大學(xué)生掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)2021年
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。你還在為寫(xiě)掛職鍛煉工作總結(jié)而苦惱嗎?詳情可以點(diǎn)擊“工作總結(jié)”查看更多相關(guān)的工作總結(jié)參考喔。
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前來(lái)金山區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉的11名同學(xué)被分配到不同的掛職單位。起初我還擔(dān)心，作為上海戲劇學(xué)院這樣的藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)能否與行政工作相匹配，能否高效高質(zhì)的完成掛職單位所布置的工作，能否真正達(dá)到“鍛煉”的目的。實(shí)際上，之前的一切顧慮在來(lái)到掛職單位時(shí)就都通通打消了，很幸運(yùn)，能來(lái)到金山工業(yè)區(qū)掛職，并被安排在金山工業(yè)區(qū)文廣中心工作，很快，我就見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師——楊老師，并受到了他的悉心指導(dǎo)。楊老師很謙遜，本該是我接受鍛煉，楊老師卻請(qǐng)我為文廣中心的工作提意見(jiàn)，真心感謝楊老師對(duì)我的信任。
楊老師帶我的第一項(xiàng)工作就是走訪相關(guān)部門(mén)，認(rèn)識(shí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。這對(duì)于一個(gè)像我這樣初到單位的大學(xué)生是非常重要的，從工作本身角度來(lái)講，了解周邊的部門(mén)和負(fù)責(zé)人員，熟悉基本的工作流程，有利于保證工作按時(shí)完成;從人際交往的角度來(lái)講，認(rèn)識(shí)周?chē)娜瞬⑻幚砗藐P(guān)系，不僅是營(yíng)造良好工作環(huán)境的需要，也是以后緊密合作、共同完成任務(wù)的基礎(chǔ)。對(duì)工作的熟悉、對(duì)人員的熟悉是工作在“按時(shí)”的基礎(chǔ)上高質(zhì)高效完成的關(guān)鍵，楊老師帶我邁出了基礎(chǔ)性也是關(guān)鍵性的第一步。
金山工業(yè)區(qū)文廣中心主要負(fù)責(zé)金山工業(yè)區(qū)9個(gè)行政村、2個(gè)居民社區(qū)的文化、體育、宣傳等工作。我在楊老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，主要進(jìn)行一部分新聞的采集與撰稿，雖不能說(shuō)專(zhuān)業(yè)與工作完全對(duì)口，但由于我平時(shí)對(duì)新聞?lì)惞?jié)目關(guān)注較多，又在上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系學(xué)習(xí)，再加上在學(xué)校是學(xué)生記者，同時(shí)也是負(fù)責(zé)宣傳的學(xué)生干部，經(jīng)常從事新聞采訪和撰稿工作，所以無(wú)論從興趣還是技巧上來(lái)說(shuō)，都并不感到陌生。而我，也正是將這次暑期掛職鍛煉活動(dòng)作為校外新聞宣傳的培訓(xùn)，發(fā)展并延伸在這方面的興趣，將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，充分應(yīng)用在以后的工作中，真正達(dá)到“鍛煉”的目的。
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實(shí)踐之路：
今年暑假，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了20--年大學(xué)生暑期掛職鍛煉活動(dòng)。為了提高自己的實(shí)踐能力，讓自己得到充分的鍛煉，為兩年后畢業(yè)踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我來(lái)到南通市如東栟茶鎮(zhèn)政府進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉。我的掛職崗位是辦公室辦事員。記得在對(duì)接時(shí)李清香老師說(shuō)過(guò)，要善于把握，為將來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，不在于有多少成就，從最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了多少人開(kāi)始。我牢牢地記住老師說(shuō)的話(huà)，掛職期間，我在崗位上得到了很好的鍛煉，在這一個(gè)月中，我也得到了明顯的提高，但同時(shí)也存在著不足。
