高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)
若是能夠在7天一個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)英語(yǔ)寫(xiě)作，我們上了高中還用愁嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)，供大家參閱!
高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)簡(jiǎn)介
全國(guó)優(yōu)秀教師教您快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，神奇、實(shí)用。新法突破，新課標(biāo)，新理念，新方法。7天，學(xué)會(huì)寫(xiě)正確句子!7天，學(xué)會(huì)寫(xiě)漂亮文段!7天，學(xué)會(huì)寫(xiě)精彩短文!
高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)介紹
在平時(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練中，很多學(xué)生一見(jiàn)到書(shū)面表達(dá)題或漢譯英題就頭疼;在歷年的英語(yǔ)高考中，書(shū)面表達(dá)更是不少學(xué)生的一大難題，難就難在無(wú)從著手，動(dòng)筆就錯(cuò)，在一篇亂七八糟的所謂“文章”中很難找出一個(gè)正確句子，教師根本無(wú)法下手批閱，一看就惱火，滿分25～35分(各省市高考書(shū)面表達(dá)的總分不同)的書(shū)面表達(dá)，不少同學(xué)的得分往往達(dá)不到一半。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況和結(jié)果呢?筆者從多年的高考閱卷和三十多年的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們……
不是不會(huì)審題,不是不會(huì)構(gòu)思。關(guān)鍵是不會(huì)寫(xiě)句子。更談不上寫(xiě)什么漂亮句子和高級(jí)句型。
筆者在書(shū)店里留心轉(zhuǎn)過(guò)多次，的確發(fā)現(xiàn)很多有關(guān)提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)方面的書(shū)，但遺憾的是，這些書(shū)大多講的是如何寫(xiě)記敘文、說(shuō)明文、論說(shuō)文等等。
筆者認(rèn)為，我們的學(xué)生不是不知道文章的體裁，不是不知道先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)這些東西已經(jīng)講得夠多的了，況且英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的體裁遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上中文那么復(fù)雜。我們的學(xué)生真正需要的是兩大幫助：
一是學(xué)會(huì)把句子寫(xiě)正確，二是學(xué)會(huì)把句子寫(xiě)漂亮一點(diǎn)。
正是基于這個(gè)目的，筆者認(rèn)真撰寫(xiě)了此書(shū)，并把它奉獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在高考第一線的師生或熱心寫(xiě)作的同學(xué)們。值得一提的是，與其他同類書(shū)籍相比，本書(shū)具有三大特點(diǎn)：
目標(biāo)具體本書(shū)分7天(準(zhǔn)確地說(shuō)是7次，每次約2小時(shí))教英語(yǔ)寫(xiě)作，每次有一個(gè)具體而又明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，書(shū)中既有巧妙的講解，又有有的放矢的針對(duì)性練習(xí)，只要讀者從第一天開(kāi)始就自覺(jué)地要求自己一個(gè)個(gè)地達(dá)到每個(gè)目標(biāo)，7天的學(xué)習(xí)就會(huì)使你的英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)翻天覆地的變化。
從頭學(xué)起 本書(shū)從幫助學(xué)生了解什么是詞類、什么是句子成分這些英語(yǔ)寫(xiě)作中最基本而又十分重要的基礎(chǔ)開(kāi)始，到指導(dǎo)學(xué)生使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復(fù)合句來(lái)轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)單句，讓學(xué)生一步一步地學(xué)會(huì)寫(xiě)正確的句子，寫(xiě)高級(jí)一點(diǎn)的句子，直到最后能寫(xiě)出漂亮的文章。
方法新穎 在7天的寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，編者每天都教大家一個(gè)寫(xiě)作口訣或方法，每天都做到講與練結(jié)合，各種例子盡量和高考掛鉤，這樣做使同學(xué)們的學(xué)習(xí)既有成效又充滿趣味。經(jīng)過(guò)7天的基本功訓(xùn)練，完成“學(xué)習(xí)篇”并進(jìn)行學(xué)習(xí)效果綜合檢測(cè)后，讀者可以參照本書(shū)“參照篇”中的英語(yǔ)應(yīng)用文、記敘文、議論文、說(shuō)明文和開(kāi)放式作文的寫(xiě)作口訣、寫(xiě)作模式和常用句型，以及近年來(lái)的高考試題、答案進(jìn)行模仿，最后進(jìn)入“實(shí)踐篇”中的篇章寫(xiě)作練習(xí)。到那時(shí)，筆者完全有理由相信，大家不僅不會(huì)對(duì)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)再望而生畏，而是逐漸對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)生了較大的興趣，并一定會(huì)有巨大的成功感。
高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)書(shū)摘
3 錯(cuò)誤使用系動(dòng)詞
例1：她今天看起來(lái)非常生氣。
誤：She looks very angrily today.
正：She looks very angry today.
