美好生活勞動創(chuàng)造作文
美好生活是靠勞動創(chuàng)造出來的，攜手走進更美好的明天。下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P美好生活勞動創(chuàng)造作文，我們一起來看看吧!
美好生活勞動創(chuàng)造作文(一)
我最喜歡干的事就是捉知了和打核桃了。但我還是偏愛捉知了。
在盛夏的時候，捉知了是最好不過的了。這時候，奶奶家后面的小樹林里，知了成群地在“知了，知了”的叫個不停。好像在大聲喊，真熱，真熱。在一棵樹就可以發(fā)現好幾只。
我和小伙伴們每天下午帶上自制的小網去捉知了。這種網的特別之處就是，網系在一根很長的木條端頭。因為鄉(xiāng)村的樹木長得很高，要不就捉不到樹木高處的知了。我們幾個分頭行動，開始大范圍的搜捕，不管男女老少，一個不放的，統(tǒng)統(tǒng)趕盡殺絕。
當我們其中一個發(fā)現目標時，就把小伙伴招呼到一起。其中一個小伙伴小心翼翼地一點一點升高網罩住知了，當知了在網里撲閃著翅膀亂作一團時，我們迅速降低網的高度，直到可以用手摸到為止，讓其中一個小朋友快速把手伸進去，捉住知了。我們再用隨身帶的細繩，套住知了的頭拉著讓它飛。接著繼續(xù)搜捕，大家一起玩，最后一人拉一只，比賽看誰的飛的最快。
玩累了，我們就直接躺在松軟舒服的綠草地上休息，看著蔚藍的天空，陽光透過樹葉的空隙，照著我們的臉龐，那時光真美好。
鄉(xiāng)村的生活真美好!那歡樂地笑聲、叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹林還呈現在眼前，美好地鄉(xiāng)村生活真讓人留戀。
美好生活勞動創(chuàng)造作文(二)
處于學生段的人們，生活是無聊的，一天除了讀書，還是讀書。雖然一些城市已有改善。但還是不是脫離他的本質。
每個人都應該由自己的生活，獨特的生活方式?？墒亲鳛閷W生的我們卻沒有，我們只有按著它的軌道行駛，一旦出軌，我們就會被社會拋棄。不可質問，作為21世紀的孩子是可憐的，在這個弱肉強食的時代，我們只有服從它，盡管“受寵”的機會很小。
以前，常常把想把自己淹沒在學習中，忘記所有的一切?？墒菨u漸時間長了，就感覺越寂寞，為了學習，我失去了朋友，失去原本應該由的樂趣，不知道什么是時尚;不知道熬過了多少個晚上的寂寞，不知道被朋友安慰是什么感覺，不知道童話故事丑小鴨的結局是什么。
我始終在幻想這自己以后會是做什么的?？墒钱吘故嵌虝旱?，有時會覺得他不著實際，還是腳踏實地地讀書好，于是有埋頭下去，繼續(xù)苦讀。
日復一日，年復一年。我現在大了一點了，可是我開始去發(fā)現生活，原來是那么有趣，可是我沒有后悔，生活就是有得有失。
每個人都要相信生活其實很美好，只是要你這么去看，開朗點，也許你會發(fā)現其中的奧妙。
美好生活勞動創(chuàng)造作文(三)
讀過《養(yǎng)花》這篇文章后，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會，老舍爺爺通過通過對養(yǎng)花勞動過程中的描述，充分表達了他對勞動的熱愛。養(yǎng)花是一件辛苦的工作，天氣變化還要全家出動去搶救花草。但是勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
老舍爺爺說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。我們現在的小學生可以說是生在紅旗下，長在甜水里，很多同學都是重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能，我們學習的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。所以我們千萬不能忽視勞動的重要性，在生活中幫助父母做力所能及的事，這對我們也是很好的鍛煉，我們將來只有通過勞動才能創(chuàng)造更美好的生活。
美好生活勞動創(chuàng)造作文(四)
“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰……”這首雄壯有力的歌，謳歌了勞動者的光榮和偉大。盡管每年的勞動節(jié)轉瞬即逝，盡管“勞動最光榮”的口號提及不多，不可否認的是，勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。勞動創(chuàng)造了世界，帶來了今天的幸福生活，所以，我們要向所有無私奉獻著的勞動者致以節(jié)日的祝福，對他們的努力與貢獻表示感謝。同時，作為億萬勞動者中的一員，我們自己更應該深刻地理解這樣一個節(jié)日的真正含義——勞動最光榮、創(chuàng)造最偉大!