在這一個(gè)月的掛職活動(dòng)中，我主要進(jìn)行文件的整理，還有幸參與了第十七次表彰大會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置，學(xué)習(xí)了辦公室的文件復(fù)印和收發(fā)傳真以及蓋章等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)，分發(fā)報(bào)紙，布置各個(gè)會(huì)議的會(huì)場(chǎng)等等。工作相對(duì)比較單純，難度不大，因此工作起來(lái)得心應(yīng)手。工作第一天，辦公室的葛部長(zhǎng)圍繞“辦公室是什么，辦公室做什么，怎么做”開(kāi)了個(gè)會(huì)，其中他強(qiáng)調(diào)：辦公室是不是重點(diǎn)的重點(diǎn)，不是核心的核心，起初不是很理解，漸漸地隨著對(duì)工作的了解和掌握，深深地體會(huì)了這句話(huà)的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎，但任何一個(gè)部門(mén)都離不開(kāi)辦公室。同時(shí)葛部長(zhǎng)也指出了辦公室的工作。在本次實(shí)踐中，得到了相應(yīng)的考驗(yàn)，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，與同事的相處都讓我學(xué)到了很多，這些都是在學(xué)校里和書(shū)本上所學(xué)不到的，他們的待人接物和處事方法對(duì)我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)正是我所欠缺的。一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了社會(huì)，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，為我兩年后走上工作崗位增強(qiáng)了信心。在收獲的同時(shí)當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
我所收獲的：
端正工作態(tài)度。從小學(xué)直至大學(xué)，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切。做任何事，只要有端正的態(tài)度離成功又近了一步。但是大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、參加各類(lèi)活動(dòng)時(shí)抱有隨意的態(tài)度，認(rèn)為就這樣就可以了，當(dāng)真正走上工作崗位需要的踏實(shí)、勤奮、能吃苦的人。因此，整個(gè)掛職期間我一直帶著飽滿(mǎn)的熱情和十足的信心，力爭(zhēng)做到最好。細(xì)微之處，即使是簡(jiǎn)單而繁雜的事情我也努力做好，因?yàn)槲沂冀K相信：細(xì)節(jié)決定成敗!回首整個(gè)掛職鍛煉過(guò)程，我由一個(gè)什么都不懂的大二學(xué)生成了政府機(jī)關(guān)工作人員，我端正、明確了自己的工作態(tài)度，知道該以怎樣的姿態(tài)面對(duì)。
恰當(dāng)處理人際關(guān)系。其實(shí)每個(gè)群體都是一個(gè)社會(huì)的縮影，首先要學(xué)習(xí)的就是如何與人相處，即所謂的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系可以給工作帶來(lái)莫大的幫助，相反人際關(guān)系不好工作也會(huì)進(jìn)行的不順利。都說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，利益關(guān)系嚴(yán)重，但我在為期一個(gè)月的掛職過(guò)程中一直秉著真誠(chéng)待人、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同事之間關(guān)系和諧，并得到了他們?cè)诠ぷ髦械闹更c(diǎn)和幫助。通過(guò)此次人際間的交往，我明白了建立和諧的人際關(guān)系必須首先做人要真誠(chéng)，虛心求教，不能自滿(mǎn)自大，其次工作態(tài)度認(rèn)真，細(xì)致入微，主動(dòng)嘗試，不能有自己只是實(shí)習(xí)的，馬虎的工作，一個(gè)月后就走了這種心態(tài)。第三學(xué)會(huì)尊重他人，畢竟自己是實(shí)習(xí)的，是個(gè)新人，謙虛的對(duì)待他人，尊重他人，每個(gè)人都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)會(huì)禮貌待人。這一個(gè)月讓我印象最為深刻的是任何人見(jiàn)到迎面走來(lái)的人，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是比自己職位低的人都微笑示人，熱情的打招呼。從早上開(kāi)始，互相間說(shuō)早上好，到下班時(shí)的再見(jiàn)，這種氛圍深深地感染了我，以至于大到書(shū)記鎮(zhèn)長(zhǎng)，小到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，能拉近彼此間的距離，雖然你我并不相識(shí)，但是只要微微一笑，陌生感頃刻間融化。一個(gè)月的時(shí)間使我加強(qiáng)了進(jìn)辦公室前先敲門(mén)，得到應(yīng)許后進(jìn)入，接電話(huà)時(shí)用禮貌用語(yǔ)等等這些意識(shí)。
