辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)

　　修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)，歡迎閱讀

　　辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)1

　　1、A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

　　「解析」 “碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。

　　2、市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

　　「解析」“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程。”;

　　3、B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件多不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

　　「解析」關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管——-都”領(lǐng)起的內(nèi)容都從屬于“他”，應(yīng)放在“他”后面。

　　4、B一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

　　「答案解析」語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)為“企業(yè)、商家”

　　5、素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語(yǔ)花香,青松翠柏，云蒸霧繞。

　　「解析」語(yǔ)序不當(dāng)“青松翠柏，云蒸霧繞，鳥語(yǔ)花香，泉水叮咚,。 “這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。

　　6、單個(gè)定語(yǔ)位置不當(dāng)。命題者故意不按語(yǔ)法要求擺放定語(yǔ)位置，導(dǎo)致句子定語(yǔ)的語(yǔ)法功能混亂。如：

　　由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。

　　解析：“歷屆”應(yīng)作“奧運(yùn)會(huì)”的定語(yǔ)，“奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)”應(yīng)改為“歷屆奧運(yùn)會(huì)中參賽國(guó)”。

　　7、多項(xiàng)定語(yǔ)順序排列不當(dāng)。主、賓語(yǔ)中心語(yǔ)前若有多個(gè)定語(yǔ)，一般要按相關(guān)的語(yǔ)法要求排列;若順序不當(dāng)，則往往會(huì)造成語(yǔ)法表達(dá)上的不規(guī)范。如：

　　運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。

　　解析： 介賓短語(yǔ)“通過(guò)……競(jìng)技”中，“競(jìng)技”的兩個(gè)定語(yǔ)順序不符合語(yǔ)法要求，“無(wú)數(shù)”應(yīng)放置“臨場(chǎng)的”之前。

　　8、邏輯順序不當(dāng)。邏輯關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)應(yīng)符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，表意要符合情理和生活事實(shí)，否則，就會(huì)犯不合邏輯的毛病。如：

　　去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽

　　解析：“命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)”中的“決賽、海選”語(yǔ)序不當(dāng)，造成了表意的不合邏輯，應(yīng)改為“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)”。

　　又如：在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開(kāi)始的事

　　解析：按照合理的語(yǔ)序，應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)和研究”改為“研究和發(fā)現(xiàn)”，然后把“進(jìn)行”刪去。

　　9、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，那么主語(yǔ)應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前;如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，第一個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。如：

　　由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差

　　解析： 該復(fù)句前后分句的主語(yǔ)均為“青少年”，因此應(yīng)把“青少年”放置關(guān)聯(lián)詞“由于”前面。

　　10、前后呼應(yīng)不當(dāng)。有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩組有對(duì)應(yīng)關(guān)系的并列短語(yǔ)(或句子)，如果其中某組并列短語(yǔ)中的詞語(yǔ)順序顛倒，就會(huì)產(chǎn)生呼應(yīng)不當(dāng)?shù)拿?。如?/p>

　　植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要

　　解析：“糧食數(shù)量安全”應(yīng)對(duì)應(yīng)前一句的“提高作物產(chǎn)量”，“糧食質(zhì)量安全”應(yīng)對(duì)應(yīng)“改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)”，所以，后面兩句應(yīng)改為“因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食數(shù)量安全，而且對(duì)糧食質(zhì)量安全至關(guān)重要”。

　　辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)2

　　1、誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)

　　【解析】A項(xiàng)主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致。“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。

　　2.這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心

　　解析：2“每年”應(yīng)放到“10%”前面。

　　3.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味

　　解析：“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面。

　　4.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)

　　解析：“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技”應(yīng)改為“無(wú)數(shù)的臨場(chǎng)競(jìng)技”。

　　5.瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的

　　解析：“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。

　　6.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電

　　解析：“具有指紋識(shí)別功能”并非“使用了太陽(yáng)能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”提到“它使用了”的前面。

　　7.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解

　　解析：“兩千多年前”應(yīng)放到“新出土的”之前。

　　8.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。

　　解析：“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”。

　　9、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高

　　解析：“不是”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，分句主語(yǔ)不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放到主語(yǔ)前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。

　　10、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)

　　解析：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)。

　　11、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭

　　解析：語(yǔ)序不當(dāng)，“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒(méi)有把自己對(duì)山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。

　　12、近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高

　　解析：句中主語(yǔ)“高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面后謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，原因是主語(yǔ)中心語(yǔ)“學(xué)生”和定語(yǔ)“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。

　　13、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西

　　解析：句中定語(yǔ)“好多種”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“東西”的前面。

　　14、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)

　　解析：句中定語(yǔ)“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。

　　15、自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。

　　解析：句中“已經(jīng)”與“累計(jì)”應(yīng)該換位置。

辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)相關(guān)文章：

1.2016中考語(yǔ)文病句辨析和修改技巧

2.2014高考辨析修改病句考點(diǎn)

3.2016小升初語(yǔ)文病句類型之修改病句方法

4.2017中考語(yǔ)文病句辨析與修改的技巧

5.判斷修改語(yǔ)文病句的方法