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高考填報志愿時怎么選擇學(xué)校_這些技巧請你收下

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我們知道,高考分?jǐn)?shù)公布之后就是志愿填報,高考生要選擇合適的大學(xué)進行填報,不能太激進也不要太保守,必須對得起自己的分?jǐn)?shù)。以下是小編整理的2022高考填報志愿時怎么選擇學(xué)校_這些技巧請你收下,歡迎閱讀分享。

高考填報志愿時怎么選擇學(xué)校


目錄

高考填報志愿時怎么選擇學(xué)校

填報志愿:用分差確定學(xué)校和專業(yè)

十大專業(yè)就業(yè)前景展望,復(fù)合型人才更能搶占先機

高考志愿 填報:如何冷門淘寶


高考填報志愿時怎么選擇學(xué)校

一、了解學(xué)校類型

我國的眾多高校,可以整體分為兩大類:綜合類與專業(yè)類。綜合類大學(xué)學(xué)科門類較多,國家和地方的人力物力財力都比較集中投入到該類型大學(xué)里,院校綜合實力都很強。但唯一的缺點是綜合類學(xué)校中并不是每一個專業(yè)都很強,有很多專業(yè)都是僅僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,并不做深度的研究學(xué)習(xí)。而專業(yè)類型的高校,在專業(yè)技能方面肯定是十分卓越,如果考生很明確自己要選擇哪個專業(yè),可以直接選擇專業(yè)類型的高校。

二、確認(rèn)學(xué)校參與的工程

教育事業(yè)一直是我國政策扶持中的重中之重,以“985工程”、“211工程”大學(xué)冠名多所高校,展現(xiàn)國家對教育的重視。意向中的高校,如果屬于這兩個工程,那說明其有著較強的綜合實力。再有在這兩個工程的基礎(chǔ)上延續(xù)的“雙一流大學(xué)工程”、“雙一流學(xué)科工程”大學(xué),國家不惜重金投資,不論教學(xué)硬件還是軟件,都取得了質(zhì)的飛躍。

三、明確學(xué)校隸屬單位

在我們國家,很多大學(xué)都是有隸屬單位,其中大致可分為二大類:國家相關(guān)部門、地方相關(guān)部門。國家相關(guān)部門有諸如教育部、外交部、中科院、省廳級等部門,比如北京大學(xué)就是隸屬于教育部;非國家相關(guān)部門有諸如共青團工會、婦聯(lián)等部門,比如中國勞動關(guān)系學(xué)院就是隸屬于中華全國總工會。如果考生已經(jīng)明確自己今后的行業(yè)規(guī)劃,選擇此類學(xué)??梢詢?yōu)先獲得未來就業(yè)的優(yōu)勢。

四、詢問學(xué)校組建歷程

在高校信息網(wǎng),我們可以很詳細具體的看到一所高校從成立到現(xiàn)在的整個發(fā)展歷史。由于國家一直在不斷改善教育制度,有很多高校的結(jié)構(gòu)、校名都有一些更改。部分高校名字起得響亮,但未必教學(xué)水平就高。建議考生在選擇高校的時候,多了解一些關(guān)于高校的發(fā)展史,最好選擇歷史較為悠久的高校。歷史悠久的高校專業(yè)知識絕對不遜色于任何一所新興高等院校。

五、掌握學(xué)校學(xué)生規(guī)模

通過對在校就讀學(xué)生的人數(shù)來判斷該校的辦學(xué)層次和專業(yè)知識水平,比如某所高校的研究生人數(shù)和本科生的人數(shù)不相上下,那就說明這所學(xué)校的辦學(xué)水平極高,能做到本碩兼顧。倘若該校的留學(xué)生人數(shù)較多,可以斷定學(xué)校的國際影響力較高,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,同時也會為學(xué)生提供更多的對外交流深造的機會。

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填報志愿:用分差確定學(xué)校和專業(yè)

高考成績揭曉后,如何根據(jù)成績定位學(xué)校,這是高考志愿成功與否的一個關(guān)鍵所在。根據(jù)學(xué)校往年的行情,分析判斷今年的錄取線大致在哪里。預(yù)測學(xué)校的錄取線及如何根據(jù)高考成績選擇學(xué)校,大致有以下幾種方法。

