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關(guān)于停課不停學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)心得10篇(2)

時間: 莊宇29999 分享

  2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】

  由于新冠疫情的緣故,開學(xué)的時間延期了,根據(jù)國家教育部和區(qū)教育局的指示精神,各學(xué)校積極推進“停課不停學(xué)”活動,我們學(xué)校也與背景四中網(wǎng)校平臺訂立了合作計劃,在這段時間借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上授課。

  根據(jù)大家在工作群中的反饋以及我與個別老師們的交談得知,各個教研組、各位老師都在積極主動按照學(xué)校的統(tǒng)一部署扎實進行著工作,這非常好,為大家點贊,在此對各位忙碌在一線的老師們表達敬意:大家辛苦了。

  從停課不停學(xué)活動開始,我基本每天都會登錄平臺看大家直播的情況,關(guān)注大家在工作群反饋的上課信息,也跟一些老師進行了溝通和交流。針對大家在群里的反饋(有些是圖片的,有些是文字的,有的是文字家截圖),我做一些反饋和建議,供大家參考:

  第一方面:課堂教學(xué)方面

  1、老師們的課件做的特別認真、豐富、用心,課件做的很漂亮,有些甚至加上了學(xué)校的logo,這些都是值得肯定的。

  2、教師在教學(xué)中隨時給學(xué)生建立大的學(xué)科的框架,包括單元、章節(jié)、整個學(xué)科,這樣就讓學(xué)生即便是只面對一個小屏幕,但他的腦海里裝著的是整個單元的框架甚至是整本書的框架。

  3、有的老師巧妙地利用了網(wǎng)絡(luò)資源,把比較經(jīng)典的題目用截圖或者是以試卷重組的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

  4、注重課堂管理,雖然學(xué)生并不在眼前,但是心中裝著全部的學(xué)生,對于學(xué)生的評價也是十分及時和用心的。對學(xué)生好的課堂表現(xiàn)提出表揚,同時也指出了個別需要改進的地方。

  5、截圖中也反映了學(xué)生在學(xué)習過程中存在的問題或者是操作電腦時存在的技術(shù)問題,比如說答案遺失、保存后不知道保存到哪里,音頻文件如何上傳,還有就是錯題怎么顯示等等,老師了解了這些情況后,也要盡快給學(xué)生解釋,幫助學(xué)生完成。

  6、老師講課的課件手繪圖形、重點字詞的標注、還有重點知識點的圈畫等痕跡比較多比較明顯,比平時在班級上課也多。這是為了讓學(xué)生感覺到網(wǎng)絡(luò)課的生動性,讓他們能夠看到網(wǎng)絡(luò)課是一種動態(tài)的課堂,感受到自己參與在這個課堂中,這是課堂生動性的一種展現(xiàn),這種方式也更加能夠吸引學(xué)生的注意力,還可以提高課堂效率。

  以上這些都顯示出了大家的積極性和責任心,是非常值得肯定的,再次為大家點贊。

  第二個方面:學(xué)生學(xué)習情況

  1、老師們對學(xué)生在線的狀態(tài)、在線的人數(shù)也不斷地進行反饋(反饋到了教師群也反饋給了我學(xué)生),關(guān)注到全體學(xué)生和個別學(xué)生的學(xué)習情況。這是一種很好的方式,可以起到督促和監(jiān)督的作用,值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚。

  2、互動交流比較多,有些老師課堂上進行連麥互動,有些當堂不能互動的,也以作業(yè)的形式布置下去了,有的老師根據(jù)學(xué)科特點在線下還在開展輔導(dǎo)。

  這些都顯示出了大家對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重視,也關(guān)注到了更多更全面的學(xué)生。

  第三個方面:作業(yè)的布置

  1、有些老師明確作業(yè)的要求和時間節(jié)點,包括課堂上和課下的作業(yè)布置等,卡在具體的時間點,這樣做是必須的,給予學(xué)生具體的要求他們就會有緊張感和壓力感,就會重視和緊張起來,對于學(xué)習效果也是有幫助的。

  2、對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)較多的問題,教師以專題課的形式對學(xué)生作業(yè)中易錯的習題進行講評,這樣做是必要的,同一類型的錯題進行集中的處理會讓學(xué)生有更深厚的印象。

  3、對學(xué)生作業(yè)的展示進行督促,要求學(xué)生在限定在某個時間節(jié)點完成,并在群里反饋。

  4、有的了老師給學(xué)生說,不會的內(nèi)容可以在晚上9點前在微信群里之問,并且對背誦和默寫的部分有更加詳細的要求。能夠充分發(fā)揮群的作用,讓大家接龍完成學(xué)習任務(wù),這都是非常好的做法。

