要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。下面給大家分享一些關(guān)于呵護世界閱讀答案，希望對大家有所幫助。

呵護世界

我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走進一座花壇時，一個象話一樣美麗了的小女孩擋住我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過那里去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。

在我們面對時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是象這個小女孩一樣地小心呵護，給以關(guān)愛呢?我們是否常常因為自己的一聲斥責，一片怒容，一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是火熱風景，破壞了美好的景致?

當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假如任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛和合乎。

我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進了一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要多少，這個紳士出乎意料的回答：“我不想買花，只是看到它們太擁擠了，怕它們會壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們的生活的每一個地方，是否都能常常懷著這份關(guān)愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界。

1.閱讀第一自然段回答

(1)請根據(jù)文中的意思，，把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。

答：一個內(nèi)心充滿著關(guān)愛的小女孩擋住了我的去路，生怕我驚擾蝴蝶。

(2)下列對文中第①段最后一句理解有誤的一項是(② )

①表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。

②為了描繪作者的心理活動。

③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。

④贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛，點明了文章的主旨。

2.閱讀第二自然段回答

(1)選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。

①一聲 ②一氣 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一陣 ⑧一時

答：(①一聲)斥責、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞，或是(⑧一時)的沖撞

(2)文中的“呵護”、“關(guān)愛”的對象是(小蝴蝶/世界 )

3.閱讀第三、四、五自然段回答。

(1)用簡明的話概括本文列舉的兩件事。

①(英國文學(xué)家王爾德細心地保護商店里的花朵 )

②(接觸那些怕壓易碎的物品時，小心翼翼的對待它們)

(2)結(jié)合全文，請說說你明白了一個什么道理。

答：①在我們生活中需要關(guān)愛和呵護才能使世界變得更美好 。②懷有關(guān)愛，為他人也為自己保護一片美麗的世界。

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