方法一、用學(xué)校分差確定學(xué)校的大致范圍

具體來說,首先根據(jù)自身的高考成績所在的批次,選擇原來所定學(xué)校中在本批次及下兩個批次的學(xué)校。其次,用自己的高考分差(自己的高考分?jǐn)?shù)與所在批次的省控線的差值)與所定學(xué)校的往年(5年以上)的分差(所定學(xué)校往年實錄線與所在批次省控線的差值)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年(5年以上)的分差的最大值,則錄取的概率很大。

方法二、用專業(yè)分差確定專業(yè)

如果你確定了報考專業(yè),這時就可以用專業(yè)錄取分的分差與自己的分差相比較,如果你的分差大于你報考學(xué)校某一具體專業(yè)的往年(5年以上)分差的最大值,那么被錄取的概率比較大。如果用專業(yè)錄取平均分的分差,多年的(5年以上)平均與自己的分差相比較,如果你的分差大于你報考學(xué)校某一具體專業(yè)的平均分差均值被錄取的概率很大。

方法三、用自己的分差與所選擇學(xué)校往年錄取平均分的分差相比較

學(xué)校錄取平均分是指每年實錄考生的高考分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值,它基本反映了學(xué)校錄取考生的整體成績水平。用學(xué)校錄取平均分與當(dāng)年該校所在批次的錄控線之間的差值,即平均分差,也是衡量考生錄取概率的一個重要指標(biāo)。將考生的分差與學(xué)校專業(yè)往年的錄取平均分差在5年以上的平均值相比較,如果學(xué)生的平均分差大于學(xué)校的5年以上的平均分差均值,則錄取的概率很大。

方法四、用錄取相對系數(shù)法精準(zhǔn)定位

用錄取分差最大值、平均分差均值基本上可以篩選出幾個學(xué)校,為了更精準(zhǔn)定位,可以運用錄取相對系數(shù)法進行再篩選,錄取相對系數(shù)為各分差與狀元分差之間的比值,學(xué)生的錄取相對系數(shù)為學(xué)生的分差與狀元分差(狀元線與學(xué)生自己對應(yīng)批次的省控線之間的差值)的比值,學(xué)校專業(yè)的錄取相對系數(shù)為學(xué)校專業(yè)往年的錄取分差與當(dāng)年狀元分差的比值。學(xué)校平均分錄取相對系數(shù)則為學(xué)校錄取平均分差與當(dāng)年狀元分差之間的比值。這樣一來,學(xué)生可以用自己的錄取相對系數(shù)與學(xué)校專業(yè)實錄線的相對系數(shù)往年最大值相比較,然后再用自己的錄取相對系數(shù)與學(xué)校平均分錄取相對系數(shù)的均值相比較,如果學(xué)生的錄取相對系數(shù)大于以上兩個錄取相對系數(shù)均值,則錄取的把握相當(dāng)大。

按照學(xué)業(yè)規(guī)劃的觀點,我們選擇專業(yè)重于選擇學(xué)校。那么在計算錄取相對系數(shù)時,就不能僅僅局限于計算某個學(xué)校的錄取相對系數(shù),而應(yīng)當(dāng)具體到這一學(xué)校的某個專業(yè)的錄取相對系數(shù)。用專業(yè)的錄取相對系數(shù)幾年的平均值與我們的錄取相對系數(shù)做比較;另外,也可以用學(xué)校往年的錄取平均分相對系數(shù)均值與學(xué)生的錄取相對系數(shù)做比較。如果學(xué)生的錄取相對系數(shù)大于它們兩個均值,則錄取的把握相當(dāng)大。以此作為我們的參考,方能體現(xiàn)科學(xué)決策。

方法五、描述大小年現(xiàn)象的指標(biāo):錄取率系數(shù)法

錄取率系數(shù)就是錄取人數(shù)除以提檔線上報考第一志愿人數(shù)的比值。如果錄取率低,說明報考此學(xué)校的學(xué)生競爭激烈,該年屬于大年,如果錄取率高,則說明報考學(xué)生少,招生計劃大,學(xué)校招生一般處于小年。

