教師節(jié)觀后感范文初中
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財(cái)富，桃李滿天下。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)觀后感范文初中，供大家參考。
教師節(jié)觀后感范文初中1
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對(duì)你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們?！?/p>
教師節(jié)觀后感范文初中2
小學(xué)畢業(yè)了，真的好舍不得學(xué)校里的一草一木，舍不得與我朝夕相處的老師、同學(xué)。這六年來，漫長卻又顯得短暫。還記得六年前，天真無知的我坐在教室里搖頭晃腦地拿著書讀;六年后，我已經(jīng)成為了一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。前段時(shí)間，我們學(xué)了一篇課文，名為《我最好的老師》。老師，這兩個(gè)普普通通的字，卻飽含著我們多少的感情在內(nèi)啊。老師是無聲的春雨，滋潤我們的心田;老師是明亮的路燈，照亮我們的人生;老師是講臺(tái)上的粉筆，無條件地犧牲自我……而我最好的老師，就是我的語文老師——王老師。
王老師有著一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。上課時(shí)，她在為我們講解書本上的知識(shí)，十分地嚴(yán)肅認(rèn)真;下課時(shí)，她便與我們這些同學(xué)打成一片，十分地平易近人。當(dāng)我們考得不錯(cuò)的時(shí)候，老師綻放出燦爛的笑容，為我們感到高興;當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼獾臅r(shí)候，老師流露出來的是一絲的失望，瞬間的笑容也消失了。老師笑起來特別好看，我們喜歡老師笑的樣子，所以我們不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
同時(shí)，最令我難忘的是：上學(xué)期街道舉行的現(xiàn)場作文大賽，老師您竟然讓作為一名新生的我去參賽，這讓我十分意外。在那幾個(gè)星期里，每每上副課時(shí)，我都要到辦公室去看作文書，積累更多的寫作知識(shí)……比賽的前幾天，我就一直很緊張，也睡不著覺，老想著比賽的事情。后來您知道了，就對(duì)我說：“凡事盡力就好， 不要把壓力想得太大，別緊張。”就如，就如一股暖流淌進(jìn)我的心里，特溫暖。終于，比賽的時(shí)刻到了，您拍拍我的肩，給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去。隨著一聲“收”，作文紙給交上去了，我想我得獎(jiǎng)的幾率應(yīng)該沒多大吧。幾天后，您興沖沖地來到教室，拽住了我，“你的作文得了一等獎(jiǎng)!”頓時(shí)，我就驚住了，傻愣在那一動(dòng)不動(dòng)。在遲疑了0.1秒后，全班一陣歡呼!在興奮的時(shí)刻，您又告訴我第二天要在龍崗區(qū)比賽，時(shí)間很緊，于是我又陷入了緊張的準(zhǔn)備之中。第二天我們到龍崗區(qū)比完賽，您問我比得怎么樣，我說感覺挺好，然后您對(duì)我說：“這次得不得獎(jiǎng)其實(shí)都沒關(guān)系，順其自然吧!”后來我才知道我只得了三等獎(jiǎng)，蠻失落的，但您安慰我說會(huì)過去的。
王老師，感謝您給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!感謝您教了我許多的知識(shí)!感謝您……我最好的老師——王老師!
教師節(jié)觀后感范文初中3
愿望，每一個(gè)人都有吧，但每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師!
這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教?/p>
我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞€小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師!
教師節(jié)觀后感范文初中4
人類靈魂的工程師——老師。老師是我們?cè)趯W(xué)校里的父母，他們用知識(shí)的甘露澆灌著我們，他們就是園丁，哺育著我們茁壯成長。
老師就好象春蠶，默默無聞的在付出。每當(dāng)路過辦公室前，總是看見那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認(rèn)認(rèn)真真地在批改作業(yè)。這時(shí)，我真想走到老師身邊，輕輕地對(duì)她說一句：“老師，您辛苦了?！?/p>
我從小就夢想著當(dāng)一位老師，讓那些想要得到知識(shí)的孩子如愿以償，讓他們看到自己未來的希望，長大后成為祖國的棟梁，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這是做為一名老師的榮耀，看著自己桃李滿天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨?就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎?
我愿做一名老師，我愿奉獻(xiàn)我的青春，我的歲月，我的努力。我愿做一名老師，我愿灑下知識(shí)的雨露;我愿織出知識(shí)的絲。我愿做一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)耐心教導(dǎo)他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈;當(dāng)我的學(xué)生成功了，我會(huì)真誠地祝福他，當(dāng)然也會(huì)告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理;當(dāng)我的學(xué)生失敗了，我會(huì)去鼓勵(lì)他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真理。
我愿做一名老師，讓我的學(xué)生承載著知識(shí)的夢想飛的更高。
我的愿望是當(dāng)一名老師人們常說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師節(jié)觀后感范文初中5
老師，多么美麗的詞匯啊!他們無私地把自己的知識(shí)傳授給我們;用自己的行動(dòng)告訴我們做人的道理;用自己生動(dòng)、有趣的語言，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣……所以，我長大以后要當(dāng)一名光榮的老師。
12年后，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊里當(dāng)一名小學(xué)教師。初到這里，孩子們那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學(xué)好知識(shí)，早日走出這個(gè)窮山溝，在外闖出一番大事業(yè)，再回來建設(shè)家鄉(xiāng)，為這片土地貢獻(xiàn)自己的力量!”因此，盡管不太適應(yīng)這里的環(huán)境，我還是決定留下來。
我用一部分的儲(chǔ)蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學(xué)校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來，帶著學(xué)生們做早操，然后開始早讀。每天上四節(jié)棵，然后帶他們?nèi)ビH近大自然，陪他們做游戲。每天都要和學(xué)生們一起去種樹，每五人種一棵，為家鄉(xiāng)的環(huán)境做貢獻(xiàn)……
總之，我不僅教他們知識(shí)，還要讓他們快樂地學(xué)習(xí)。我要給他們一個(gè)快樂的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但我相信他們會(huì)過得很快樂，并且能當(dāng)個(gè)很有文化的人。也許未來會(huì)經(jīng)過他們的努力而變的完全不一樣，說不定全部都過上了好日子呢!……
如果是這樣，該有多么美好啊!因此，我相信，未來在我手中，成功只在不遠(yuǎn)的前方，我的生活、我的命運(yùn)會(huì)因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無聞，我也會(huì)感到驕傲和自豪。
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