2022教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容以及文案
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。以下是小編整理的教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容以及文案最新，歡迎大家借鑒與參考!
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容資料_教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好畫
教師節(jié)短信文案
1. 老師，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂。回想起以前的歲月，您仿佛仍在我的身邊，又是一年教師節(jié)，祝您幸幸福福、百事可樂!
2. 太陽比不過您的熱情，月亮比不過您的柔情，蜜蜂比不過您的勤勞，黃牛比不過您的勤懇，感謝您的孜孜不倦，感謝您的諄諄教誨，教師節(jié)祝您永遠(yuǎn)快樂!
3. 學(xué)一字，離不開老師的講授;走一步，離不開老師的扶持;有一悟，離不開老師的點(diǎn)撥。教師節(jié)到了，老師，愿您健康永相隨，快樂永相伴!
4. 你精心澆筑知識(shí)殿堂，讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領(lǐng)航，讓我們勇敢翻騰。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。
5. 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。您就像是一盞指明燈，引導(dǎo)我們這些迷路在生活中，學(xué)習(xí)上的孩子，向您致敬，敬愛的老師，節(jié)日快樂!
6. 您教會(huì)了我習(xí)得方正漢字，您教會(huì)了我運(yùn)籌精準(zhǔn)試題，您教會(huì)了我流利演講外語，您教會(huì)了我立足社會(huì)本領(lǐng)。老師，祝您節(jié)日快樂!
7. 感謝您為我人生路上導(dǎo)航，感謝您孜孜不倦的教誨。在這屬于您的節(jié)日里，送去我最真摯的祝福，您的恩情此生難以回報(bào)，惟愿您身體健康，萬事圓滿。
8. 值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!
9. 如果我沒有您說不定我正在工地?fù)?dān)灰桶如果社會(huì)沒有您說不定社會(huì)連灰桶都沒得我擔(dān)!所以遇上您是我今生最美的事兒!您應(yīng)得到世上最真最美的祝福教師節(jié)快樂~!myteacher!
10. 它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默耕耘，讓人受益一生，這就是師生情!教師節(jié)到了，愿老師們身體健康，萬事如意!
11. 一日為師，終身為父，師恩如海，銘記心懷，人生的旅程您為我點(diǎn)燃了希望，迷茫的時(shí)候您給我指明了方向，你的鼓勵(lì)讓我更加自信勇敢，謝謝您，老師，祝你身體健康。
12. 父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。
13. 比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。在教師節(jié)來臨之際，送上我真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂。
14. 學(xué)生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學(xué)多識(shí)領(lǐng)風(fēng)騷，嚴(yán)于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報(bào)，時(shí)逢教師節(jié)，學(xué)生祝恩師：身體健康，萬事如意!
15. 一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識(shí)無敵，十全十美第一。教師節(jié)快樂。
“教師節(jié)”的起源
在我國的近現(xiàn)代歷史上，曾多次設(shè)立過教師節(jié)，可以說，設(shè)立教師節(jié)是我國幾代教育工作者的夙愿。
早在1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰秋爽、程其保等發(fā)起，擬定6月6日為全國教師節(jié)，雅稱“雙六節(jié)”。并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。可惜這個(gè)宣言沒有得到國民黨政府的承認(rèn)。
1939年，國民黨政府教育部決定將中國古代教育家孔子誕辰日定為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)原因也沒有能夠在全國推行。
1951年全國教育工會(huì)成立，同年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。但是，由于兩個(gè)節(jié)日的重疊和當(dāng)時(shí)的社會(huì)原因，也沒有真正實(shí)行。
中國教育事業(yè)重新走上了正常軌道，發(fā)展教育成了全民族的共識(shí)。教師又重新得到人們尊重，社會(huì)地位得以提高。于是，教育界便有了設(shè)立教師節(jié)的動(dòng)議。
1981年11月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位全國政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案，建議確定全國教師節(jié)。認(rèn)為教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才的重任，應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬，享有崇高的社會(huì)、政治地位。
1982年7月20日，《光明日?qǐng)?bào)》刊登了天津南開中學(xué)教師田家驊提出了建立和確定“教師節(jié)”的建議。信中提出：“當(dāng)前全國有兩千多萬教師，肩負(fù)著三億青少年的教育、教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)人才的任務(wù)義不容辭地落在了他們的肩上，教師應(yīng)有自己的節(jié)日。”
1983年6月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的全國政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。
1984年12月初，廣州暨南大學(xué)和中山大學(xué)學(xué)生倡議建立“尊師節(jié)”;北京師范大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士王梓坤向新聞界表達(dá)了自己的建議，希望開展尊師重教月活動(dòng)，在《北京晚報(bào)》上發(fā)表后引起了社會(huì)的廣泛響應(yīng)。12月15日，北京師范大學(xué)教授鐘敬文、啟功、王梓坤等人聯(lián)名給全國人大寫信，提議設(shè)立教師節(jié)。
師生們的提議，得到了黨和政府的積極回應(yīng)。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，教師肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人的重大責(zé)任。在這種情況下，提出設(shè)立教師節(jié)，將進(jìn)一步激發(fā)教師的光榮感和責(zé)任感，對(duì)于調(diào)動(dòng)他們建設(shè)社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)于重新動(dòng)員全社會(huì)尊重教師并提高教師的政治地位和社會(huì)地位、改善教師的工作和生活條件，形成尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
1985年1月21日，六屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。中國教師從此有了自己的節(jié)日。教師節(jié)的設(shè)立，將尊師重教的傳統(tǒng)用法律的形式加以保證，使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德得以傳承。
1985年9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，迎接第一個(gè)教師節(jié)。
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