初中現(xiàn)代文閱讀技巧

　　初中現(xiàn)代文閱讀教學是中學語文教學的重要組成部分，是學生形成語文能力的重要基礎(chǔ)。有效的現(xiàn)代文閱讀教學能大大提高學生的語文素養(yǎng)，學習啦小編給大家整理了有關(guān)初中現(xiàn)代文閱讀技巧，分享給你們!

　　了解初中現(xiàn)代文閱讀學習的知識要點

　　當今，們生活在一個信息社會，每天都要獲取大量的信息，閱讀是們獲取信息的主渠道。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力是非常主要的。新課標規(guī)定初中學生掌握的閱讀能力，歸納起來共6點：

　　1.閱讀一般現(xiàn)代文，能領(lǐng)會詞句在文中的含義和作用，現(xiàn)解文章的思想內(nèi)容。

　　2.理解文章的思路，理清文章的結(jié)構(gòu)，把據(jù)文章的中心。

　　3.理解文章采用的寫作方法，分析這些方法都是為表達內(nèi)容，突出中心服務的(寫作方法的作用)

　　4.閱讀文章，能概括文中的內(nèi)容，學會表達。

　　5.能根據(jù)不同的文體特點，閱讀不同文選體的文章。熟讀、背誦基本篇目中的篇和段。

　　6.能針對文章的內(nèi)容寫發(fā)進行評價和創(chuàng)新

　　3.閱讀能力的基本功訓練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握;用各種不同的體“段”進行訓練最終可以掌握閱讀的各種方法。

　　(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么

　　(2)逐句研究，每句話的大意

　　(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

　　(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意

　　(5)再看這段為表達這個段意，用了哪此寫法

　　學法指導

　　1.讀懂文章

　　讀懂文章的重要標志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對表現(xiàn)中心有何作用。

　　常見的問題

　　以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設(shè)題時卻只以第一層為段意。

　　過于籠統(tǒng)：如概括段意設(shè)題這段介紹了石拱橋的特點，而設(shè)有講明特點是什么，(正確應是介紹石拱橋的特點是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固)

　　理解不到位：如馬玉祥火中求小表現(xiàn)馬玉祥英勇不怕犧牲。(而這件事最主要是表現(xiàn)馬玉祥的國際主義精神)

　　缺乏上下文聯(lián)系，如設(shè)題《背影》“的淚又流下來了”，“又”字表現(xiàn)了再一次的意思。正確的分析應是聯(lián)系前文，看見父母艱難過鐵道時，的淚流出來了，這里是與父親分別，望著父親的背影時，的淚又流出來，表明對父親的深愛。