自信的說(shuō)“我來(lái)”。我們是新人，唯有比別人更努力才能有展示自己的機(jī)會(huì)，才能爬的更高，走的更遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)每交給自己一個(gè)任務(wù)，最后會(huì)用疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你可以嗎?”自信的說(shuō)：“我可以!”“我來(lái)!”沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)做很多事，這些都得我們主動(dòng)去學(xué)，如果只是一味的唯唯諾諾，說(shuō)我不可以，我不會(huì)，那只能一事無(wú)成。爭(zhēng)著去學(xué)做每件事，哪怕只是打掃辦公室，至少跨出了第一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)不止這些。
組織協(xié)調(diào)能力的提高，統(tǒng)籌兼顧。我的工作時(shí)間彈性較足，因此在較好的完成工作之余會(huì)看看報(bào)紙以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)，這樣不至于一個(gè)暑假就把專(zhuān)業(yè)知識(shí)給忘了，兼顧工作與學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)。不管是工作還是學(xué)習(xí)、生活中，我們都會(huì)有恨不得有分身術(shù)的感覺(jué)，太多的事情需要我們同時(shí)兼顧，這時(shí)就是考驗(yàn)我們的組織協(xié)調(diào)能力的時(shí)候了，我很慶幸這次掛職讓我的組織協(xié)調(diào)能力有了提高。
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初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學(xué)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)和教育處的工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn)，另一方面是來(lái)自對(duì)機(jī)關(guān)工作的陌生感。然而，教育處老師們的`理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學(xué)起，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里適應(yīng)教育處的工作。
1、通過(guò)各種載體了解和學(xué)習(xí)各種文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家重大方針政策，特別是有關(guān)教育的相關(guān)文件。同時(shí)在教育處老師的推薦下，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀了《呂型偉教育文集》，受到了很多啟發(fā)。
2、向教育處的全體成員學(xué)習(xí)。在教育處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對(duì)轉(zhuǎn)變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導(dǎo)、關(guān)心和幫助的導(dǎo)師沈主任，他的領(lǐng)導(dǎo)才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責(zé)任感都給了我強(qiáng)有力的感染和指引。
3、學(xué)習(xí)局內(nèi)文件和資料。掛職鍛煉期間，我有機(jī)會(huì)接觸到了有關(guān)教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺(tái)的程序、依據(jù)等，使自己對(duì)教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認(rèn)識(shí)。
4、參與調(diào)研活動(dòng)，完成調(diào)研報(bào)告。通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育處的工作有了初步的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)的“成功教育的‘鯰魚(yú)效應(yīng)’”的調(diào)研活動(dòng)更使我有機(jī)會(huì)將理論認(rèn)識(shí)付諸于具體實(shí)踐中去。從調(diào)研方案的確定，到調(diào)研活動(dòng)的具體實(shí)施，再到調(diào)研報(bào)告的最終完成，每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注了我的汗水，也飽含著教育處老師們的關(guān)懷與幫助。
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專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺。我是商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，掛職的是辦公室的工作，相對(duì)于文秘專(zhuān)業(yè)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些匱乏，因此所能做的工作也有限，類(lèi)似于撰寫(xiě)信息稿等我就無(wú)法勝任，但我不泄氣，做好力所能及的事本身就是一種勝利。
