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用扼殺造句

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用扼殺造句

  扼殺指壓制、摧殘,使不能存在和發(fā)展,如何用扼殺造出比較好的句子呢?接下來學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來扼殺的造句內(nèi)容,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。

  扼殺的解釋

  釋義:①掐住脖子弄死。 ②比喻壓制、摧殘使不能存在或發(fā)展:~新生事物。

  扼殺的精彩造句

  1) 現(xiàn)代的教學(xué)方法竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉,真可以說是一個(gè)奇跡。

  2) 因此,根本問題在于:宣稱氣候立法會(huì)扼殺經(jīng)濟(jì)發(fā)展與聲稱氣候變暖系子虛烏有一樣可鄙。

  3) 由于閱讀對(duì)分?jǐn)?shù)的提高遠(yuǎn)沒有背英語單詞、做數(shù)學(xué)題那樣直接,很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子在讀書方面花費(fèi)時(shí)間。即使讀書,也往往限定在與考試有關(guān)的范圍內(nèi),這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。

  4) “這種方法其實(shí)就是制定策略,克服文過飾非的傾向”,終極目標(biāo)就是將這些裹了糖衣的消息扼殺在萌芽狀態(tài),避免他們流傳開來。

  5) 眼淚這東西,有時(shí)能起到極其神奇的作用,能把持有截然不同的觀點(diǎn)的人稀里糊涂地?cái)n在一起,把迂腐陳舊的意識(shí)變得溫暖感人,把生機(jī)勃勃的新興幼芽?jī)涸趷蹞嶂卸髿?

  6) 跨國(guó)廣告公司的文化霸權(quán),形于外的是運(yùn)作規(guī)模、資金、并購(gòu)的杠桿原理的巨大商業(yè)機(jī)器,目的在迅速累積資本,這種追求高度可預(yù)測(cè)性、同質(zhì)化的商業(yè)運(yùn)作,對(duì)創(chuàng)意工作是最大的扼殺。

  7) 他心中既然有了這樣的主見,那么不論他對(duì)可憐的小芬妮如何情意綿綿,他把這種不幸的感情加以扼殺,也只是盡了一個(gè)正人君子的本分罷了。

  8) 如果說短暫的分離促進(jìn)愛情,長(zhǎng)久的分離扼殺愛情,那么,結(jié)婚倒是比不結(jié)婚占據(jù)著一個(gè)有利的地位,因?yàn)樗旧硎桥懦L(zhǎng)久的分離的,我們只需要為它適當(dāng)安排一些短暫的分離就行了。

  9) 事實(shí)證明,任何一個(gè)社會(huì)試圖扼殺新聞業(yè)先天的追獵本性,都是危險(xiǎn)的,都會(huì)因此失去了社會(huì)自然產(chǎn)生和發(fā)展出來的自凈功能。

  10) 現(xiàn)實(shí)中的確有很多這樣的老師,照本宣科,扼殺學(xué)生的靈活思考的能力。

  11) 年,他手下的國(guó)務(wù)卿賴斯在開羅發(fā)表了擲地有聲的演說,她說,美國(guó)花了年以扼殺民主的代價(jià)追求中東的穩(wěn)定,結(jié)果卻賠了夫人又折兵,從此美國(guó)將支持所有人民的民主愿望。

  12) 古希臘人憑本能相信神靈,中世紀(jì)人憑邏輯相信上帝?,F(xiàn)代人用理性扼殺了本能,又用非理性摧毀了邏輯,于是只好跋涉在無神的荒原上。

  13) 由于對(duì)自由放任式市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的深刻認(rèn)識(shí),德國(guó)才改行國(guó)家宏觀調(diào)控式市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),其目的一是為了均衡社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益,二是為了防止因?yàn)閴艛喽鴮?dǎo)致限制甚至扼殺競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象,防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。

  14) 老師們應(yīng)該因材施教,否則可能會(huì)扼殺許多學(xué)生的個(gè)別發(fā)展。

  15) 一個(gè)男人能解決事情的手段無非是相對(duì)高級(jí)的錢權(quán)和最簡(jiǎn)單的拳頭,除非井水不犯河水大家相安無事,否則就都會(huì)陷入零和博弈的唯一性境地,不是你死我是我掛,所以把苗頭強(qiáng)行扼殺在搖籃才是王道。

  16) 連鳥兒求生存的欲望也被某些人扼殺了。

  17) 它帶著孔雀般的美艷迷住你,狐貍般的狡猾纏住你,以殺人于無形的技巧慢慢扼殺你,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,它就是:毒品!國(guó)際禁毒日,愿你時(shí)刻保持清醒,遠(yuǎn)離毒品!祝你健康生活,快。

  18) 苦難可以激發(fā)生機(jī),也可以扼殺生機(jī);可以磨練意志,也可以摧垮意志;可以啟迪智慧,也可以蒙蔽智慧;可以高揚(yáng)人格,也可以貶抑人格——這全看受苦者的素質(zhì)如何。周國(guó)平

