高考距今只有不足三十天了，同學們也在緊張的高考復習之中學習一年甚至更長的時間，但總有一些同學，在經過不斷的學習，卻始終無法有效的提升學習成績，習題也有大量的進行學習準備，但最后還是在考試之中無法取得滿意的成績。下面是小編為大家收集的2019高考復習始終無法提升，可能是犯這三個忌諱。希望可以幫助大家。

　　一、題海戰(zhàn)術

　　考生通過做題來提升解題思路與解題技巧是正確的，但，我們在做題的同時也要考慮，題型類型是否符合當前的出題方向，解題過程是不是真的掌握透徹，有沒有深入了解題型的出題方向與解題思路，不能為了做題而做題，做題的同時也要考慮，這道習題的出題方向與有無其他解題辦法，只有不斷的通過思考研究，深入學習每一道題目，才是我們做題的關鍵所在。

　　二、自我學習

　　高三復習過程多數時間都以獨自學習為主，主動學習我們自身所認為薄弱基礎階段，但，我們在學習同時，也不要忘了，老師的授課才是我們學習主要方向所在，老師多制定的復習計劃往往都是跟據學生們的基礎來進行傳授，而我們在跟隨老師復習計劃的同時，也是對我們自己的基礎進行鞏固，從中發(fā)現自身所存在的基礎不足之處。

　　三、通宵學習

　　高三學習過程是與時間競速的過程，學習壓力也是不斷的加劇，導致考生在不斷學習過程中感覺壓力山大，也就不斷推遲休息時間，從而通宵學習情況也就平常。但是，熬夜的過程其實也是在以第二天的學習精力來進行交換，影響第二天的學習效率，這在我們宏觀角度中，通宵學習是以降低學習效率為代價，不僅無法取得更好的學習，還容易因晚上休息不足，而影響白天的學習效果。

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