小作家課外閱讀理解題及答案
小作家課外閱讀理解題及答案
每個(gè)小作家都有一個(gè)做大作家的夢(mèng)，想要寫(xiě)好作文，先從當(dāng)小作家開(kāi)始吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于小作家課外閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
小作家課外閱讀材料
爸爸媽媽都睡熟了，我悄悄地爬起，登上鞋子，穿上棉衣。仰望窗外閃耀的星星，正在擠眉弄眼地向著我傻笑呢!我拔了撥爐火，擰開(kāi)了座燈，在嫩綠的燈光下，寫(xiě)我創(chuàng)作的童話，寫(xiě)完放在我的小書(shū)包里。第二天早晨不讓爸媽知道，就輕輕地投到郵筒里。我遙?？蓯?ài)的綠衣人，千萬(wàn)要替我寄到啊!
我時(shí)時(shí)想念著我的杰作，果然在一天夜里見(jiàn)著了。那本新出的雜志上，畫(huà)著紅紅綠綠的封面，在花團(tuán)錦簇的圖畫(huà)里，居然有了我的名字。那名字好像印得格外清楚，一蹦一跳地躍進(jìn)我的眼簾。我忙用手去握，竟握著了跳舞的陽(yáng)光。哪里有什么雜志?我依然是睡在床上。
我把這夢(mèng)告訴我的朋友，他們都笑我。我?guī)缀跻蘖耍业陌走@時(shí)也欺侮我，向我汪汪直叫。我伸手要打它，終于含著淚默默地?fù)崦＿€是我妹妹好，她很親熱地安慰我：“哥哥別著急，總會(huì)登出來(lái)的。”
我不告訴你們后來(lái)怎樣，但過(guò)了些天，我的許多小朋友，都稱(chēng)我小作家，我又可以為我的夢(mèng)而驕傲了。
小作家課外閱讀題目
1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
模糊 鬧哄哄 虛心
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
居然 仍然 慰問(wèn)
3、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加粗詞的意思。
?、傥疫b?？蓯?ài)的綠衣人，千萬(wàn)要替我寄到啊!( )
?、谖乙廊皇撬诖采?。( )
?、畚矣挚梢詾槲业膲?mèng)而驕傲了。( )
4、說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講的是件什么事?__________________________
小作家課外閱讀答案
1、清楚,靜悄悄,驕傲
2、竟然,依然,安慰
3、①指郵遞員
?、谌匀?/p>
?、郛?dāng)小作家的理想。
4、這個(gè)故事講的是我把創(chuàng)作的童話寄出去并產(chǎn)生文章發(fā)表時(shí)想象，并把想像告訴小朋友們，最后我被稱(chēng)為小作家的事。
我們班的小作家文章閱讀
寫(xiě)作文，相信大部分人聽(tīng)了都會(huì)頭痛，感覺(jué)無(wú)從下筆，可是在我們班卻不曾發(fā)生過(guò)這樣的事，而且還出了幾位小作家呢!
季語(yǔ)涵，一個(gè)長(zhǎng)得十分秀氣的小姑娘，每一絲微笑，都帶著一份善意，她在作文場(chǎng)上可真算得上一名大將了。作文本剛到手，“刷、刷、刷”地她就寫(xiě)完了，而且字跡工整，找不出一個(gè)錯(cuò)別字。 老師每次選她的作文讀給我們聽(tīng)時(shí)，大家都被她那行云流水的語(yǔ)句震住了，就連平時(shí)較頑皮的同學(xué)也坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師朗讀她的文章。聽(tīng)到這，你一定對(duì)她佩服得五體投地了吧!但我相信，等你聽(tīng)完其他小作者的故事，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
朱笑揚(yáng)，是一個(gè)聰明能干的同學(xué)，她是老師的得力干將，經(jīng)常為老師做事，所以老師對(duì)她寵愛(ài)有加。他在寫(xiě)作文上陣是一把好手，作文寫(xiě)得呱呱叫。她的文章還經(jīng)常在《張家港日?qǐng)?bào)》上發(fā)表呢!每次她寫(xiě)的作文都讓老師無(wú)從下筆————沒(méi)法為她扣分。
孔穎健，是我們班的體育健將，無(wú)論參加什么比賽，他都能穩(wěn)拿第一。他在作文方面也在我們班名列前茅。他的想象力很豐富，每次寫(xiě)的作文都讓我們出乎預(yù)料，所以我非常羨慕他。
我們班的作文“大將”舉不勝數(shù)，實(shí)在是太多了。我希望有一天我也能加入他們的行列中。
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