初中語文說明文閱讀理解《水滸傳》技巧輔導

——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據(jù)著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，學習啦小編給大家整理了，希望對同學們的語文學習有幫助。

初中閱讀理解解題技巧實例之水滸傳

如：《水滸傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

(1)請用一句話寫出《水滸傳》中(除課文外)你熟悉的故事。

(2)請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。

此類題主要考查學生對作品中人物的認識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學生注意避開課文。

初中語文說明文閱讀理解技巧輔導(4)

6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。

其他文體文章也如此。

ü 概括文段的中心句。

對策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。