  感謝老師們辛勤的備課和上課,也感謝老師在課下發(fā)布在群里的大量的截圖,把自己好的經(jīng)驗和做法反饋給其他老師加以推廣,這既完成了教研室對學(xué)校工作的一個要求,同時也讓其他老師從你的分享中學(xué)到了很多新的方式,或者是打開了自己學(xué)科教學(xué)的新的思路,這些都是值得肯定的地方。再次對大家表示感謝,辛苦了

  2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】

 

 國難當前,每個人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué),作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤,市局提前做好安排,選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習情況總結(jié)如下:

  一、課前準備

  每天按時在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接,提醒他們馬上開課,做好準備,同時也發(fā)一些信息,如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點陌生,要是不認真聽講、領(lǐng)悟,那將是一頭霧水,做起題來會困難重重?!睆乃枷肷瞎膭钏麄儼磿r認真學(xué)習,不能偷懶,強調(diào)聽課期間不惡意刷屏,不能有任何負能量的語言等。

  每天一節(jié)新課,我要提前備好課,精選習題,熟悉網(wǎng)上直播操作,便與學(xué)生互動,解答疑惑。

  二、聽課心得

  每天在自己背好課的前提下,與授課教師思維碰撞,吸取精華,如這兩節(jié)線段垂直平分線的課,使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入,很自然,形象,直觀地展示在學(xué)生眼前,毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習題時會教學(xué)生怎樣分析題目,并且會給學(xué)生留足夠的時間去思考,去答題,并沒有急于求成,這一點值得我學(xué)習。本節(jié)課我認為作圖這塊有點難度,無法用圓規(guī)給學(xué)生演示,會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足,還得摸索更深入地去分析思考,建構(gòu)自己的教學(xué)思路,為日后開學(xué)積蓄力量。

  三、作業(yè)布置及檢查情況

  每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多,為了不耽誤學(xué)生的時間,就不再進行直播了,及時在家校本布置作業(yè),大部分同學(xué)在規(guī)定的時間都能上交,我會及時批閱,一一回復(fù)問題所在,快的學(xué)生會把改錯再發(fā)過來讓我檢查,我很欣慰,還有個別同學(xué)一直不交作業(yè),也許確實不會,也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵他們,還有作業(yè)中的共性問題,每天的知識點總結(jié),我在另一個群給他們用圖片和語音講解,方便他們隨時聽講,告訴他們不要流于形式,重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進步,這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度,應(yīng)交40人,已交32人,還缺8人,比前幾天稍差一些。由于自己能力有限,在學(xué)生學(xué)習,作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。

  總之,網(wǎng)課比起課堂教學(xué),效果確實差一些,但也是不得已而為之,我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生,留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。

  最后,我會砥礪前行,希望疫情早日結(jié)束,讓我們再聚校園。

  2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇6】

 

 四天在線直播教學(xué),五六年級老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進行,為老師們的敬業(yè)精神所感動,不愧是東光德學(xué)校好教師,班主任的負責,科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。

  一、教師:

  早上都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作。

  班主任:每天按時提醒學(xué)生健康打卡,做好提前準備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內(nèi)部直播學(xué)習的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學(xué)生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。

  語文老師:每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項特別復(fù)雜的學(xué)科,老師們不厭其煩,幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng),重難點,完成每節(jié)課任務(wù)。

  英語老師:原引群老師輔導(dǎo)年級較多,但依然高度負責,利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責,利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責,兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點,短語,句子,給學(xué)生交代清楚。

  二、學(xué)生:

  大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務(wù),但也有家長不會操作,不能及時上交。

  三、困惑方面:

  1、老師們思考:

  如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習)

  如何布置適合學(xué)生作業(yè),能激起學(xué)生打卡興趣。

  個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。

  布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。

  2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應(yīng)該掌握第一手資料。

  3、如何讓釘釘線上教學(xué),激起老師工作的熱情,更好服務(wù)于教學(xué)知識落實,值得思考。

  老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學(xué),為了學(xué)校,努力,加油吧!

  2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇7】

  隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):

  一、教學(xué)準備

  課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

  二、簽到情況

  直播開始回復(fù)簽到,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。

  三.教學(xué)過程心得

  這種教學(xué)方式確實非常新穎,,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

  在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

  四、作業(yè)檢查

  每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學(xué)生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。

  五、今后措施

  1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

  2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習情況

  3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

  總之,我會克服困難,做好線上教學(xué)工作。

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