為什么會出現(xiàn)大小年的現(xiàn)象呢?其根源就在于信息的封閉或者說不對稱。學(xué)生在填報志愿時能參考的只是往年的招生錄取資料,而這些資料所顯示的往往與今年的實際情況不同,如果某所學(xué)校去年或前幾年因為報考的人數(shù)多,造成錄取分?jǐn)?shù)很高,這就為學(xué)生造成了不敢報考的假象,結(jié)果大家都不敢報考,造成了該所學(xué)校今年的錄取分?jǐn)?shù)線大幅度下降。但如果大家都知道了這一現(xiàn)象,并以大小年現(xiàn)象為根據(jù)去放膽報考,結(jié)果實際情況是又有大量的學(xué)生報考了這所學(xué)校,人為地將它的錄取分?jǐn)?shù)線抬了起來,這樣就會造成很多學(xué)生高分落榜。

這就提醒我們不能以大小年為規(guī)律填報志愿,而真正應(yīng)該重視的是當(dāng)年實際的報考情況的分析預(yù)測,當(dāng)然如果能實時的看到報考情況是最好的了。但在沒有實施這一模式的情況下,我們還只能分析預(yù)測當(dāng)年的變化形勢。一般來說,在其他條件相同的情況下,選擇冷門學(xué)?;蚯钒l(fā)達地區(qū)的學(xué)校,其落榜的風(fēng)險相對要小一些。

方法六、位次法

是通過自己在全省的排名與目標(biāo)學(xué)校往年錄取線上學(xué)生的排名進行比較,如果自己的排名比學(xué)校最低錄取線學(xué)生排名靠前,那么就可以報考該學(xué)校。這種方法一般適用于超高分?jǐn)?shù)學(xué)生及頂級學(xué)校,比如北大、清華、復(fù)旦、上海交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等這些學(xué)校的錄取線排名變化不太大,可作參考。如果成績屬于中等的學(xué)生,一般不建議使用。

[名詞解釋]

省控線:是高考錄取中的一個重要概念。它是確定學(xué)生或?qū)W校所在批次的分界線。由省招委根據(jù)各批次的招生計劃及當(dāng)年考生的情況確定。

分差:是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學(xué)生的成績或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差。

狀元線:當(dāng)年某一科類(文科、或理科)排名第一的學(xué)生的高考總分。它是計算學(xué)生錄取相對位置的重要數(shù)值。

學(xué)校或?qū)I(yè)最低錄取線:是指學(xué)?;蚰承5哪骋淮_定專業(yè)錄取的排名最低的學(xué)生的高考總分。它是計算考生相對位置的一個重要數(shù)值。

學(xué)校的錄取平均分:是指學(xué)校往年實錄學(xué)生高考成績的平均值。

學(xué)校專業(yè)錄取分差:學(xué)校某一具體專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)與所在批次省控線的差值。

狀元分差:狀元線與某一批次省控線的差值。

學(xué)校錄取平均分差:學(xué)校某年的錄取平均分與某批次省控線的差值。

學(xué)生錄取相對系數(shù):學(xué)生的分差與當(dāng)年高考狀元的分差的比值。

學(xué)校錄取平均分相對系數(shù):學(xué)校錄取平均分的分差與當(dāng)年狀元的分差的比值。

專業(yè)錄取相對系數(shù):某個學(xué)校的某一特定專業(yè)的分差與當(dāng)年高考狀元分差的比值。

學(xué)校錄取平均分相對系數(shù)平均值:若干年(一般為3-5年)某校錄取平均分相對系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

專業(yè)錄取相對系數(shù)平均值:若干年(一般為3-5年)某校的某個專業(yè)的錄取相對系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

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十大專業(yè)就業(yè)前景展望,復(fù)合型人才更能搶占先機

沒有永遠的熱門專業(yè),也沒有永遠的冷門專業(yè)。當(dāng)今世界,科技發(fā)展速度非??欤瑖H化程度越來越高,就業(yè)市場風(fēng)云變幻,沒有人能準(zhǔn)確斷定,三五年后什么專業(yè)是熱還是冷。在解讀《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》、《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》等重要資料的基礎(chǔ)上,教育專家們試圖對未來幾年各大專業(yè)的就業(yè)前景進行分析,以供考生和家長填報志愿時參考。

