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小學生五年級必讀書目2022

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"讀書是一種幸福,讓人增長知識,使人明白道理,令人憧憬未來,叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無取代。下面是小編為大家整理的關于小學生五年級必讀書目,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學生五年級必讀書目

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小學生五年級必讀書目

1、《普希金童話》 (俄)普希金著,亢甫,正成譯浙江少年兒童出版社

2、《王爾德童話》 (英)王爾德著,唐訕輝譯 中國連環(huán)畫出版社

3、《中外動物故事選》 伊明 選編 中國少兒出版社

4、《中外經(jīng)典科普故事》 伍钚編 中國少年兒童出版社]

5、《中外網(wǎng)絡故事》 伍钚編 中國少年兒童出版社

6、《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》 路甬祥主編 浙江少兒出版社

7、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大·別利亞耶夫,善誠譯科學普及出版社

8、《中外藝術家的故事》 江鑰含編 中國少年兒童出版社

9、《國際知識問答》 中國少年兒童出版社編 中國少年兒童出版社

10、《上下五千年》 林漢達 曹余章著 上海少年兒童出版社

11、《馬燕日記:一個感動世界的現(xiàn)代童話》 (法)韓石 華夏出版社

12、《中華經(jīng)典誦讀本》 徐含之選編 蘇州大學出版社

13、《漂亮老師和壞小子》 楊紅櫻 作家出版社

14、《幻城》 郭敬明 春風文藝出版社

15、《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著,王泉根譯 北京少年兒童出版社

16、《魔法師的帽子》 (芬)楊松著,任溶溶譯 紡織工業(yè)出版社

17、《金銀島》 (英)史蒂文生著,單蓓蕾 譯 北京出版社

18、《吹牛大王奇游記》(德)?!だ共畡⒑谱g 少年兒童出版社

19、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿·林格倫著,高鋒紅譯中國少兒出版社

讀書的好處

1、刺激神經(jīng)

科學家研究證明持續(xù)精神亢奮能夠減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯亂。所以我們的大腦也是需要不斷來刺激的,能夠透過讀書來鍛煉持續(xù)他的活躍和健康。

2、減輕壓力

每個人無論在工作上,生活中,我們多少都會承受一些壓力,透過讀書能夠分散我們的注意力,好的故事會帶我們進入另一個境界,當我們沉浸進去后壓力會消失不見。

3、擴充詞匯

當我們閱讀很多書籍后,我們明白的詞匯越來越多,說不定這些詞匯就能夠用在工作中,用詞得當在任何工作中都很重要。

4、增加知識

一般都會透過書籍,電視,老師等渠道來增長我們的知識,在書中讀的所有東西都會給你的大腦帶來新的信息,而你永遠無法明白什么時候它們就會派上用場。你掌握的知識越多,對于將來所應對的挑戰(zhàn),你就準備的越充分。

5、提高集中注意力

當我們在讀書時,我們所有的注意力都集中在故事上。會沉寂在書中搞笑的每一個細節(jié)里。

6、提高的寫作技能

隨著閱讀量的增加,我們的詞匯量也是不斷的增加,這些東西對我們的寫作潛力也會有顯著地影響。

7、增強分析思維潛力

在看一些偵探推理小說,我們也會透過書中帶給的細節(jié),去分析,去推理小說的情節(jié)。在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的潛力。

8、提高記憶力

大腦是一個很奇妙的器官,它能很簡單的記住一些東西。所以只要是遇到我們感興趣的情節(jié),大腦會迅速幫你記住。

9、平靜內(nèi)心

讀書是需要靜下心來閱讀的,所讀的資料也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。

10、免費娛樂消遣

圖書館里有各種各樣的書籍,我們能夠在那里免費的看書,也能夠作為一種消遣來打發(fā)時間。

讀書的技巧

五字訣讀書法

一種讀書的程序,即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習五個步驟來讀書。這一過程可簡稱為“看、讀、問、背、習”五字訣。翻看,就是根據(jù)學習的要求,首先瀏覽一下內(nèi)容梗概,了解這本書是否為自己所需。閱讀,就是將所需之書較快地粗讀一下,了解書的主要論點,然后,認真仔細地閱讀,要求思考和研究,深入理解全書的內(nèi)容。提問,指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦,指反復誦背達到熟練,這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習,指經(jīng)常復習減少遺忘,起到“溫故而知新”的作用。

審查性閱讀法

美國著名學家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對要要閱讀的圖書進行快速的瀏覽和預習,將內(nèi)容加以歸類,明確圖書的結(jié)構和基本內(nèi)容,確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是,這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構,而不是它的主題和細節(jié)。

分析性閱讀法

所謂分析,指分析書的主題和題材,說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性,以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系,明確作者的寫作意圖和觀點的學習方法。通過分析性閱讀,能對書的主題觀點作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記,既包括作者的概念,也包括讀者的概念。通過閱讀,這些概念被加深和拓展了。

追蹤閱讀法

一種追蹤問題、探索真諦的學習方法。其具體運用就是:循“題”而讀,挈“題”索知,覓“題”參照,抱“題”探究。(1)循“題”而讀,指用書中所要解決的問題做引導,推動閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知,指針對日常學習和工作中的問題,及時找對口書刊閱讀,直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照,有兩種方式,一種是從一本書中索取問題,然后參照同類和相關的書進行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實地、實物相參照。(4)抱“題”深究,當發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時,要追蹤問題,深入研究,進而又懂得書上沒有的東西。

結(jié)構式讀書法

在學習一本書時,注意體察書中各單元之間的有機聯(lián)系,善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡線索。這樣學完之后就能沿著這條線索把全書有機地結(jié)合起來,構成一個完整的知識體系。這就是結(jié)構式閱讀。其步驟如下:(1)整體把握,把書從整體上打量一番,了解全書的基本結(jié)構。(2)簡讀,以較快的速度通讀全書,及時列出專題并記錄在卡片上。(3)列出結(jié)構圖,簡讀完畢,根據(jù)卡片記錄,列出結(jié)構圖。(4)詳讀,根據(jù)結(jié)構圖安排詳度。

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