要想快速提高語文閱讀能力，需要同學(xué)們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練的?！督虒W(xué)相長》是一篇文言文，很多同學(xué)在進(jìn)行文言文閱讀的時(shí)候總是容易被其文言句式給難住了。今天小編給大家分享的是“《李疑尚義》閱讀答案”。以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　《李疑尚義》閱讀答案

　　閱讀下面的文言文，完成19—22題。

　　李疑尚義

　　李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人怠之，弗舍。杖踵①疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎?”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為?”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎?”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐②以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。

　　注：①踵：走到。②贐：贈送的財(cái)物或路費(fèi)。

　　19.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.人怠之，弗舍 (舍棄)B.我不幸被疾矣 (遭受)

　　C.疑許諾，延就坐 (邀請) D.籍其數(shù)而封識之(記錄)

　　20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.李疑以尚義名于時(shí) 不求聞達(dá)于諸侯

　　B.躬為煮糜煉藥 山巒為晴雪所洗

　　C.二子以米饋，卻弗受 寡人以五百里之地易安陵

　　D.籍其數(shù)而封識之 則名微而眾寡

　　21.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)

　　(1)我不幸被疾矣，人莫我舍。

　　(2)患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為?

　　22.結(jié)合文章材料，試分析李疑其人性格特點(diǎn)。(4分)

　　參考答案：

　　19.A(3分)

　　20.A C(4分，各2分)

　　21.(1)我不幸患病，人們不收留我。

　　(2)患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么?

　　(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　22.李疑收留患重病的范景淳，侍候如同親人，沒有絲毫厭煩，取回范景淳的包裹如數(shù)封好后歸還其兒子，又出錢為范景淳安葬，不接受他兒子的饋贈反而贈送路費(fèi)。說明李疑是一個(gè)急人所難、輕財(cái)好義的清廉君子。(4分，結(jié)合材料2分，人物評價(jià)2分)

　　附錄：文言文譯文

　　李疑因?yàn)槌缟械懒x聞名當(dāng)時(shí)，特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑的門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，能借給我一張床養(yǎng)病嗎?”李疑答應(yīng)了他，邀請他就座，迅速收拾出明亮舒適的房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦，如同服侍自己的親人一樣。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報(bào)答您的大恩，我的行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來。”李疑說：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么?”范景淳說：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?”李疑于是請鄰人一起去提著回來了。李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目，封存起來，并作了標(biāo)記。幾天后范景淳死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將封存好的裝有財(cái)物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個(gè)兒子來。等他的兩個(gè)兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們用米饋贈他，李疑推辭不接受，還送給他們財(cái)物，讓他們回去了。人們因此稱贊李疑，知名人士都喜歡和李疑交往。