1.純文、理專業(yè)掌握技能助就業(yè)

文科類畢業(yè)生(、如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難,由于社會對這類人才的需求有限,而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強、替代性比較大,所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)畢業(yè)生身上。

因此,文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡單掌握文案寫作技能,還應(yīng)掌握其他一些技術(shù),如計算機知識、經(jīng)濟學(xué)知識、外語等,方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中,除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項目,如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外,也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大,文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專業(yè)的學(xué)生來說,如果平時善于積累,在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢:基本功扎實,入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向,比如轉(zhuǎn)向IT、金融、教育等行業(yè)。

2.師范類專業(yè)區(qū)域供求不均衡

調(diào)查顯示,工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看,師范類學(xué)生的供求量趨近平衡,其中民辦教育機構(gòu)(包括培訓(xùn)機構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中,需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。

由于我國教育政策的調(diào)整,近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起,這使得師范生就業(yè)機會增多,又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是,我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況,而大城市教師職位日漸飽和,不可能再接收大量畢業(yè)生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來,中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。

從國家免費師范生政策的實施可以看出,中西部對師范人才的需求很大。因此,未來幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū),在那里展現(xiàn)風(fēng)采,實現(xiàn)人生價值。

3.外語類專業(yè)就業(yè)去向多元化

隨著中國與世界的交流逐漸深入,特別是北京奧運會之后,我國對外語類人才的需求旺盛,應(yīng)該說其就業(yè)前景是樂觀的。從近幾年需求情況看,需求量最大的是英語、日語。

此外,俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易,高層次的外語人才供不應(yīng)求。有專家預(yù)測,小語種將走向熱門。

近年來,外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)多元化態(tài)勢,除了傳統(tǒng)的外交外事領(lǐng)域,越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴大無疑意味著就業(yè)機會的增加。那些具有扎實的語言功底,同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業(yè)生,契合社會對于復(fù)合型人才的需求,直接推動著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。

4.法學(xué)專業(yè)持證上崗是必然

從近幾年的國家公務(wù)員錄用可得知,政府部門對法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛。

從絕對數(shù)量上來說,我國對該專業(yè)的人才需求較大,特別是涉外專業(yè)的人才。立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、仲裁機構(gòu)每年都要從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,而企業(yè)對法學(xué)專業(yè)的人才也越來越重視,中國的律師行業(yè)更急需補充大量高素質(zhì)的律師人才。但近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當(dāng)?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣蠈Ψ▽W(xué)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來越高;二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。

因此,近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀,這一狀況將持續(xù)一段時間。法學(xué)專業(yè)的研究生也將開始面臨一定的就業(yè)壓力,參加司法考試取得資格證書成為共識。

5.農(nóng)林類專業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我

近幾年來,國家對農(nóng)業(yè)十分重視,不斷加大投入。另外,政策方面也不斷傳來“利好”消息,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)發(fā)展帶來了曙光。因此,雖然農(nóng)林類畢業(yè)生目前總體就業(yè)形勢不如其他專業(yè),但可以看到,今后幾年該專業(yè)畢業(yè)生將會日益走俏。

在農(nóng)林類各專業(yè)中,社會需求量大小不一。選準(zhǔn)有發(fā)展前景的專業(yè)十分重要。未來需求較多的將有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、畜牧、獸醫(yī)、動物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。

另外,農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路,那就是到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)。到基層自辦實業(yè),積極創(chuàng)業(yè),同樣可以實現(xiàn)自我價值,而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

6.機械類專業(yè)前沿人才供不應(yīng)求

機械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍然“熱銷”。國家近幾年加大力度強化裝備制造業(yè),鑒于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍,今后一段時間內(nèi),社會對機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo),機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年也供不應(yīng)求。

從當(dāng)前機械行業(yè)的發(fā)展來看,印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展,向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

7.經(jīng)濟類專業(yè)需求熱度不減

市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍,從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測,銷售類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。