不夠耐心，有點(diǎn)浮躁。本次掛職活動(dòng)最主要的工作就是整理文件，整個(gè)20--年度的文件堆積如山，整理了20多份我就失去了耐心，不禁感嘆：何時(shí)才是盡頭!一向好動(dòng)的我要定下心來(lái)整理文件，還真的有點(diǎn)難為了我。時(shí)不時(shí)的去辦公室?guī)兔?fù)印，為了以后能找到好工作，我的耐心還有待加強(qiáng)，戒掉浮躁的心理。
主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏主人翁意識(shí)。掛職期間，多數(shù)工作都是主任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏主動(dòng)性。記得還沒(méi)進(jìn)入大學(xué)前，初中、高中的老師都十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要只是一味的被動(dòng)的接受。在這一方面，自己還有待加強(qiáng)。
作為大學(xué)生的我們，還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨難，人生歷練不夠，有時(shí)遇到困難并不是僅靠個(gè)人力量就能解決，還需要他人的幫助，此時(shí)人際網(wǎng)就發(fā)揮了很大的用處。社會(huì)實(shí)踐就為我們構(gòu)建人際網(wǎng)建立了一個(gè)很好的平臺(tái)。實(shí)踐中我們會(huì)遇到形形色色的人，學(xué)會(huì)與人交流，做朋友，化敵為友，為未來(lái)的人生道路鋪路。同時(shí)，大學(xué)生一心只專(zhuān)注于書(shū)本知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐為我們建立了將理論與實(shí)際相聯(lián)系的平臺(tái)，在實(shí)踐中鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)并加深對(duì)理論的理解。
這次掛職鍛煉相信將使我永生難忘，它讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，在人際交往與實(shí)際工作中促使自己成熟，磨練了我的意志。讓我認(rèn)識(shí)了自己工作中的不足，開(kāi)闊了視野。學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停止，在僅剩的兩年大學(xué)時(shí)光中改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以更飽滿(mǎn)更自信的姿態(tài)迎接就業(yè)!
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在這個(gè)暑假，我實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)的愿望。在學(xué)校和公共管理學(xué)院的組織下，我有幸參加了“青春社區(qū)行暑期掛職鍛煉”這一活動(dòng)。在學(xué)校和有關(guān)學(xué)院的安排下我來(lái)到了白云區(qū)同和街街道辦事處進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉。讓我值得高興的是，我被安排到社會(huì)與經(jīng)濟(jì)事務(wù)科，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮極了，因?yàn)槲沂亲x經(jīng)濟(jì)的，這一崗位與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，那就能更好的發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。
剛?cè)?bào)道的第一天，我和我的搭檔小唐就馬上跟隨我們科室的鐘科長(zhǎng)與各居委會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，向各居委會(huì)下達(dá)任務(wù)了。那時(shí)候我又點(diǎn)納悶的，我們科室是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)事務(wù)科，不是負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)事務(wù)的嗎，為什么連居委會(huì)的事情都要我們來(lái)管理呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)我開(kāi)始在工作中尋找答案。經(jīng)過(guò)一天的工作，我終于明白了。我們作為街道辦事處的，是政府部門(mén)的最基層，居委會(huì)是落實(shí)更項(xiàng)具體的政策措施基石，通過(guò)居委會(huì)的配合，才能將各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的經(jīng)濟(jì)科，別小看這個(gè)部門(mén)，這可是街道辦的心臟啊。街道大大小小的事務(wù)都需要經(jīng)濟(jì)科來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，大至年度計(jì)劃方案，小至老年人社會(huì)保障等事務(wù)，總之凡是涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的，都需要我們這一部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)。因此，工作量非常大而且要有足夠的耐心。
