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八年級(jí)作文題目精選

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寫(xiě)作是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。作為一個(gè)完整的系統(tǒng)過(guò)程,寫(xiě)作活動(dòng)大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個(gè)階段。與作家的自由寫(xiě)作、職業(yè)人群的專業(yè)寫(xiě)作不同,語(yǔ)文課程意義的寫(xiě)作,是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書(shū)面語(yǔ)言創(chuàng)造文本,以發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)的作文,供大家參考。

八年級(jí)作文題目精選1

一袋普通的阿爾卑斯糖,卻因它的來(lái)歷不同,我倍加珍惜。舍不得,舍不得去觸碰,默默地,默默地收起,珍藏于心間。

8月20日,開(kāi)學(xué)了,為期十天的軍訓(xùn),也吹響了那屬于青春的號(hào)角。衡水二中,一個(gè)令人向往而又心生畏懼的學(xué)校,而我,終于如愿以償?shù)爻蔀槎休份穼W(xué)子中的一員。邁著青春的步伐,喊著響亮的口號(hào),迎著烈日的炙烤,我在堅(jiān)持。

或許是因?yàn)樯眢w的緣故,一直比同齡的其他孩子弱,剛剛參加軍訓(xùn)四五天,胃病,低血糖,中暑,便爭(zhēng)先恐后地來(lái)跟我作了伴。身體的不適,離家的思念,陌生的環(huán)境,心靈在一瞬間變得脆弱了起來(lái),直到,遇見(jiàn)了她們。

趙路月,一位集氣質(zhì)與顏值于一身的“姑娘”,我們的老班兒。剛剛認(rèn)識(shí)她時(shí),心里還在懷疑她的能力,可不出三天,便心服口服。管理班級(jí)張弛有度,將班級(jí)管理的那叫一個(gè)“順溜”。當(dāng)時(shí),我因中暑而惡心想吐時(shí),是她,詢問(wèn)我身體狀況,帶我去買藥,去接熱水,一瞬間,便感到了家的溫暖。烈日下,她還站在那里陪著我們一起接受“青春”的洗禮,看到她那也黑了一層的皮膚時(shí),只想對(duì)她說(shuō)一句:“老師,謝謝您!遇見(jiàn)您是我們一生的幸運(yùn)。與您在一起的時(shí)光,像糖一樣,甜蜜?!?/p>

“好點(diǎn)兒了嗎?怎么樣,再喝點(diǎn)葡萄糖,慢點(diǎn)兒,不著急?!北犙?,便是一張焦急的面孔,眉毛皺到了一起,她,我們敬愛(ài)的歷史老師。猶記得當(dāng)初我們?nèi)w爭(zhēng)著做歷史課代表時(shí)的沖動(dòng),回眸一笑百媚生??涩F(xiàn)在,因著急而使得衣服出現(xiàn)了皺褶,頭發(fā)也散了下來(lái),她是個(gè)多么愛(ài)整潔的人啊!“你很棒”她用溫和的語(yǔ)調(diào)不停地鼓勵(lì)著我,不停地呵護(hù)著我。那晚上獎(jiǎng)給我的的一袋糖至今還被我珍藏,可老師您知道嗎?你的關(guān)心,鼓勵(lì),于我而言,才是最甜的糖啊!

匆匆那年苦短,幸得有你相伴。殊不知,遇見(jiàn)你們,是我一生最美的意外。那學(xué)習(xí)生活中的陪伴、關(guān)懷,如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。有您在,每一步,我們從未迷過(guò)路,天黑會(huì)有燈,下雨會(huì)有傘,一路暖色相伴。老師,謝謝您!

八年級(jí)作文題目精選2

行走著,如流星劃過(guò),一步一步邁向知識(shí)的大門。大道上深深的腳印是美麗的,更是堅(jiān)定的。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這是大腦的運(yùn)動(dòng),更是一種排解壓力的有效方法。

行走在知識(shí)的大道上,每個(gè)人都應(yīng)有明確的方向。我航行在知識(shí)的海洋,翱翔、穿梭、探索那浩渺無(wú)邊的知識(shí),快樂(lè)而充實(shí)。

獲得知識(shí),需要積累,需要收集。自主學(xué)到手的知識(shí),才是自己的。我便是從知識(shí)的沃野中來(lái)積累、收集,那珠璣般絢爛的知識(shí),成為我自信的資本。

行走在知識(shí)的沃野,我常常感到未知的一切如層層迷霧,遠(yuǎn)方看不見(jiàn)、摸不到。可是卻深深地吸引著我,去探索這一處處美麗的風(fēng)景。

古代那些先賢,有了那么高深學(xué)問(wèn)的鴻儒,如孔子、孟子、老子等,他們都在知識(shí)的海洋中奮勇前行,青春年少的我們更應(yīng)如此。

一個(gè)人剛出生時(shí),對(duì)萬(wàn)物充滿好奇,對(duì)一些充滿神秘的向往。我們便要去追尋、探索。一步步,在知識(shí)的殿堂,探索無(wú)止境!

