學(xué)習(xí)啦：上課鈴那美妙的旋律響起了，學(xué)生們都會(huì)到自己的座位上學(xué)習(xí)。下面讓我們一起來閱讀《上課了》這篇作文吧!

　　“喂!上課了，上課了!快回去!"鈴聲響起,同學(xué)們趕緊躥回自己的位置，從書包里拿出“每月經(jīng)典誦讀”朗誦起來。

　　估摸著大概過了一分鐘，門外走進(jìn)來了捧著一大疊作業(yè)的語文老師，她“啪”地將作業(yè)放在了講臺(tái)上，瞅了一眼正在朗讀的我們，順口說了聲“坐直!讀好!”接著便嘴角一撇開始批改作業(yè)了。

　　讀完之后，老師才抬起頭，從桌上的作業(yè)堆里抽出課本走了下來，她推了推鼻梁上的眼鏡，勾起一抹奸詐的笑容“今天，我們上什么好呢?”大家琢磨著老師的內(nèi)心想法，齊聲喊道“上詩詞!”話音剛落，老師馬上加深了笑意“好，上哪一首呢?”

　　同學(xué)們一聽，趕緊選了一首最短的詩。沒想到，老師翻了翻課本，有些意味深長地說：“雖然看著少，但其實(shí)內(nèi)容真的不少噢!”說著還“嘖嘖”了兩聲。話一出口，同學(xué)們相互對視了一眼，感覺大事不妙!

　　老師迅速問了個(gè)難題，一下子把我們難住了，同學(xué)們手忙腳亂，爭分奪秒地討論，時(shí)間很快就到了，老師要請同學(xué)回答了。同學(xué)們立刻紛紛低下了頭，不敢與老師對視，生怕提問到自己，我默默念著：天靈靈，地靈靈，老師不要叫到我!

　　看著我們大氣不敢出的樣子，老師忍住笑意，叫了一個(gè)看起來十分緊張的同學(xué)，這一叫可好了，其他同學(xué)瞬間覺得心中的一塊大石頭落了地。但是那個(gè)同學(xué)卻好像大難臨頭，站起來不知所措，最后只是小聲地回答了幾句，老師貌似不太滿意他的答案，往下叫了幾個(gè)同學(xué)，眼看就要到我了。

　　突然，下課鈴仿佛知道我內(nèi)心所想似的，響了起來，眾人長舒了一口氣。老師合上書本說“下課吧。”我放松下來，得意地說：“還好，還好，沒叫到我。”同桌聞聲轉(zhuǎn)過來，無奈地看了我一眼，幽幽地說：“別忘了，下節(jié)課還是語文課啊!”

作者：賴圳妍

　　公眾號：游游樺語

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