析：此句中的look為系動(dòng)詞，是“看起來(lái)”的意思。系動(dòng)詞之后要接形容詞或名詞等做表語(yǔ)，不能接副詞。英語(yǔ)中常見(jiàn)的系動(dòng)詞有appear(似乎，好像)，seem(看似)，become(變成)，get(成為)，go(變得)，remain(仍是)，以及l(fā)ook(看起來(lái))，feel(摸起來(lái))，sound(聽(tīng)起來(lái))，taste(嘗起來(lái))，smell(聞起來(lái))等。
例2：她生氣地看著我們大家。
誤：She looks angry at us a11.
正：She looks angrily at us a11.
析：此句中的look at是短語(yǔ)動(dòng)詞，look為行為動(dòng)詞，不是系動(dòng)詞。請(qǐng)記住：修飾行為動(dòng)詞時(shí)要用副詞或介詞短語(yǔ)，不能用形容詞。
4 錯(cuò)誤使用情態(tài)動(dòng)詞
例：你應(yīng)該提高你的口語(yǔ)水平，是嗎?
誤：You ought improve your spoken English，oughtn’t you?
正：You ought to improve your spoken English，oughtn’t you?
析：情態(tài)動(dòng)詞之后一般要接動(dòng)詞原形，但要注意的是，ought to，have to，used to這三個(gè)情態(tài)動(dòng)詞中的to不能省。
5 錯(cuò)誤使用助動(dòng)詞
例：湯姆買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但沒(méi)有買(mǎi)運(yùn)動(dòng)衣。
誤：Tom has bought a pair of sports shoes，but he not bought sportswear.
正：Tom has bought a pair of sports shoes，but he did not buy sportswear.
析：英語(yǔ)的所有時(shí)態(tài)中都涉及助動(dòng)詞，例如完成時(shí)態(tài)中的have(has)/had，進(jìn)行時(shí)態(tài)中的be動(dòng)詞(am/is/are/was/were)，將來(lái)時(shí)態(tài)中的will/shall，一般現(xiàn)在時(shí)否定和疑問(wèn)結(jié)構(gòu)中的do/does，一般過(guò)去時(shí)否定和疑問(wèn)結(jié)構(gòu)中的did等，都是助動(dòng)詞。在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)中，don’t/doesn’t，didn’t之后要接動(dòng)詞原形。
6 錯(cuò)誤使用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
例：盡管他考試不及格，但他并沒(méi)有灰心。
誤：Though he doesn’t pass the exam，he doesn’t discourage.
正：Though he didn’t pass(hasn’t passed)the exam，he isn’t discouraged.
析：“考試不及格”動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，要么用一般過(guò)去時(shí)，要么用現(xiàn)在完成時(shí)(“不及格”的狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在)來(lái)表達(dá)，不能使用一般現(xiàn)在時(shí)(表經(jīng)常發(fā)生)。而及物動(dòng)詞discourage是“使……灰心”的意思，“某人感到灰心”要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是一大難點(diǎn)，要靠在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)目錄
學(xué)習(xí)篇
第1天 瞧這一“家”子，“人人”有本事!
目標(biāo)：掌握句子的10大詞類
第2天 句子有“大梁”，“四兄弟”來(lái)扛!
目標(biāo)：掌握句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞
第3天 分工合理化，句子靠大“家”!
目標(biāo)：掌握英語(yǔ)的句子成分
第4天 打造簡(jiǎn)單句，“轉(zhuǎn)換”來(lái)幫你!
目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換方法
第5天 巧用非謂語(yǔ)，大“家”上等級(jí)!
目標(biāo)：作文中如何運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞
第6天 句子接句子，“紅娘”是連詞!
目標(biāo)：作文中如何運(yùn)用復(fù)合句
第7天 上文連下文，過(guò)渡語(yǔ)是“繩”!
目標(biāo)：作文中如何使用插入語(yǔ)
7天學(xué)習(xí)效果綜合檢測(cè)題
參照篇
一、記敘文寫(xiě)作口訣、參照模式及常用句型
二、議論文寫(xiě)作口訣、參照模式及常用句型
三、說(shuō)明文寫(xiě)作口訣、參照模式及常用句型
四、應(yīng)用文寫(xiě)作口訣、參照模式及常用句型
五、開(kāi)放性作文寫(xiě)作口訣及一題多寫(xiě)
六、近年高考書(shū)面表達(dá)試題、參考范文與寫(xiě)作點(diǎn)撥
實(shí)踐篇
一、記敘文寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
二、議論文寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
三、說(shuō)明文寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
四、應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
五、開(kāi)放性作文寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
六、看圖寫(xiě)作實(shí)踐練習(xí)
參考答案與寫(xiě)作提示
附錄
一、書(shū)面表達(dá)常用詞語(yǔ)或語(yǔ)句(根據(jù)《新課標(biāo)》話題編寫(xiě))
二、書(shū)面表達(dá)常用高級(jí)句型
看過(guò)高中英語(yǔ)寫(xiě)作7天會(huì)的人還看了：