音樂怎么造句
音樂怎么造句
音樂是藝術(shù)的一種，反映社會(huì)生活，你會(huì)用音樂造句嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)硪魳返脑炀?，希望?duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
音樂的意思
物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為樂音，由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(英文名稱：Music;法文名稱：Musique)。
用音樂造句
1) 她不但對(duì)體育感興趣，而且對(duì)音樂也津津樂道。
2) 他說他對(duì)音樂一竅不通，可是鋼琴卻彈得這么好。
3) 音樂會(huì)上，演員的歌聲不絕如縷。
4) 面對(duì)觀眾，她毫不恐懼，在音樂中翩翩起舞。
5) 上音樂課時(shí)，小明不會(huì)唱這首歌，還跟著大家濫竽充數(shù)。
6) 音樂放到一半突然戛然而止了。
7) 古到今，由于竹的特有結(jié)構(gòu)加之生長普遍，與我國文化藝術(shù)，尤以美術(shù)、音樂結(jié)下了不解之緣。
8) 貝多芬雖然去世了，但他的音樂在世界上永垂不朽!
9) 隨著指揮得手落下，悠揚(yáng)的樂曲戛然而止，而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹囊魳分小?/p>
10) 別看他現(xiàn)在落魄不堪的樣子，他也曾經(jīng)和音樂有段不解之緣。
11) 公園里,人們隨著悠揚(yáng)的音樂婆娑起舞。
12) 音樂家的演奏結(jié)束了，但那動(dòng)人的旋律仍不絕于耳，仿若余音繞梁，令人回味無窮。
13) 音樂課上，我傾聽著老師動(dòng)聽的歌聲。
14) 他是音樂家,又能畫一手好畫,彈一手好琴,真是多才多藝。
15) 小明喜歡聽音樂，也喜歡看電視。
16) 傳送大大小小的電子音樂照片影片及商業(yè)檔案。
17) 音樂的發(fā)展日新月異，定義亦不斷更新。
18) 他的音樂才華出類拔萃。
19) 自從進(jìn)了音樂學(xué)院,我就和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
20) 你看音樂系的學(xué)生都很有氣質(zhì)，那就是潛移默化的效果。
音樂的正確造句
1) 小紅愛好音樂是受了媽媽的影響。
2) 張叔叔熱愛音樂，是著名的小提琴演奏家。
3) 她以火熱的激情投入到音樂事業(yè)中。
4) 小學(xué)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、品德、音樂、美術(shù)、體育等七種。
5) 一邊聽音樂一邊寫作業(yè)是一件很美妙的事。
6) 李娜沒有完成她的音樂事業(yè),半路出家當(dāng)了尼姑。
7) 小明的樂感特別強(qiáng)，有學(xué)習(xí)音樂的得天獨(dú)厚的條件。
8) 他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。
9) 在音樂創(chuàng)作上，他一直是勇於創(chuàng)新，絕不墨守成規(guī)。
10) 音樂會(huì)場面布置得非常宏大。
11) 這場露天音樂會(huì)的水準(zhǔn)極高，因此觀眾席上人山人海。
12) 在優(yōu)美的音樂聲中,我作業(yè)不知不覺的做完了。
13) 后來他和這位小音樂家成了莫逆之交。
14) 享受大自然，讀書，聽音樂，愛戴周圍的人。
15) 只要一聽到音樂開始召喚，她就不管三七二十一了。
16) 這“音樂會(huì)”雖然不合格，可是有誰敢說啊。
17) 這一對(duì)雙胞胎弟兄倆對(duì)聽音樂會(huì)總是興致勃勃。
18) 他一邊跑步，一邊聽音樂。
19) 音樂會(huì)上,演員們的歌聲不絕如縷。
20) 店內(nèi)張燈結(jié)彩，播放著民族音樂。
21) 聽了他的演奏，感覺他真是一個(gè)名副其實(shí)的音樂家。
22) 洞簫牧笛的絲竹音樂，我們固然喜歡，但我們更喜歡黃鐘大呂的交響音樂。
23) 我從電視中看到這些舊音樂影片，懷舊之情油然而生。
24) 那位富有才華的青年鋼琴家使其他音樂家相形見絀。
25) 當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
26) 音樂教師必須要充分挖掘音樂教材所具有的育人內(nèi)涵，并要因地制宜和因時(shí)制宜地對(duì)幼兒實(shí)施道德情感的教育。
27) 正當(dāng)我聽得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂戛然而止。
28) 我沒有時(shí)間去欣賞音樂，看電影以及諸如此類的消遣。
29) 藝術(shù)家們成功地演出了音樂舞蹈史詩————《東方紅》。
30) 他愛講些頂好三緘其口的怪話，他讀的書太多，他常愛逛逛栗樹咖啡館，那本是畫家跟音樂家扎堆兒的地方。
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1.激昂造句
2.用聲音造句
3.用極其造句
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