黃河大合唱之保衛(wèi)黃河的閱讀答案
《黃河大合唱》這篇文章，雄壯而激奮，深刻地反映了抗戰(zhàn)時期的時代、生活和群眾的革命精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《黃河大合唱之保衛(wèi)黃河》閱讀題目及其參考答案，希望能對你有幫助!
《黃河大合唱之保衛(wèi)黃河》閱讀原文
《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一個宏愿：用音樂表現(xiàn)中華民族的苦難、掙扎和奮斗，對自由幸福的追求和最終取得勝利的信心。《黃河大合唱》的誕生，正是作曲家孕育已久的創(chuàng)作沖動的必然結(jié)果。
1938年10月，詩人光未然首次乘木船渡過黃河，奔赴山西呂梁山抗日根據(jù)地。當(dāng)他見到黃河的驚濤駭浪、壺口瀑布的壯觀景象，不禁被這大自然的奇觀驚呆了。萬山叢中游擊健兒的抗敵英姿，更強烈地震撼著詩人的心弦。在這些震撼的感召下，1939年初，詩人開始醞釀創(chuàng)作一部長篇朗誦詩。不久，光未然因行軍時不慎摔傷，回延安住院治療。冼星海與他在上海時就認識，得知消息后前去看望。見面后光未然談起創(chuàng)作朗誦詩的構(gòu)想,冼星海聽后十分興奮，希望他把它寫成歌詞。稍后，光未然再也按捺不住創(chuàng)作的沖動，躺在病床上，一連五天口述了400多行詩句，經(jīng)人協(xié)助筆錄，終于完成了《黃河吟》，這也就是后來《黃河大合唱》的歌詞。
1939年春的一天，抗敵演劇隊第三隊在延安的一個寬大的窯洞里舉行晚會，光未然和冼星海都應(yīng)邀參加。光未然帶病一氣呵成地朗誦了自己的這部新作。冼星海聽完朗誦后，一把將詩稿抓在手里，激動不已地說：“這是一部中華民族的史詩。我要把它寫成一部代表中華民族偉大氣魄的大合唱。這將是中國第一部新形式的大合唱。我有把握把它譜好!我一定及時為你們趕出來!”
冼星海于3月26日開始了大合唱的創(chuàng)作，到3月31日，《黃河大合唱》的八首歌曲就完成了，僅用了六天時間!這雖然還只是歌曲旋律的初稿，但已為這部巨作的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。冼星海不愧為是作曲大師!
在欽佩冼星海的才華的同時，我們還要看到他為創(chuàng)作這部作品付出的艱辛勞動。實際上，在拿到歌詞后的一個多月里，他做了一系列的準備工作，不僅為收集創(chuàng)作素材作了細致的調(diào)查，而且為寫作大型作品進行了先期的“練筆”——完成了第一部大合唱《生產(chǎn)大合唱》的創(chuàng)作和排練演出。他還多次要求人們講述渡黃河的情景和感受，對很多細節(jié)都再三追問。他還去學(xué)唱船工號子，后來用到了《黃河船夫曲》中。在創(chuàng)作期間，他經(jīng)受了疾病的困擾和夜以繼日的辛勞。為了盡善盡美，他支撐著病痛之身反復(fù)推敲，每寫出一章，就請人試唱，再做修改，僅《黃河頌》就改了三次。
《黃河大合唱》創(chuàng)作完成后，在冼星海的幫助和輔導(dǎo)下，經(jīng)過十余天的排練，于1939年4月13日首演，由抗敵演劇隊第三隊演唱，鄔析零指揮。緊接著，從4月25日起，冼星海又連續(xù)十次親自指揮“魯藝”的學(xué)員排練《黃河大合唱》，合唱隊員從開始的60多人，陸續(xù)增加到100多人。1939年5月11日，在慶祝“魯迅藝術(shù)學(xué)院一周年紀念音樂晚會”上，冼星海指揮100余人的魯藝合唱團，成功地演出了《黃河大合唱》。演出結(jié)束后，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人都站起來熱烈鼓掌，感動地連聲說“好”。以后，延安凡遇到重大的晚會，《黃河大合唱》都是主要節(jié)目。1939年7月8日，周恩來聽了《黃河大合唱》后也給予高度評價，并贊譽冼星海“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲”。