堅持勞動至上，推動文明發(fā)展?！叭f類霜天競自由”，人類是勞動創(chuàng)造的，正是因為勞動，人類告別了原始的茹毛飲血、食不果腹、衣不蔽體的生活，開始了直立行走，成為萬物之靈長。隨著生產生活資料的不斷豐富，勞動不僅僅是人的謀生手段，更逐漸成為生活的第一需要。從社會發(fā)展史看，人類經歷了農業(yè)革命、工業(yè)革命，正在經歷信息革命。在勞動中，人類從刀耕火種到機械高效再到信息爆炸，生產力經歷了一次又一次質的飛躍，對國際政治、經濟、文化、社會、生態(tài)、軍事等領域發(fā)展產生深刻影響。這個過程中，勞動推動人類文明快速發(fā)展。正如習近平總書記所指出的，勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。
堅持勞動至上，鍛造工匠精神。當前，“工匠精神”重新回歸我們的視野，成為各行各業(yè)追求卓越的代名詞，彰顯出了獨特的時代價值。這是一種基本需求被滿足后，追求更高品質的一種回潮。工匠精神，強調效法自然、天人合一，以達到至高境界。這是細的態(tài)度，也是專的選擇，更是慢的境界。最重要的是，細節(jié)的磨礪折射的是勞動的精神和態(tài)度。身處在日新月異的新時代，勞動理應被賦予更高的品質要求，在重申奮斗的意義的同時，更要強調知識的分量。埋頭苦干不等于一味蠻干，三百六十行，哪一行都離不開創(chuàng)新。擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數量型”向“質量型”轉型的必由之路。所以，要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，必須高度弘揚勞模精神和工匠精神。
堅持勞動至上，創(chuàng)造社會價值。亞當?斯密在《國富論》的開篇指出：“勞動是國民財富的源泉。”人民是創(chuàng)造歷史的主體，是推動社會發(fā)展的根本力量。中國歷來重視勤勞致富，信奉勞動創(chuàng)造價值。沒有勞動，就不會看到“城市的斗轉星移里萬丈高樓平地起”的雄壯，也不會使得“高峽出平湖”的偉大預言變成現實，更不會有中國制造的小至紐扣、面料，大至援助安哥拉的列車等勞動成果造福各國人民的事實!這既是中國勞動者價值的體現，也是勞動創(chuàng)造社會價值的生動寫照。只有將蘊藏于廣大勞動群眾中的無窮創(chuàng)造活力激發(fā)出來，將大家的智慧和力量凝聚到推動各項事業(yè)上來，就一定能創(chuàng)造出更多更大的社會價值!
堅持勞動至上，實現奮斗目標。回望我們國家走過的歷程，從站起來、富起來到強起來的輝煌成就，背后都凝結著勞動者的艱辛汗水和血水。當前，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。但是，前進道路并不平坦，需要一代又一代勞動者不忘初心、不辭勞苦，擼起袖子、卷起褲腳，甘于奉獻、勇于獻身，抓鐵有痕地實干。
“民生在勤，勤則不匱”。 人世間的一切美好生活都是勞動創(chuàng)造的，從來都沒有不勞而獲、坐享其成的幸福，億萬中國人民一起行動起來，用自己堅定的初心、勤勞的雙手、偉大的創(chuàng)造，共同托起一個富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家吧!
美好生活勞動創(chuàng)造作文(五)
人的一生中在不斷地學習做各種事情，我也毫不例外。而在這么多事情里，給我印象最深的是我學會了洗碗。
在我上三年級的時候，許多跟我同齡的小朋友都能做一些基本的家務網 ，可我除了會疊被子以外，還是什么都不會做。爸爸、媽媽看在眼里，急在心里，決定讓我先學會最簡單的家務------洗碗。我聽了之后把胸脯拍得“咚咚”響，以我最響亮的聲音回答：“沒問題，包在我身上，你們就等著用干干凈凈的碗吃飯吧”。
說干就干，我端了一大疊沒洗過的碗放進水池里。我學著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，一開始進展得很順利，碗上的許多雜物已經清理掉了。我關上水龍頭。得意洋洋地想：“現在就剩下抹洗潔精了，以前老聽爸爸、媽媽說洗碗很難，沒想到也不過如此嘛”。我正想拿洗潔精，忽然我手一滑，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來，心想：“純屬意外，這碗真可憐，第一個成了犧牲品，不過這也不能怪我，失敗是成功之母嘛”。接著我拿起另一個碗洗起來。這個碗好象在和我做對，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈。我一急，手一松，只聽“咚”地一聲響，結果可想而知。我這才如夢初醒，撿起地上的碗，可惜已經遲了，這個碗摔了個“半身殘疾”。我心里打起了退堂鼓，心想：“再這樣下去，一池的碗都會被我摔完的”。這時，媽媽走了進來，笑瞇瞇地問我：“碗洗好了嗎?我和你爸爸都等著用你洗的碗吃飯呢!”。我羞愧極了，低著頭回答說：“還沒有，我老是洗不干凈碗”。媽媽見了說：“不要心急，我來給你做示范”。說完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然后抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細地觀察著媽媽的動作，只見媽媽把碗底抹干凈，之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說：“有油的碗不太好洗”，我聽了恍然大悟，心想：“怪不得第一個碗好洗，而第二個碗不好洗”，之后我學著媽媽的樣子，笨拙地沖洗著，雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那么好，但是我還是很高興。接著我又照著前次的方法把碗全部洗完了。
看著一疊干凈、舒適的碗，我心里美滋滋的。從這次洗碗中，我不僅懂得該怎樣洗碗，還懂得了：實踐出才干!
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