編者按：學(xué)生會(huì)溫暖老師的心靈，作者曾經(jīng)受到學(xué)生的鼓舞，到底發(fā)生了什么呢?下面我們來看看他的故事吧!

　　“老師，今年您為什么總不高興呢?我們都能看出您很不高興，也很關(guān)心，只是都不敢問。現(xiàn)在才感覺您真是一位偉大的老師，有金子一般的心靈。您不是常說要做一個(gè)陽光一樣的老師嗎?今年的你咋變得很沉悶，沒有以前美麗的微笑和飽滿的精神了?

　　“笑一笑，我們都很期盼您能如以前一樣快樂。要知道，您的笑，對(duì)我們的一生很重要!”

　　讀完學(xué)生的信，我潸然淚下。今年，是多事的一年。父母年事已高，經(jīng)常生病，最嚴(yán)重的一次是妻子住醫(yī)院二樓做闌尾炎手術(shù)，而母親的胳膊摔成粉碎性骨折住在醫(yī)院三樓，父親脊椎楔形變，躺在床上失去了行動(dòng)能力。學(xué)校的工作，壓力也一天比一天大。上年帶高三，拼死拼活，我班成了全校超額完成任務(wù)最多的班，而我?guī)У恼Z文成績(jī)也是全校二十五個(gè)班中的第一名，人均成績(jī)比第二名高出2分多，但因?yàn)閷W(xué)校整體不盡如人意，因此學(xué)校上下沒有一點(diǎn)喜慶色彩。失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功的個(gè)人，我也備受煎熬。下年，學(xué)校又安排帶補(bǔ)習(xí)班，加班加點(diǎn)，早晨5：40起床趕往學(xué)校，晚上11點(diǎn)才能回到家里，長(zhǎng)期睡眠不足，造成嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。

　　高度緊張的生活，麻木了神經(jīng)，也麻木了面部表情。接到學(xué)生的來信，我坐在辦公桌前努力回想這段時(shí)間的生活，的確，連我自己都忘卻了什么時(shí)候開開心心地大笑過一次。

　　搬一張凳子，坐在柔和的陽光里，閉上眼睛，靜靜地感受太陽灑滿全身的溫暖，心里充滿了自責(zé)與懺悔。生活壓力大是客觀存在的，可是，我有什么理由轉(zhuǎn)嫁給我的學(xué)生呢?他們歷經(jīng)了一次高考的失敗，更需要鼓舞，更需要陽光，可我卻有意無意把自己的消極情緒傳遞給了他們，我是一個(gè)稱職的老師嗎?更何況，幸福是一種感覺，快樂是一種心情，正如學(xué)生寫道的我有“可愛的女兒，賢淑的妻子”，每年發(fā)表五六十篇論文，兩家著名的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站都開設(shè)有專欄，事業(yè)也算小有成就，再加上這么多時(shí)刻關(guān)注著我的學(xué)生，我還有什么不滿足的呢?

　　回到家，給浴缸里放滿熱水，當(dāng)溫?zé)岬乃淼臅r(shí)候，緊繃的神經(jīng)也隨之松弛。一夜好眠，洗去全身的疲憊，容光煥發(fā)地走出家門，沐著初升的朝陽，一路不停地提醒自己：“笑，發(fā)自內(nèi)心地笑!”當(dāng)我走上講臺(tái)的一剎那間，教室暴發(fā)出一陣熱烈的歡呼，因?yàn)閷W(xué)生知道，那個(gè)激情四溢的老師終于又回到了他們身邊。

　　當(dāng)天的作業(yè)本上，一位學(xué)生夾了一張紙條：“好的老師，就像一幅美麗的圖畫，讓人賞心悅目;好的老師，猶如一首悠揚(yáng)的歌曲，讓人百聽不厭。老師，我親愛的老師，我們知道您付出了太多，您自強(qiáng)不息的精神影響著每一個(gè)學(xué)生。在我心中，您永遠(yuǎn)是一道最美麗的風(fēng)景!”

　　淚水，輕輕地滑落，再一次泅濕了我溫暖的心，為艱難的生活，更為學(xué)生的一片深情!

　　我默默地祈禱：做個(gè)微笑的老師，只為我深深摯愛的學(xué)生!

　　作者|金乾波

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