《黃河大合唱》以其高度完美統(tǒng)一的藝術(shù)性和思想性，不僅受到延安軍民廣泛的贊揚和歡迎，并迅速傳播到包括國統(tǒng)區(qū)在內(nèi)的各個戰(zhàn)區(qū)，進而蜚聲海外。1940年，劉良模把《黃河大合唱》的樂譜帶到了美國，1943年普林斯頓大學(xué)合唱團用英文首次在美國演唱。從此，《黃河大合唱》逐漸在美國、加拿大、緬甸、印度、新加坡、馬來西亞等地廣泛演唱，成為我國最早在國際上產(chǎn)生較大影響的音樂作品。
1941年春天，冼星海在莫斯科對《黃河大合唱》的簡譜版進行修訂，定名為“交響大合唱《黃河》”。這次修訂，在原來八個樂章的基礎(chǔ)上，加寫了整部大合唱的序曲，加寫了說白和各樂章之間的音樂，重新編配了以交響樂隊伴奏的合唱總譜。由于冼星海當(dāng)時遠離祖國，生活動蕩，總譜完成后沒有機會試奏和修改，還有不盡完善之處。1955年，在莫斯科柴科夫斯基音樂廳舉行的“冼星海逝世10周年”音樂會上，《黃河大合唱》第一次被搬上了蘇聯(lián)舞臺，由全蘇廣播交響樂團演出，用俄語演唱。1956年，我國著名指揮家李德倫在莫斯科柴科夫斯基音樂廳，指揮俄羅斯合唱團和莫斯科愛樂交響樂團，用俄語演出了《黃河大合唱》。
《黃河大合唱》雄壯而激奮，深刻地反映了抗戰(zhàn)時期的時代、生活和群眾的革命精神，成為時代的強音、民族的心聲，震撼著神州大地，鼓舞著中國人民奮勇抗敵，奪取抗戰(zhàn)的勝利?！饵S河大合唱》的成功之處，在于文學(xué)與音樂的完美結(jié)合，融聲樂、器樂、文學(xué)于一體。就合唱而言，給人以音樂與文學(xué)“協(xié)奏”的感受;歌詞與音樂意境高遠，形式靈活多樣，富于歌唱性和音樂性;貼近勞苦大眾，雅俗共賞，富于普及性;注意用情節(jié)、戲劇性渲染刻畫人物;從藝術(shù)借鑒上看，它還帶有西方“康塔塔”的成分。全曲由八首歌曲組成，既各成章節(jié)，又渾然一體。《黃河大合唱》是一部高度概括抗日戰(zhàn)爭年代中國人民反帝斗爭的里程碑式作品，具有極強的藝術(shù)感染力和震撼力，是我國音樂史上不朽的傳世名作，在世界音樂史上也占有重要的地位。在我看來，《黃河大合唱》產(chǎn)生的震撼，在某種意義上可以與貝多芬的《第九交響曲》相比擬。
直到今天，《黃河大合唱》以及據(jù)其改編的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，仍是國內(nèi)外音樂舞臺上最受歡迎的曲目之一。不久前，中國愛樂樂團指揮余隆告訴我，2005年2月23日至4月1日，他們到歐美七個國家的22個城市巡回演出，鋼琴協(xié)奏曲《黃河》仍然是震撼西方樂壇的作品。他在描述在美國林肯藝術(shù)中心演出這部作品的情景時說：“《黃河》時而翻卷澎湃，時而深沉低回，時而輕舒徐緩。在20分鐘的演奏過程中，我與全體演員始終噙著眼淚，年輕鋼琴家郎朗的真誠淚水也與親切的琴聲一起，感動著臺下的聽眾。美國聽眾和中國藝術(shù)家的情緒完全溝通融匯，人人熱淚盈眶……在美國紐約林肯藝術(shù)中心這個享譽全球的文化殿堂，最讓我感慨和難忘的，不是樂團對古典名作的獨到詮釋所引來的全場歡呼，而是加演鋼琴協(xié)奏曲《黃河》帶來的巨大震撼。加演一曲整整20分鐘的大作，是音樂會中的罕見之舉!”我想，愛樂樂團這樣安排，是因為這部作品是中華民族精神的藝術(shù)寫照!