在收入調(diào)查中,金融業(yè)整體薪金水平總是在眾多行業(yè)中排名靠前,金融業(yè)高薪引才。這與金融業(yè)的人才需求和其不斷調(diào)整及推出的增值服務(wù)有關(guān)系,一些新興的金融服務(wù)機構(gòu)也逐漸成為吸納金融人才的大戶。

經(jīng)濟類專業(yè),尤其是金融、財會類畢業(yè)生,要與時俱進,熟悉國際會計、商務(wù)慣例,具有必要的國際社會文化背景知識,不斷拓寬視野,立足現(xiàn)代市場經(jīng)濟新領(lǐng)域,掌握現(xiàn)代管理學(xué)新知識,逐步把自己鍛煉成為既懂經(jīng)營又善管理的復(fù)合型人才。學(xué)生除了要具備熟練的常規(guī)業(yè)務(wù)能力之外,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的財政、金融、稅務(wù)、審計、統(tǒng)計等方面的知識,努力提高自身預(yù)測、決策、控制、抗風(fēng)險的能力,提高投資、融資等財務(wù)決策的質(zhì)量,完善經(jīng)營管理??傊@些專業(yè)的學(xué)生在未來有較多的選擇,除了人們所熟知的會計、審計、稅務(wù)等工作外,從業(yè)領(lǐng)域還有很多。

8.建筑類專業(yè)就業(yè)前景依然樂觀

雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力,但在人才市場上,與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè),包括建筑、設(shè)計、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。

隨著國家和各地對基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大,建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景依然樂觀。

尤其是近兩年來,路橋建設(shè)等相關(guān)專業(yè)開始升溫,這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。用人單位表示,這主要與制造業(yè)升級換代及目前城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大有關(guān)。制造業(yè)升級換代急需補充新鮮血液,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。

9.醫(yī)學(xué)類專業(yè)特殊領(lǐng)域潛力無限

隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化,將會有更多的私立醫(yī)院,這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且,由于人們工作、生活的壓力不斷增大,患病率也在增加,現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會的需要,這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場。所以,醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才將會越來越吃香。據(jù)有關(guān)部門分析,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

10.藝術(shù)類專業(yè)需求層次不斷提升

傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題。

傳統(tǒng)藝術(shù)正與計算機技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科不斷交叉,衍生出許多新的專業(yè),這些專業(yè)也相應(yīng)地成了近年來的熱門。目前,廣告設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、公關(guān)策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計等專業(yè)人才緊缺。

藝術(shù)專業(yè)正朝多學(xué)科綜合的方向發(fā)展,實用藝術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。不懂物理和建筑,就無法搞建筑、裝潢設(shè)計;不懂計算機就做不出數(shù)字化影音作品。文化課嚴(yán)重缺失的“跛腳”畢業(yè)生就業(yè)壓力必然不小。

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高考志愿 填報:如何冷門淘寶

選專業(yè)是為了今后更好就業(yè)。不少人把選擇的標(biāo)準(zhǔn)定為“熱門”專業(yè)和名校。招考專家提醒,一些“冷門”專業(yè)和特色院校機會多多,可以多花些心思去淘寶。

近日,由麥可思研究院撰寫、中國社科院社科文獻出版社出版的《年中國大學(xué)生就業(yè)報告》發(fā)布。調(diào)查顯示,報考時的“熱門”專業(yè),如今遭遇寒流;報考時的“冷門”,如今成了就業(yè)香餑餑。

報告指出,動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科技與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè),就業(yè)率持續(xù)走低,薪資較低。其中,法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會計學(xué)等8個專業(yè)是連續(xù)3屆(屆-屆)畢業(yè)生中失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。

數(shù)據(jù)顯示,薪資、就業(yè)率持續(xù)走高,且失業(yè)率較低的專業(yè)包括:地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程業(yè)。它們屬于地礦類專業(yè)、航海類專業(yè)、土建類專業(yè)、機械類專業(yè)、材料類專業(yè)。

“這些就業(yè)熱門專業(yè),都是報考時的冷門,90%同學(xué)為調(diào)劑生?!币晃淮髮W(xué)教授指出

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