剛開(kāi)始時(shí)，由于我們對(duì)其中的一些運(yùn)作不大熟悉，所以科長(zhǎng)就吩咐我們跟著科員關(guān)哥哥負(fù)責(zé)老年人社會(huì)保障卡的工作。別小看這項(xiàng)工作，同和街下設(shè)十三個(gè)居委會(huì)，每個(gè)居委會(huì)到兩、三百名老人家，要切切實(shí)實(shí)的對(duì)每位老人家辦理好這個(gè)業(yè)務(wù)，讓他們每個(gè)人都能及時(shí)享受應(yīng)有的福利是相當(dāng)?shù)睦щy的。為了讓高效、高質(zhì)量地完成，我們先安排居委會(huì)的人員進(jìn)行登記，然后再有我們老匯總，所以剛開(kāi)始我們的工作還是比較少的。當(dāng)我們得知退管辦那邊科室工作繁重，需要人手時(shí)，我們就暫時(shí)調(diào)配到退管辦了。在退管辦我們學(xué)到了很多東西。首先是新聞稿的編寫(xiě)。這是我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的，那時(shí)候我還是很擔(dān)心，怕自己做不出來(lái)。還好，我的搭檔小唐有上過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作等相關(guān)課程，于是他給我上了簡(jiǎn)單的一堂應(yīng)用文學(xué)做課程，在他的幫助下，我對(duì)新聞稿的編寫(xiě)有了進(jìn)一步的了解。然后我們分工合作，一個(gè)人找資料，一個(gè)人負(fù)責(zé)編寫(xiě)，在編寫(xiě)的過(guò)程中，小唐不是教我應(yīng)該怎樣寫(xiě)比較得體，應(yīng)該注意些什么等等。此外，退管辦的馮主任也不是看看我們的進(jìn)度，對(duì)于我們文章中的不足給與也寶貴的意見(jiàn)。在我們的共同努力下，我們就將主任交給我們的任務(wù)出色的完成了。同樣的，我和小唐以分工合作的形式，一一完成了年度計(jì)劃書(shū)、年度總結(jié)等任務(wù)。在退管辦工作了將近五天，這五天讓我在寫(xiě)作方面有了進(jìn)步與升華。
不久，我們就被調(diào)回到經(jīng)濟(jì)科了，在經(jīng)濟(jì)科的工作中最讓我難忘的是跟隨科長(zhǎng)到各社區(qū)街道進(jìn)行“創(chuàng)文明城市”檢查，督促街道和居民們配合政府工作，對(duì)各個(gè)盲點(diǎn)、亂點(diǎn)進(jìn)行整頓。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到街道工作的艱辛與困難。為了使工作有序進(jìn)行，我們的工作人員以及領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為，頂著烈日走到各社區(qū)中與居民們一起搞衛(wèi)生，對(duì)于那些沒(méi)把工作落實(shí)到實(shí)處的社區(qū)，我們的鐘科長(zhǎng)親自找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理;對(duì)于那些不合作的居民，我們的鐘科長(zhǎng)還主動(dòng)多次上前勸導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)參與“創(chuàng)文”工作。他們的工作不是一天兩天的，是長(zhǎng)期的。從我到同和街辦事處以來(lái)，我每天都能看到有工作人員和領(lǐng)導(dǎo)們出訪、巡查，目的就是要保證“創(chuàng)文”工作的出色完成。
在短短的十幾天里，我深深的感受到我們的政府基層的工作人員切切實(shí)實(shí)地為居民辦實(shí)事，辦好事的敬業(yè)精神。不少人認(rèn)為政府部門(mén)的人都是不干活的，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)和親身體會(huì)，我并不贊同這一觀點(diǎn)。相反，在同和街讓我看到了我們的基層人員怎樣為百姓、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。他們?yōu)榱税傩?，日日夜夜地加班加點(diǎn)，為的就是能夠按時(shí)完成任務(wù)，讓百姓及時(shí)享受福利;為了落實(shí)各項(xiàng)方針政策，他們身體力行，與居民一起努力，營(yíng)造政府與居民一條心的和諧氣氛。總之，在這短短的兩個(gè)星期，讓我真真正正的了解了基層的運(yùn)作，讓我深刻體會(huì)了基層人員的辛勞。這也激勵(lì)著我要更好地珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，奉獻(xiàn)社會(huì)。
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