《黃河大合唱之保衛(wèi)黃河》閱讀題目
1.下面對這篇回憶錄所作的概括和分析，不正確的兩項是( )
A.這篇回憶錄語言平實客觀地介紹了冼星海的《黃河大合唱》的創(chuàng)作過程，所發(fā)揮的戰(zhàn)斗作用及其產(chǎn)生的深遠影響，贊頌了它強勁的藝術(shù)生命力。
B.文章開篇介紹冼星海的“宏愿”，提示了《黃河大合唱》的主題，統(tǒng)領(lǐng)全文。
C.標(biāo)題“《黃河大合唱》的震撼”亦即貫串全文的思想感情的線索。
D.文章介紹詩人光未然的《黃河吟》、冼星海的《黃河大合唱》的創(chuàng)作沖動，突出說明詩與歌的結(jié)合是文學(xué)與音樂的完美結(jié)合，表達的是中華民族的共同心聲。
E.回憶錄采用縱式結(jié)構(gòu)，文章的后半部分介紹了它在世界上產(chǎn)生的影響，說明它在世界人民心中產(chǎn)生了共鳴。
2.文章反復(fù)使用了“震撼”一詞，這樣寫有什么作用?
3.“在我看來，《黃河大合唱》產(chǎn)生的震撼，在某種意義上可以與貝多芬的《第九交響曲》相比擬。”作者這樣說的根據(jù)是什么?
4.本文用飽含激情的筆觸介紹了《黃河大合唱》的創(chuàng)作經(jīng)過、藝術(shù)魅力及其巨大影響，揭示了生活與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。生活與藝術(shù)創(chuàng)作有什么關(guān)系?請結(jié)合《黃河大合唱》的創(chuàng)作經(jīng)過，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
《黃河大合唱之保衛(wèi)黃河》閱讀答案
1.AE
2.“震撼”在文章中出現(xiàn)了八次。在內(nèi)容上突出《黃河大合唱》高度完美統(tǒng)一的思想性和藝術(shù)性：《黃河大合唱》深刻地反應(yīng)了抗戰(zhàn)時期的時代、生活和群眾的革命精神，成為時代的強音、民族的心聲，鼓舞著中國人民奮勇抗敵，奪取抗戰(zhàn)的勝利;是中華民族精神的藝術(shù)寫照，具有極強的藝術(shù)感染力和震撼力。在結(jié)構(gòu)上，是貫串全文的線索。
3.(1)《黃河大合唱》雄壯而激奮，是時代生活和群眾革命精神的深刻反映，是時代的強音、民族的心聲;(2)《黃河大合唱》融聲樂、器樂、文學(xué)于一體，具有極強的藝術(shù)感染力和震撼力;(3)《黃河大合唱》是我國音樂史上不朽的傳世名作，在世界音樂史上也占有重要的地位。
4.(1)生活是文藝創(chuàng)作的源泉，當(dāng)詩人見到黃河的驚濤駭浪、壺口瀑布的壯觀景象，不禁被這大自然的奇觀驚呆了;尤其是看到萬山叢中游擊健兒的抗敵英姿時，心弦受到更強烈的震撼。在這些震撼的感召下，作家產(chǎn)生了強烈的創(chuàng)作沖動。(2)作曲家孕育已久的創(chuàng)作沖動，在特定的環(huán)境下受到激發(fā)。(3)藝術(shù)作品要反映時代、生活和群眾的革命精神，成為時代的強音、民族的心聲。(4)不朽的藝術(shù)作品要經(jīng)得起生活和歷史的檢驗。
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