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800字心情隨筆

時(shí)間: 木蘭832 分享

  窗外的世界,永遠(yuǎn)是我們可以改變的色彩。我們的內(nèi)心世界,也可以改變色彩,你想改就可以。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的800字心情隨筆,僅供參考!

  800字心情隨筆篇一

  在生活的路途中,將情感的色彩溶于景,那邊是我們眼中的世界。——題記

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增大,市里邊的極差,眼中的世界,如此模糊,致使我看不清楚。讓那細(xì)微的丑陋亦或是細(xì)小的美麗都被我忽略了。那點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵,也在此時(shí)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我痛苦極了,悲憤急了。再也看不清真正的清晰世界,一切都云里霧里,猜不透,更猜不明白。心煩意亂,去那里找回那份千丈見(jiàn)底的明澈。

  糊里糊涂,不留深印地度過(guò)了三季,只等待春季的到來(lái)。那不留任何記憶的夏季,那無(wú)任何顧慮的秋季,那滿(mǎn)懷希望的冬季,都再也無(wú)法找回了。當(dāng)春的腳步輕盈的臨近,我還幻想在那一篇篇關(guān)于‘春’的字里行間,還想象著那花苞托著晶瑩的嬌羞地出現(xiàn)在嫩草裝扮的大地上。誰(shuí)知,當(dāng)春的節(jié)奏已經(jīng)打響,那片大地,還是枯敗的面容。干燥的空氣,感受不到一點(diǎn)潤(rùn)滑。此虐的狂風(fēng),感受不到一點(diǎn)溫柔,未抽芽的枯枝,感受不到一點(diǎn)青春與活力。放飛的風(fēng)箏,在風(fēng)的剝奪中,慢慢掙扎出我們的小手,似乎那個(gè)夢(mèng)在嘲笑我們,在捉弄我們。而我們?nèi)詻](méi)有放棄,繼續(xù)等待著,等待那個(gè)屬于我們的春季,屬于我們的那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),那個(gè)百鳥(niǎo)齊鳴的清晨。每一個(gè)明天,都是我的希望,即使明天深夜來(lái)臨,仍以失望的現(xiàn)實(shí)告終,我仍會(huì)默默祈禱,那個(gè)美麗的春天一定會(huì)來(lái)臨的。初春的枯燥也許不算什么,還有青松陪我們,還有藍(lán)天作底色,還有盆栽花給我們以心靈的寄托。‘春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?’‘他就在不遠(yuǎn)的地方’ 我們默念。

  夜終于來(lái)臨,白日的喧鬧終于匿跡了。喜歡這份黑暗,幾顆明星的閃爍,為這黑暗灑下幾星星點(diǎn)點(diǎn)柔光,不至于迷失方向,不至于萬(wàn)分恐慌。這靜謐,這孤寂,帶給我無(wú)限遐想空間。終于擁有屬于自己的世界,屬于自己的思想,屬于自己的時(shí)間,任憑思想混亂,讓他在夢(mèng)中給我別一樣的生活。

  窗外的世界,永遠(yuǎn)是我們可以改變的色彩。

  在生活的路途中,將情感的色彩溶于景,那邊是我們眼中的世界。

  800字心情隨筆篇二

  人生就像是一場(chǎng)旅行,不在乎目的地,而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō),人人都想要甜蜜,但難免有一些苦澀、辛酸!

  我的童年是快樂(lè)的,五彩繽紛的;但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重,淚水多多的。記得上幼兒園時(shí),學(xué)校開(kāi)展“模特兒”大賽,我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股,還不害羞,還自以為自己走得挺好看的。的確,那時(shí)的我不懂害羞,不懂謙虛;只懂得笑!現(xiàn)在回憶起來(lái),還真想時(shí)空穿梭,變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我!”

  可是,歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了!小學(xué)的我還是沒(méi)能擺脫幼稚!因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行,便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)!每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí),我都會(huì)招呼他們!所以,我的嗓門(mén)就特別大!但有時(shí)真的無(wú)法管住,我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”,覺(jué)得自己沒(méi)用,辜負(fù)了老師的信任!這也許是一大缺點(diǎn)吧!

