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傳遞快樂(lè)初二作文

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  要想快樂(lè)其實(shí)并不難,因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ摹N⑿γ恳惶?,每一時(shí),去帶動(dòng)他人一起微笑。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

  傳遞快樂(lè)

  日本有一個(gè)老郵差叫做清水龜之助,他獲得了一個(gè)日本的一個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——終身成就獎(jiǎng)。他之所以可以得到“終身成就獎(jiǎng)”就是因?yàn)樗麜r(shí)刻都在傳遞著快樂(lè)。他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):快樂(lè)是可以互相傳遞的。正是這句話(huà),是我受益匪淺。

  郵差是一份辛苦的工作,而且收入微薄,很少有人將這個(gè)工作作為維持一生的職業(yè),但清水龜之助一干就是二十五年,成為了日本屈指可數(shù)的老郵差,這多么令人敬佩啊!我在一本書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事:一個(gè)超市經(jīng)理在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開(kāi)了,當(dāng)他俯下身去系鞋帶時(shí),公交車(chē)被錯(cuò)過(guò)了,結(jié)果上班晚了,他心情很不好,把收銀員叫來(lái)批評(píng)了一頓,經(jīng)理覺(jué)得氣撒了,好多了。而收銀員卻不這么認(rèn)為,她在上班時(shí)態(tài)度極為不好,顧客們很不滿(mǎn)意她下班后氣仍然沒(méi)消,便把氣撒在她的孩子身上,她的孩子因?yàn)闅獠贿^(guò)被媽媽打,便在第二天把一個(gè)小同學(xué)給欺負(fù)了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴(yán)重呀!這個(gè)故事和清水龜之助的故事都說(shuō)明心情是可以傳遞的,可以傳遞快樂(lè),當(dāng)然也可以傳遞憂(yōu)傷。在生活中,很少有人能像清水龜之助這樣有堅(jiān)持的毅力,有這樣快樂(lè)的心情。為什么清水龜之助可以得到轉(zhuǎn)為社會(huì)精英設(shè)置的“終身成就獎(jiǎng)”而我們卻不能呢?就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偾逅斨砩夏欠N樂(lè)于給民眾帶來(lái)由衷的快樂(lè)的精神呀!

  快樂(lè)是可以在人與人之間互相傳遞的,自己把快樂(lè)給了別人,自己也會(huì)感到快樂(lè)的,而快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧!

  傳遞快樂(lè)

  快樂(lè),猶如一縷陽(yáng)光,照亮了人們的心靈;快樂(lè),猶如一汪清泉,洗凈了生活的塵埃;快樂(lè),猶如一抹春風(fēng),吹綠了人們的心田;快樂(lè),猶如一張張笑臉,讓整個(gè)世界更加美好。請(qǐng)讓快樂(lè)傳遞,讓幸福出發(fā),讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!

  第一站·教室

  數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室,臉上掛著無(wú)言的喜悅,仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候,兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來(lái),打破了教室里的寧?kù)o,只見(jiàn)老師這時(shí)仍?huà)熘嫘牡男θ?,說(shuō):“以后不要再遲到了,如果再遲到,那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學(xué)們都在想,為什么叫“姍姍”呢?仔細(xì)一想,原來(lái)是“姍姍來(lái)遲”啊!老師的一句話(huà),打破了同學(xué)們沉悶的心情,整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂(lè)了起來(lái),整個(gè)課堂都活躍了起來(lái)。

  快樂(lè)猶如一粒種子,在人們心底里生根發(fā)芽??鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓我們把快樂(lè)傳遞下去!

  第二站·家

  放學(xué)回到家,媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了,我坐在餐桌前,看著媽媽貌似不太開(kāi)心的樣子,就問(wèn):“媽?zhuān)覇?wèn)你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”“在金木水火土中,誰(shuí)的腿最長(zhǎng)呢?”媽媽想了一會(huì),還是沒(méi)想到,“哈,還是讓我來(lái)公布答案吧。”“火的腿最長(zhǎng),因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)(腸)么!”媽媽想了一會(huì),不由得哈哈大笑起來(lái)。

  快樂(lè)如同一株幼苗,在心底里慢慢生長(zhǎng)。家庭中快樂(lè)遠(yuǎn)處不在,讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

  第三站·朋友間

  放學(xué)后,我和小雪一起走,突然她好像想起了什么,就問(wèn)我:“你知道今天晚上英語(yǔ)作業(yè)嗎?我忘了記了。”“嗯,聽(tīng)寫(xiě)單詞。”“聽(tīng)寫(xiě)哪兒呀?”“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上嗎!”“不,我是說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)哪里的單詞?”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問(wèn)哪一部分,但我還是回答; “聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上啊!”朋友間的快樂(lè)氣氛就如此渲染開(kāi)來(lái)。

  快樂(lè)如同一個(gè)花骨朵,瞬間綻放絢麗的花朵,快樂(lè)其實(shí)就是一句話(huà),讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

  讓快樂(lè)傳遞,讓幸福出發(fā),讓歡樂(lè)渲染每一站的人們,讓快樂(lè)之花開(kāi)滿(mǎn)心房!

  傳遞快樂(lè)

  快樂(lè)猶如一曲優(yōu)美的華爾茲,總能讓人拋開(kāi)煩惱,遠(yuǎn)離喧囂,仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。

  快樂(lè)的真諦其實(shí)很簡(jiǎn)單,但它同時(shí)是矛盾的,有時(shí)越渴望得到快樂(lè),就越難實(shí)現(xiàn),仿佛是在和你躲貓貓,你越拼命的尋找,越是無(wú)奈,就越是找不到快樂(lè)的蹤影?;蛟S有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂(lè),這樣只會(huì)使自己精疲力竭,或許它會(huì)自己找上門(mén)來(lái)呢?快樂(lè),就是這么簡(jiǎn)單,只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情,那些值得令人高興的事情,這時(shí)快樂(lè)就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂(lè),面對(duì)他人總是能夠莞爾一笑。是的,這就是快樂(lè)。

  快樂(lè)不是自私的,把自己的快樂(lè)分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂(lè)。大自然總會(huì)賜予人們最純真,最舒心的事物,自然間的萬(wàn)物發(fā)揮各自的一己之力,展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī),各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無(wú)論你身在何處,大自然總會(huì)在我們身邊,悄悄地布下驚喜,不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限快樂(lè)。走在樹(shù)蔭底下,可以看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉而照射在地上的影子,錯(cuò)亂開(kāi)來(lái),便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫(huà)。起風(fēng)時(shí),地上的落葉開(kāi)始演奏起交響曲,錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼'的風(fēng)聲,我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無(wú)二,頓時(shí)心曠神怡。走過(guò)草坪,發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂(lè)的奔跑著,你追我趕玩的不亦樂(lè)乎,臉上掛著燦爛的笑容。

  大自然總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的方法變著法子來(lái)傳遞快樂(lè),而我,只愿擁有一臉笑容,傳遞快樂(lè)!


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