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巫峽賞霧閱讀理解的答案

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巫峽賞霧閱讀理解的答案

  眾所周知,閱讀水平的提高并非靠一日之功,文言文閱讀也不例外。最有效的辦法只有兩條:一條是積累,一條是轉(zhuǎn)化。多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對考試,最重要的,對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇巫峽賞霧閱讀答案,希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

  巫峽賞霧閱讀答案

  巫山多霧。因而有人叫它巫峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢如幻的境界。

  山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。這時,不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去。

  半山霧,又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一時讓人想起惡劣賀敬之先生寫的那首詩:“半山的云彩,半山的霧。深山力量的人家,云霧里的路……”此情此景,這是活畫出了。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人。

  輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動起來;于是,霧中的山峰也跟著走動,農(nóng)舍也跟著走動,牛群羊群也跟著走動;神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步……好心的“神女”喲,你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍?

  跑馬霧,氣勢好生得了!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時,從峽口子吹來一陣風(fēng),浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來;窄窄的峽谷,哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁?一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有是擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風(fēng)中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷。聽來讓人心潮澎湃,熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧!

  巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己:千萬不要被那霧所迷惑。千萬千萬。卻每次都不爭氣,一賞便癡迷在霧中。

  1.結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解文中的詞語。

  欣賞 璀璨奪目 馳騁

  2.作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點(diǎn)?請寫一寫

  3.理清文章的條理。用(先寫.......然后寫......這樣的句子表達(dá))

  4.在首尾段找出一出互相呼應(yīng)的句子來,并說出這樣寫的好處

  5.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情

  6.從文中找出你喜歡的句子,說說你為甚麼喜歡

  喜歡的句子:

  喜歡的原因:

  7.對“走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人。”這句話你是怎么理解的?

  由此聯(lián)想到古詩《 》中的詩句:________,_______ .

  巫峽賞霧閱讀答案由小編整理,僅供參考:

  1.欣賞,即對美好事物而言,放在文中便是對巫山的霧的褒揚(yáng)。

  璀璨奪目,寫出山帽子霧的光澤耀眼。

  馳騁,有速度感,寫出霧的氣勢磅礴。

  2.山帽子霧:大而圓,光彩奪目。輕紗霧:輕盈,飄逸。

  3.文章先總括巫山多霧的特點(diǎn),然后分說幾類霧各自的特色,最后再心生感慨。總-分-總結(jié)構(gòu)。

  4.“巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人”和“巫峽的霧,迷人的霧”,首尾相呼,前后照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而渾然一體。

  5.對巫山霧的贊賞喜愛之情。

  6.“有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有是擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風(fēng)中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷。”運(yùn)用排比,擬人的手法,將霧人格化,氣勢雄壯,動作聲音相結(jié)合,生動形象。

  7.側(cè)面表現(xiàn)出遮山霧的“遮”字,隱藏的身形,擋住了視線,比正面描寫更具說服力。《鹿柴》“空山不見人,但聞人語響”。

  這篇“巫峽賞霧閱讀答案”是由小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習(xí)和答案,能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn),進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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