班級是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)校行政管理的最基層組織。對于小學(xué)的班級紀(jì)律管理，制定好規(guī)章制度并且嚴(yán)格要求實施很重要。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)班級紀(jì)律管理制度，希望你喜歡。

　　小學(xué)班級紀(jì)律管理制度篇一

　　1.注意早讀和午讀紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室內(nèi)說笑，不準(zhǔn)無故下位走動，如有違反每人次扣2分。

　　2.課間不準(zhǔn)在教室打鬧、跑動、大聲喧嘩。準(zhǔn)備好上下一節(jié)課的書本、文具等。再上課鈴響之前所有學(xué)生必須回到教室，不準(zhǔn)以任何理由在校園玩耍。如有違犯，每人次扣2分。

　　3.課間不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木(清理衛(wèi)生除外)。說話要有禮貌，見到老師要問“老師好!”見到家長及來學(xué)校的人員要有禮貌，主動問好。進出老師辦公室要打報告。如有違反，每人次扣2分。

　　4.課間操鈴響后立即到指定地點站隊做操或跑操，站隊要快、靜、齊，不準(zhǔn)有說笑、打鬧現(xiàn)象，班主任或任科教師做好監(jiān)督。做操動作規(guī)范、認(rèn)真。班級不做扣5分，做但不認(rèn)真每人次扣1分。

　　5.上學(xué)放學(xué)不可在校園內(nèi)隨意騎自行車，上學(xué)時在進校門前必須下車，放學(xué)時必須在出校門后才能騎車，如有違反，酌情扣1—5分。

　　6.自行車要擺放在各班級指定位置，不可隨意擺放。擺放方向統(tǒng)一擺向內(nèi)，車尾朝外。如不按要求擺放扣1-5分。

　　小學(xué)班級紀(jì)律管理制度篇二

　　(一)上課

　　1.預(yù)備鈴響后要盡快進入教室，早晨上課前在班內(nèi)讀書，中午上課前各班主任安排學(xué)生在教室練字。

　　2.每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，拿出所需課本，等候教師上課。

　　3.上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。

　　4.尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。

　　5.提問問題要先舉手，得到老師批準(zhǔn)后再發(fā)言，回答問題要起立。

　　6.上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)

　　7.室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘在教室外樓道上由班干部整隊到上課場地。以上在學(xué)校檢查時，違反一條扣0.2分/生。

　　(二)課間操和保健操

　　1.按時參加課間操，有特殊原因的學(xué)生需班主任同意。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　2.集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當(dāng)、前后左右要對齊，步伐整齊、動作標(biāo)準(zhǔn)。違犯的學(xué)生扣0.2分/生;

　　3.按時做眼保健操，做操時要認(rèn)真對待，動作標(biāo)準(zhǔn)，以保證效果。

　　(三)課間休息

　　1.課間學(xué)生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　2.在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　3.語言文明，不說臟話，不罵人。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　4.行為文明，上下樓梯時靠右行，不推搡，不追逐打鬧。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　(四)自習(xí)

　　1.自習(xí)課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關(guān)的書刊，不玩玩具。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　2.自習(xí)課要做到“六個自己”：自己計劃學(xué)習(xí)，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結(jié)知識規(guī)律。低年級也要引導(dǎo)學(xué)生形成好習(xí)慣。違反學(xué)生扣0.2分/生;

　　3.有疑難問題時要問老師，如果要問同學(xué)，須在不能影響他人的基礎(chǔ)上進行。

　　4.自習(xí)課時學(xué)習(xí)要專心，不受室外事情干擾，提高學(xué)習(xí)效率。

　　小學(xué)班級紀(jì)律管理制度篇三

　　一、按時上課，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。

　　二、上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生要立即回教室，做好課前準(zhǔn)備，把課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，整齊地擺放在課桌上，靜候老師來上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。

　　三、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

　　四、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準(zhǔn)看與上課無關(guān)的書刊，不做小動作。

　　五、上課和自習(xí)時，要保持安靜，不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)下位，不準(zhǔn)隨便出入教室，不準(zhǔn)大聲說笑，不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)睡覺。

　　六、認(rèn)真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準(zhǔn)確到位。

　　七、下課鈴響了，老師宣布“下課”，學(xué)生方可離開教室。

　　八、課后值日生應(yīng)及時擦黑板。

　　九、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

　　十、不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴(yán)禁打撲克或做不正當(dāng)?shù)挠螒颉?/p>

　　小學(xué)班級紀(jì)律管理制度篇四

　　班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。由于班級管理對學(xué)生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。

　　(一)班級管理制度化

　　在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

　　(二)班級管理民主化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

　　(三)班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級管理的重要原則。

　　(四)班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

　　二、自主參與型的班級管理模式

　　(一)模式之一——實施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。

　　值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

　　1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。

　　2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。

　　4、領(lǐng)隊并檢查做操情況。

　　5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

　　班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：

　　1、負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價;

　　2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊活動課;

　　3、出一期黑板報;

　　4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;

　　5、周未寫好簡單的總結(jié)。

　　人人崗位責(zé)任制就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽感。

　　(二)模式之二一一一班級校園值周制

　　即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：

　　1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。2、每天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、?；张宕髑闆r。

　　3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。

　　4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀(jì)四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校情況。“宣傳小組”負(fù)責(zé)每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。

　　5、周未配合值周教師室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。

　　6、評選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛護公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。

　　7、準(zhǔn)備好每周 “紅領(lǐng)中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

　　8、周未做好各項工作的交接工作。

　　(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式

　　1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

　　班委干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任

　　2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

　　每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。

　　3、組建發(fā)展個性的興趣小組

　　為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術(shù)小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學(xué)小隊”、“小記者小隊”等。

　　4、共同保管、愛護集體財物

　　班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。

　　5、獨立主編、自辦小報

　　每周由一個同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時出一份手抄報。

　　自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

　　1、統(tǒng)一四開大小。

　　2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

　　3、手抄報內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

　　4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

　　6、記載班史的班級日記

　　每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認(rèn)真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。

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