《藏根草》現(xiàn)代文 閱讀附答案

　　——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對(duì)同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

　　《買蛙放生記》的閱讀附答案

　　八月九日早晨，天臺(tái)縣平鎮(zhèn)街頭。

　　平鎮(zhèn)街上的共青團(tuán)員許國強(qiáng)，看到人們圍著一個(gè)賣青蛙的小青年，正在那時(shí)討價(jià)還價(jià)。他靈機(jī)一動(dòng)，擠進(jìn)人堆問：“多少錢一斤?”

　　“一元。”

　　“我全買了。”

　　賣青蛙的小青年高興地說：“好的!”

　　一過秤正好是19斤。許國強(qiáng)掏錢付款。周圍的買青蛙的人都驚訝地看著小許：買這么多青蛙干什么?

　　許國強(qiáng)把錢交給小青年后，說：“請(qǐng)幫我送一下。”小青年欣然答應(yīng)。他們一同來到田邊，許國強(qiáng)把簍子放在地上，青蛙爭先恐后從簍里蜂擁向稻田跳去。小青年大惑不解：“你這是……”

　　青蛙跑光了只剩下了空空的簍子小青年終于醒悟過來慚愧地低下了頭小許拍了拍他的肩膀意味深長地說朋友抓青蛙賺錢這可不是我們致富的正當(dāng)門路啊小青年聽罷緊緊握著小許的手說謝謝你的幫助我錯(cuò)了今后決不干這蠢事他把十九元全部退還了許國強(qiáng)。

　　閱讀題：

　　1.這篇文章的中心思想是()

　　A.贊揚(yáng)許國強(qiáng)保護(hù)有益動(dòng)物的好思想。

　　B.告訴我們致富要走正當(dāng)門路。

　　C.贊揚(yáng)小青年有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。

　　D.青蛙不應(yīng)該成為盤中餐。

　　2.小許看到人們和賣青蛙青年的討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，“靈機(jī)一動(dòng)”想到的是()

　　A.為什么圍著這么多人?肯定這東西便宜。

　　B.賣蛙是犯法的，要批評(píng)他。

　　C.把青蛙買來放生。

　　D.想教育賣青蛙的小青年。

　　3.小青年“大惑不解”的是()

　　A.那么多青蛙放生多可惜。

　　B.青蛙跑光了，美味嘗不到，真是個(gè)傻瓜。

　　C.既然要放蛙，為什么又要買蛙?

　　D.這個(gè)人錢真多。

　　4.這一篇文章可以分以下三段，分析正確的是()

　　A.①討價(jià)還價(jià)②買下青蛙③青蛙放生

　　B.①時(shí)間地點(diǎn)②發(fā)現(xiàn)情況③買蛙放生

　　C.①買蛙②放生③講理

　　D.①看熱鬧②問情由③做好事

　　5.給文章最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

　　6.賣蛙的小青年“醒悟”到什么?

　　參考答案：

　　1.A

　　2.C

　　3.C

　　4.C

　　5.，。，。：“，，!，”，：“，。!”。

　　6.要保護(hù)青蛙，不能唯利是圖。

　　《藏根草》的閱讀附答案

　　好一座頗有古堡風(fēng)度的萬佛閣，被人遺忘在大殿的背后，斷了香火，受了冷落。

　　“瞧，那是什么!”

　　我們打從它的身邊走過，倏然發(fā)現(xiàn)它那灰暗的閣壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮活活的生命亮色，宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠沙，情怯怯地朝我們招搖。

　　是長春藤么?長春藤?zèng)]有它這樣的綽約;

　　是短牽牛么?牽牛花沒有它那樣的旖旎;

　　是靈芝牡丹?鐵骨凌霄?飛燕草?金銀花?讓人認(rèn)不出，更又猜不透：在這石頭墻上，存不得雨水，見不到土壤，這柔弱的小草，是怎樣活下來的?它的根又會(huì)藏到哪里?

　　守廟的老人來了。

　　他告訴我們，這些藏根的小草是首烏。

　　他告訴我們，這青山古剎，有個(gè)生生不息的“感應(yīng)泉”，泉水流到哪兒，哪兒便可尋到首烏家族的綠色莊園。它是人類的朋友。它是病魔的克星。它可以讓白發(fā)人萌生一頭烏亮的美發(fā)，它可以使失眠者做得成甜甜的美夢(mèng)。

　　他還告訴我們，現(xiàn)在尋不到了。那些貪婪的采藥人，尋求的是它生命的老根。它躲到哪里，人們便追到哪里，挖到哪里，它也只好收起根來，藏進(jìn)這古堡似的石頭縫里，扒不得這座萬佛閣，休想再奪它的根……

　　有人說過，自然是偉大的一部書，“只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有①，挫折時(shí)有②，軟弱時(shí)有③，迷失時(shí)有④。”(注)請(qǐng)問藏根的小草，我的朋友，你在自然這部大書里，寫下的是怎樣的一筆?

　　還有那個(gè)被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢?

　　題目：

　　1.作者看到閣壁上的小草之后，為什么不直接交代出它的名字，而是層層設(shè)問?

　　2.“它是人類的朋友”中的“它”指的是()

　　A.青山古剎B.感應(yīng)泉C.首烏D.首烏家族

　　3.文中標(biāo)碼的空格處應(yīng)分別填入哪個(gè)詞?(把序碼填在橫線上)

　　A.督責(zé)B.堅(jiān)強(qiáng)C.鼓勵(lì)

　　D.安慰E.歡樂F.南針

　?、賍_______②________③________④________

　　4.作者問藏根的小草：“你在自然這部大書里，寫下的是怎樣的一筆?”請(qǐng)你代為回答。

　　5.文章最后一筆說：“還有那個(gè)被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢?”這句話要問的內(nèi)容是什么?

　　參考答案：

　　1.對(duì)“花名”的設(shè)問，反襯藏根草的綽約、旖旎;對(duì)“怎樣活下來”的設(shè)問，從側(cè)面寫出藏根草的頑強(qiáng)的生命力。

　　2.C

　　3.DCAF

　　4.不管受到怎樣的摧殘，都不屈服;不管多么艱難，也要頑強(qiáng)地活下去，并向世界貢獻(xiàn)生命的綠色。

　　5.你(萬佛閣)在自然這部大書里，又寫的是怎樣的一筆。