漸明顯。圍繞這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其影響，中國(guó)國(guó)際影響力迅速增加，軍事硬件也在相應(yīng)改進(jìn)。這一切的一切被譽(yù)為“中國(guó)奇跡。黨的為在新時(shí)期推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出部署,決心在建黨一百年時(shí)全面建成小康社會(huì),在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)選兩星期即率領(lǐng)全體政治局參觀《復(fù)興之路》展覽，并引用“雄關(guān)漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”的詩(shī)詞分別回顧了中華民族在近代遭受的深重苦難和探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的艱辛，同時(shí)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”描述了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的光明前景。
教師夢(mèng)。
“所謂師者，傳道受業(yè)解惑也”。學(xué)校是人格養(yǎng)成之所，是人文精神的搖籃，是理性和良知的支撐。蔡元培說(shuō)：“師者，研究高深學(xué)問(wèn)者也，為囊括大典，網(wǎng)羅眾學(xué)之學(xué)府也。”作為一名教師，人格之獨(dú)立，學(xué)術(shù)之自由乃教師永恒的夢(mèng)想，作為一名教師，我們相信中國(guó)的教育的明天更美好!
我的夢(mèng)。
作為一名教師，自然要知道培養(yǎng)人才的要義，培養(yǎng)的人才主要是為人師表的，擔(dān)負(fù)國(guó)家人才培養(yǎng)的重任。而我時(shí)刻秉持著學(xué)校“厚德積學(xué)、勵(lì)志敦行”的校訓(xùn)。學(xué)高為師，身正為范，也是我追求的準(zhǔn)則。同時(shí)我更希望能和全國(guó)的師范生一起傳承學(xué)為人師，行為世范的夢(mèng)魂。
追夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，不是莊周夢(mèng)蝶，更不是南柯一夢(mèng)，是幾代中國(guó)人前赴后繼用血與生命追求的強(qiáng)國(guó)復(fù)興夢(mèng)。回首百年，需要我們憑吊的追夢(mèng)人數(shù)不勝數(shù)，歷歷在目：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老”的梁?jiǎn)⒊?ldquo;為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，“深深熱愛(ài)著我的祖國(guó)”的鄧小平。 如今，我們更需
要毅然決然地接過(guò)他們的火炬，繼承先驅(qū)的夢(mèng)，去追逐它，因?yàn)橐粋€(gè)民族需要關(guān)注天空的人!
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