當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ),那便是在學(xué)習(xí)。初入學(xué)堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),需要學(xué)習(xí)的,還有許多許多。行走在知識(shí)的大道上,每一步都很艱辛。永無(wú)止境,充滿快樂(lè)。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),在課上認(rèn)真聽(tīng)講,就會(huì)收獲許多知識(shí)的鮮花。豐富的知識(shí),將我們裝扮成熟,擺渡,駛向前方。

我們?cè)谡n堂上、在生活中收集知識(shí)。用勾畫(huà)圈點(diǎn)的符號(hào),標(biāo)注出來(lái),印在我們的腦海中。用心學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí),找到理解記憶的方法。課堂上,用心學(xué)習(xí),專心傾聽(tīng)老師的講解,認(rèn)真做課堂筆記,走向我們所渴盼得到的打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

行走在知識(shí)的大道上,有快有慢。但你只要在行走,一步一個(gè)腳印,你就會(huì)有收獲,有快樂(lè)。

行走在知識(shí)的大道上,“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。

生命不息,探索不已!

前方,一片光明!

八年級(jí)作文題目精選3

望向窗外,眺望遠(yuǎn)方,我陷入沉思。不只是從什么時(shí)候開(kāi)始,心情變得如此沉重,連微笑的時(shí)候,也學(xué)會(huì)了讓笑容凝固,微笑也變得僵硬。曾經(jīng)那份純真哪兒去了?我不止一次地想:是什么讓我們這么年輕就學(xué)會(huì)了自私,學(xué)會(huì)了偽裝。

現(xiàn)在的我,總是在有意無(wú)意中懷念過(guò)去。也許對(duì)現(xiàn)在的我而言,過(guò)去就像童話,就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,轉(zhuǎn)瞬即逝。而現(xiàn)在的生活,也像肥皂泡沫一樣,只要輕輕一觸,便消失的無(wú)影無(wú)蹤。如果可以,我希望時(shí)間可以倒流,回到那年夏天;如果可以,我希望時(shí)間可以停止,留在那年夏天。我希望我可以一直生活在那年夏天,那哥們讓我覺(jué)得無(wú)比美好的夏天。那一年,我們擁有自由,擁有歡笑,幾乎擁有一切作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/。那時(shí)的我們,可以不顧周圍的環(huán)境,可以不顧他人的感受,童言無(wú)忌,可以放肆大笑。但現(xiàn)在,都不懂什么叫做笑。

那時(shí)的我可以狂傲的引用郭敬明《小時(shí)代》中的那句話:“放縱的笑,是我僅剩的驕傲。”看看現(xiàn)在,卻什么都沒(méi)有,做什么總能聽(tīng)到“不行”二字的否定。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我們心里滿懷嫉妒;不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們學(xué)會(huì)了明爭(zhēng)暗斗;不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我感到越長(zhǎng)大越煩惱了。昨天再美好也回不去了,今天再苦惱也必須堅(jiān)強(qiáng),明天會(huì)怎么樣呢?誰(shuí)都不知道。如果有臺(tái)時(shí)光倒流機(jī),我寧可不去唐朝拿回黃金寶藏,我寧可不去未來(lái)為自己開(kāi)辟道路,我只希望我回到那年初夏,那一年六月的畢業(yè)季。這,是否可能?

“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁?!?/p>

八年級(jí)作文題目精選4

我的老媽愛(ài)臭美那可是出了名的,差不多每星期都要去買衣服。因此,我送老媽一個(gè)外號(hào)“臭美大辣椒”。

前幾天,媽媽叫我和她一起出去買些吃的,買完后,老媽對(duì)我說(shuō):“走,我去給你買幾件衣服?!蔽衣?tīng)了,心想:給我買衣服?我可不缺衣服呀,我大姑經(jīng)常給我郵寄衣服,還用你給我買嗎?我看這是你想去給自己買衣服的借口吧。

這時(shí),我們倆走到了一家衣服店門口,老媽說(shuō):“進(jìn)去看看,看有什么好看的衣服沒(méi)有?!闭f(shuō)著,老媽就拉著我推開(kāi)店門,走了進(jìn)去。

進(jìn)去一看,這哪里是我穿的衣服,我只好坐在一把椅子上看老媽試衣服。只見(jiàn)老媽拿著一件衣服在身上比了比,又去照照鏡子,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“好看嗎?”我連忙說(shuō):“好看,好看。”老媽笑了笑,把手中的衣服又放了回去。我以為老媽這個(gè)動(dòng)作是準(zhǔn)備走的,沒(méi)想到,老媽又拿起另一件衣服試了起來(lái)。就這樣,媽媽不停地試,而且越試越有感覺(jué),試了五六件了,還沒(méi)有盡興。我終于忍不住了,對(duì)她說(shuō):“老媽,我晚上還有課呢,你有沒(méi)有時(shí)間觀念呀?”老媽一聽(tīng),雖有一絲掃興,但還是趕緊和我走了。不過(guò),臨走時(shí),老媽說(shuō)了一句:“明天有時(shí)間我再來(lái)試。”哎,我真服了我老媽。

