雅思閱讀考試注意事項
雅思閱讀是一些人的美酒(8分很容易)，卻是另一些人的毒藥(7分就要命)。在開始雅思備考時，知己知彼失分重要，對于雅思閱讀來說，了解雅思閱讀評分標準，了解雅思閱讀考試的注意事項很重要。下面是小編為您收集整理的雅思閱讀考試注意事項，供大家參考!
雅思閱讀考試注意事項
雅思閱讀考試注意事項之1.一定要聽從考官指揮
沒有讓你打開閱讀試卷前請淡定!!!閱讀和寫作的考試是沒有固定的開始時間，每個教室根據(jù)考官分發(fā)試卷完畢的時間自行宣布開始。
雅思閱讀考試注意事項2.保持自己的節(jié)奏
閱讀時間考官會在還剩40分鐘、20分鐘、10分鐘時提醒大家，同樣，考官會準時叫停，規(guī)矩和聽力一樣的。童鞋們要保持淡定的心態(tài)，不要因為報時間就慌了，按自己的節(jié)奏做，最后如果來不及也不要有空白的地方哦。做不完全選C神馬的如果一個也沒對，這人品小管家替你捉急。閱讀時直接將答案寫在答題紙上，沒有設(shè)定專門謄寫答案的時間。
雅思閱讀考試注意事項3.不要激動的翻過答題紙修改
如果突然運氣爆棚，在閱讀的文章中看到了某個詞正好是你聽力中不會拼的，請不要很激動地翻過答題紙修改，因為這是不允許的?？梢砸姍C行事淡定地修改，但不要為了聽力的一分而浪費太多做閱讀的緊迫時間。
雅思閱讀考試注意事項4.字數(shù)限制
仔細閱讀相關(guān)指示和要求，記下每個答案的字數(shù)限制
雅思閱讀考試注意事項5.替換表達
一定要留意文章中的替換表達，有些題目和答案的意思其實在文章中出現(xiàn)過，只不過是另一種說法!
雅思閱讀評分標準表及解讀
雅思評分標準解讀之9分段
該分數(shù)段的考生通常能夠輕松閱讀各種內(nèi)容復(fù)雜且信息量大的事實類和論述類文本。能就通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的廣泛話題，自如地運用廣博的詞匯知識建構(gòu)意義，其理解可從句子到通篇文章。能夠非常順暢地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細節(jié)，理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠熟練地選擇和運用包括略讀和瀏覽在內(nèi)的策略，順利理解各種文本。
雅思評分標準解讀之8分段
該分數(shù)段的考生通常能夠有效地閱讀各種事實類和論述類文本，該類文本通常內(nèi)容復(fù)雜且信息量大。能就通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的諸多話題，熟練地運用十分寬泛的詞匯知識建構(gòu)意義，其理解可從句子到通篇文章。能較好地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細節(jié)，理解態(tài)度、觀點和隱含意義;能較好地運用略讀和瀏覽等恰當?shù)拈喿x策略，并能較好地綜合信息和進行推斷。
8.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。
雅思評分標準解讀之7分段
該分數(shù)段的考生通常能夠閱讀各種事實類和論述類文本，該類文本可能內(nèi)容復(fù)雜且信息量大。能就通用類和專業(yè)性的諸多話題，很好地運用豐富的詞匯知識建構(gòu)意義，其理解可在句子和句群層面實現(xiàn)。能夠理解論證內(nèi)容，區(qū)分主旨和支撐細節(jié)，較好地理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠運用略讀和瀏覽等閱讀策略，并能綜合信息和進行推斷。
7.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。
雅思評分標準解讀之6分段
該分數(shù)段的考生通?？梢蚤喿x各種事實類和論述類文本，該類文本內(nèi)容可能相對復(fù)雜且信息量相對較大。能就通用類的諸多話題和部分專業(yè)性話題，較好地運用詞匯知識建構(gòu)意義，其理解可在句子和句群層面實現(xiàn)。能夠理解隱含意義，也能基本理解相對復(fù)雜的觀點和論點。通常能夠運用略讀和瀏覽等策略，并能大體上綜合信息和進行推斷。
6.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。
雅思評分標準解讀之5分段
該分數(shù)段的考生通常能較好地閱讀直白型的事實類和論述類文本。能夠運用詞匯知識建構(gòu)意義，但其理解大多限于句子層面。能夠理解直接表達的信息、觀點和論點，以及部分隱含的意義;大體上能夠從文本中提取關(guān)鍵詞，但綜合具體信息和進行推斷的能力有限。
5.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。
雅思評分標準解讀之4分段
該分數(shù)段的考生閱讀直白型的事實類和論述類文本的能力有限。他們一般僅能運用詞匯知識在句子層面進行意義的理解與建構(gòu)。能夠理解直接表達的信息、觀點和論證內(nèi)容的能力十分有限，從文本中提取關(guān)鍵詞的能力也十分有限。
4.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。
雅思評分標準解讀之3.5分段及以下
對3.5及以下分數(shù)的考生而言，通常情況下，閱讀簡單的事實類和論述類文本非常困難。他們僅能理解熟悉話題中的詞匯，一般很難找到并理解文本中的關(guān)鍵信息，也很難有效地使用諸如略讀和瀏覽等閱讀策略