  時(shí)光飛逝,我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū),真是百感交集呀!心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著,怪難受的!鼻子一酸,淚水便奪眶而出!我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué),才落淚的!這時(shí),老師走過(guò)來(lái),伸出了手,微笑著說(shuō):“祝賀你!”我擦干眼淚,伸出手,緊緊地握住老師的手!我笑了,笑的很甜很甜!這是成功的喜悅!

  之后,我邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)了!我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了!這兒人才濟(jì)濟(jì),全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)!那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎?我反復(fù)地為自己打氣,為自己樹(shù)立信心!我大聲地叫道:“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地!”

  現(xiàn)在,我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩,也不是愛(ài)哭鼻子的小學(xué)生!我現(xiàn)在是一名有目標(biāo),有追求的中學(xué)生了!我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸!我會(huì)用我的自信,奏響我的青春之樂(lè),唱響我成長(zhǎng)的歌謠!

  800字心情隨筆篇三

  生活中,若想獲得別人的認(rèn)可就要設(shè)身處地的為別人著想。每次做事前,多思考一點(diǎn),就能避免給他人造成傷害。

  老人拒絕與游客簽訂合同,原因就在于游客將玻璃碎片與其他垃圾掃在一起,沒(méi)有考慮到他人會(huì)有碰到玻璃片的危險(xiǎn)。因此,多為別人考慮一點(diǎn)點(diǎn),就能避免很多不必要的麻煩甚至傷害。

  杭州司機(jī)吳斌在遇到事故后,忍著劇痛,用正確的操作方式將公交車(chē)安全停下,讓車(chē)上的乘客免于災(zāi)禍。在危難之時(shí),他仍考慮到他人的安危,仍然乘客的生命安全負(fù)責(zé),這也讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱(chēng)號(hào)。

  無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域,若要贏得他人的尊重,就要從對(duì)方的角度為對(duì)方的需要考慮。今年6月份,北京一家醫(yī)院的一名患者生命垂危,必須馬上手術(shù),手術(shù)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而該醫(yī)院只有兩名醫(yī)生可以做這個(gè)手術(shù)。然后兩天兩夜,兩名一生輪流不停手術(shù)。當(dāng)手術(shù)成功結(jié)束,兩名醫(yī)生累得直接躺在手術(shù)室。當(dāng)后來(lái)記者采訪(fǎng)時(shí),他們說(shuō):“想到病人面臨的危險(xiǎn)與痛苦,我們沒(méi)有時(shí)間去感受疲憊了。”正是因?yàn)檫@兩位醫(yī)生能夠感受病人的感受,能夠?yàn)椴∪说厣枰紤],所以他們是當(dāng)之無(wú)愧的“白衣天使”。

  在生活中,我們都愿意結(jié)交有愛(ài)心,多為他人考慮的朋友,而一個(gè)人能否為他人考慮也直接體現(xiàn)這他的品行素質(zhì)。像隨地亂扔垃圾不顧清潔工人的辛苦;公共場(chǎng)合大聲喧嘩不顧他人感受;飯后不收餐桌,不考慮后來(lái)人的吃飯環(huán)境等行為都是只顧自己的一時(shí)痛快,不為他人的感受和生存環(huán)境考慮的行為。如果我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展,就要人人和之間互相為對(duì)方想想,其實(shí)我們應(yīng)該能明白“我為人人,人人為我”的道理。

  學(xué)會(huì)為他人著想,從現(xiàn)在做起。我們作為高中生,已經(jīng)明事理,懂規(guī)矩。為他人著想,至少?gòu)默F(xiàn)在必須要站在家長(zhǎng)老師的角度明白他們苦口婆心的用意,至少?gòu)奈覀冏约鹤銎馂樯磉叺耐瑢W(xué)著想,說(shuō)話(huà)做事多考慮一下別人的感受。

  為他人著想,贏得他人尊重,才是立足社會(huì)之道。

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