在五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中不知道大家有沒(méi)有將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納，希望可以幫助到大家!

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納(一)

　　慈母情深

　　重點(diǎn)字詞

　　噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄

　　震耳欲聾 龜(jūn)裂 烏龜guī

　　數(shù)shù字 數(shù)shǔ落 角jiǎo落

　　角jué色 提供gōng 供gòng品

　　失魂落魄──形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。

　　龜裂──皮膚因寒冷干燥而裂開(kāi)。

　　震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

　　主要內(nèi)容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表達(dá)了母親的慈祥與善良，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的敬意與熱愛(ài)。文中對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫表現(xiàn)出母親是一個(gè)雖貧苦辛勞卻善良無(wú)私、關(guān)愛(ài)孩子、通情達(dá)理的母親。

　　歌頌?zāi)赣H的詩(shī)

　　《游子吟》【唐】孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫， 意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納(二)

　　學(xué)會(huì)看病

　　重點(diǎn)字詞：

　　打蔫(niān) 怔住(zhèng)喋喋(dié)不休 按圖索驥(jì) 忐忑(tǎntè)不安雪上加霜 聊勝于無(wú) 來(lái)日方長(zhǎng) 艱澀 堅(jiān)持 殘忍 悲慘 鍛煉 練習(xí) 喋喋不休 碟子 蝴蝶

　　雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。忐忑不安：心神不定，心中不安?/p>

　　按圖索驥：照?qǐng)D上畫的樣子去尋求好馬。本文是說(shuō)照樣子做。

　　課文內(nèi)容：本課作者是畢淑敏，課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

　　母親的感情變化：做出決定----猶豫后悔------擔(dān)心自責(zé)-----勇氣回升

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納(三)

　　《圓明園的毀滅》

　　生字詞：

　　不可估量(liáng)　灰燼(jìn) 瑰(guī)寶 玲瓏(lóng)剔(tī)透

　　奇珍異寶 金碧輝煌 舉世聞名(馳名中外) 眾星拱月

　　眾星拱月(拱：環(huán)繞 無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。)

　　俊俏 陡峭 悄悄 樹(shù)梢 口哨

　　銷毀 消滅 硝煙

　　入侵 浸透 瑤臺(tái) 遙遠(yuǎn)

　　課文主要內(nèi)容：課文從布局、建筑、文物三方面描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

　　重點(diǎn)句理解

　　(1)圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

　　“不可估量”是說(shuō)損失巨大，無(wú)法計(jì)算。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。所以說(shuō)它的毀滅是“祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。感嘆句直接表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。

　　(2)他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。

　　這段話出現(xiàn)在英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園之后。“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”說(shuō)明他們已經(jīng)把圓明園洗劫一空。“任意”則寫出了他們的瘋狂、野蠻。這段話生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪，激起了讀者的強(qiáng)烈憤慨，增強(qiáng)了振興中華的責(zé)任感和使命感。