  19) 因?yàn)橹挥挟?dāng)某個(gè)詞湊巧在某個(gè)特定的語境中精辟地表達(dá)了自己的想法時(shí),才能稱得上是“妙語”。那么究竟是什么讓這個(gè)詞變得庸俗了呢?“擺酷”及“趕時(shí)髦”的心理是罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)人們出于懶惰情緒頻繁使用某一個(gè)詞,從而扼殺其他許多美好的詞的時(shí)候,這個(gè)詞語就變得尤為可憎了。天生可惡的詞匯是不存在的。翁貝托·???/p>

  20) 請(qǐng)不要接受扼殺者的邀請(qǐng),以防被騙。

  用詞語扼殺造句

  1) 扼殺了理想的人才是最惡的兇手。

  2) 幸福不是被致命的錯(cuò)誤扼殺的,而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)誤一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾。

  3) 文明可以改變愛情的方式,卻永遠(yuǎn)不能扼殺愛情。林語堂

  4) 誤會(huì)扼殺了多少人性中真誠(chéng),善良和美好的本性,使本應(yīng)和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無底深淵!

  5) 漫長(zhǎng)的封建社會(huì)就是培養(yǎng)只會(huì)”聽話”的順民,才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

  6) 偏見常常扼殺很有希望的幼苗。為了避免自己被“扼殺,只要看準(zhǔn)了,就要充滿自信,敢于堅(jiān)持走自己的路。

  7) 愛情不公不能買賣,而且金錢是必然會(huì)扼殺愛情的。

  8) 挑剔就是扼殺愛情;凡事都不可太挑剔。

  9) 扼殺思想的人,是最大的謀殺犯。羅曼·羅蘭

  10) 短暫的離別會(huì)促進(jìn)愛情,長(zhǎng)久的分離卻會(huì)將它扼殺。

  11) 幸福不是被致命的錯(cuò)誤所扼殺,而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。

  12) 幸福不是被巨大的災(zāi)難或者是致命的錯(cuò)誤扼殺的,而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。

  13) 切勿隨便扼殺任何新的構(gòu)想,只有容忍錯(cuò)誤,才能夠進(jìn)行革新。

  14) 私人企業(yè)則被官方頒布的繁文縟節(jié)扼殺。

  15) 陽(yáng)光扼殺著顛沛流離的荒涼。

  16) 狹隘的人總是想扼殺別人的個(gè)性;軟弱的人隨意改變自己的個(gè)性;堅(jiān)強(qiáng)的人自然坦露真實(shí)的個(gè)性。

  17) 我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。高爾基

  18) 如果你要想成功、要想追求所企望的美夢(mèng),就千萬不可有這樣的信念,因?yàn)槟菚?huì)扼殺你的潛能,毀掉你的希望。

  19) 誤會(huì)折斷了多少感情之帆,使愛情的航船無法如愿到達(dá)對(duì)岸;誤會(huì)抹殺了多少親情的溫馨,使本應(yīng)精彩的生活變得痛苦不堪;誤會(huì)扼殺了多少人性中真誠(chéng),善良和美好的本性,使本應(yīng)和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無底深淵!

  20) 一個(gè)公司在兩種情況下最容易犯錯(cuò)誤,第一是有太多的錢的時(shí)候,第二是面對(duì)太多的機(jī)會(huì),一個(gè)CEO看到的不應(yīng)該是機(jī)會(huì),因?yàn)闄C(jī)會(huì)無處不在,一個(gè)CEO更應(yīng)該看到災(zāi)難,并把災(zāi)難扼殺在搖籃里。

  21) 缺乏一種自信的精神,這往往導(dǎo)致一些本來是萌芽了的天才走向自我扼殺。

  22) 我們?nèi)粢?,就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。

  23) 父親的名聲有時(shí)無助于兒子,卻反而會(huì)淹沒他:他們彼此站得太近,陰影扼殺了成長(zhǎng)。本·瓊森

  24) 我們?nèi)羰巧睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來傳替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)鐘。

  25) 良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此,科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。

  26) 其實(shí),每個(gè)兒童都有把最珍貴的東西給父親和母親的意愿。如果你仔細(xì)觀察一下小孩子,你就會(huì)相信這一點(diǎn)。十分遺憾的是,許多父母由于不懂得自己孩子心中產(chǎn)生了愛的萌芽,而扼殺了孩子們心中這種崇高的激情,自愿地拒絕孩子們準(zhǔn)備為他們做的好事。

  27) 我們?nèi)粢?,就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)候,用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào),以愁悶來扼殺心靈。

  28) 殺人只是殺死了一個(gè)理性的動(dòng)物,破壞了一個(gè)上帝的象;而禁止好書則是扼殺了理性本身,破壞了瞳仁中的上帝圣像。

  29) 如果我們一味抹殺學(xué)生已有的興趣,認(rèn)為他們是不務(wù)正業(yè),進(jìn)而采取一系列強(qiáng)制性措施來扼殺,那么只能是適得其反,我們應(yīng)該架起連結(jié)已有興趣和語文之間的橋梁,使之成為協(xié)調(diào)二者的紐帶。

  30) 那些死亡惡魔看到伊拉克人群聚一起,不分彼此也沒有遜尼、什葉或庫(kù)德之間的歧視時(shí),他們感到不高興,所以他們?cè)囍髿g樂,并澆熄團(tuán)結(jié)的火焰。

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