最近幾天,老媽天天下午放學(xué)后叫我和她一起踢毽子。我心說(shuō):老媽什么時(shí)候一掃往日那溫文爾雅的作風(fēng),變得愛(ài)運(yùn)動(dòng)了?不行,我得試探試探。

一天放學(xué)后,我告訴媽媽“老媽,我今天腿疼,不能和你去踢毽子了?!崩蠇屢宦?tīng),趕忙說(shuō):“我的好女兒,你就陪媽媽踢幾分鐘吧,回家我給你揉揉腿?!蔽衣?tīng)了心說(shuō):你不告訴我里面的真正原因,我今天就不去踢毽子。

過(guò)了一會(huì)兒,我又對(duì)老媽說(shuō):“可我今天的作業(yè)很多呀,你總不能為了讓我陪你踢毽子而耽誤了學(xué)習(xí)吧?!崩蠇屢宦?tīng),立刻笑著說(shuō):“運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)才高效呢,再說(shuō)了,你就不能陪媽媽來(lái)減減肥嗎?”我心想:這回可算說(shuō)真話了。原來(lái)這幾天有好幾個(gè)人見(jiàn)了都說(shuō)她長(zhǎng)胖了,這話刺激住了我那一向愛(ài)美的老媽。

于是,我說(shuō):“既然您老想要減肥,想要成為窈窕淑女,那您的目標(biāo)是要減到幾斤才滿意呢?”老媽想了想,說(shuō):“一百零五斤吧?!庇謫?wèn):“那你目前的體重是多少?”“一百一十五斤吧?!崩蠇尰卮?。

我聽(tīng)后,便裝模作樣地扳著手指頭算,最后告訴老媽:“按一周減一斤來(lái)算,要達(dá)到目標(biāo)大約需要十周時(shí)間,你能堅(jiān)持嗎?”老媽聽(tīng)了,笑笑說(shuō):“好了,好了,趕緊陪我踢毽子吧?!蔽疫@才高高興興地陪老媽下樓,陪她實(shí)現(xiàn)減肥目標(biāo)。

為了美,我老媽不僅變得愛(ài)運(yùn)動(dòng),還不惜給我磨嘴皮。為了美,我老媽也是付出了代價(jià)的。

八年級(jí)作文題目精選5

我們幾乎從呱呱落地就開(kāi)始接觸語(yǔ)文,真正學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程則是從一年級(jí)開(kāi)始。

在小學(xué)四年級(jí)以前,純真幼稚的我對(duì)語(yǔ)文本身意義只有一層朦朦朧朧的概念,認(rèn)識(shí)更多的語(yǔ)文是一門考試的考試的課程,所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了一門苦差事。隨著我的逐漸成長(zhǎng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中思想意識(shí)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,漸漸地愛(ài)上了博大精深的語(yǔ)文。

記得那是初升六年級(jí)的時(shí)候,我們正在學(xué)習(xí)《鄭成功》一課,老師布置了一項(xiàng)為鄭成功寫(xiě)小傳的作業(yè)。作業(yè)一布置,班里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論,一些同學(xué)決定把課本上的內(nèi)容稍加改動(dòng)完成小傳,而我卻不想那樣干?;氐郊?,我開(kāi)始犯愁,不想抄課本,又苦于家中沒(méi)有電腦,該怎么辦呢?我在課桌前不知所措,心如亂麻。鄭成功,我國(guó)歷的民族英雄,《中華上下五千年》一書(shū)中有他的介紹。我腦海蹦出的火花如清風(fēng)一樣吹散了苦惱。快去找書(shū)呀!

說(shuō)干就干,我飛快的跑向書(shū)房,滿懷希望地來(lái)到書(shū)柜前,輕快利落地打開(kāi)書(shū)柜,一排排整齊有序的圖書(shū),歡迎我的檢閱。它在哪呢?我定神仔細(xì)看圖書(shū)的第一行,《童年》、《小王子》、《西游記》……圖書(shū)一本接一本,就是沒(méi)有《中華上下五千年》。我失望極了,迅速把目光轉(zhuǎn)向第二列書(shū)籍,看了一本又一本還是沒(méi)有,我的心里燃燒著急慮的火焰,失望填滿我的心田。突然,在第二列的倒數(shù)第二本書(shū)上,幾個(gè)熟悉的字如火苗瞬間點(diǎn)亮了我低落灰暗的心,一陣欣喜涌上我的心頭,找到了!

于是拿著這本沉甸甸的書(shū),查看目錄,還真出現(xiàn)了民族英雄鄭成功的字樣。激動(dòng)得翻開(kāi)書(shū)頁(yè),全神貫注地把介紹認(rèn)真地看了好幾遍。至今那頁(yè)紙上的部分內(nèi)容還歷歷在目:民族英雄鄭成功是福建省南安縣人……

看著這一行行文字,我的心里踏實(shí)了許多,滿懷求知欲的心得到了滿足,愉快地拿著書(shū)回到了書(shū)桌前,認(rèn)真參考開(kāi)始寫(xiě)人物小傳,內(nèi)心充實(shí)而愉快。

現(xiàn)在,我雖已告別了小學(xué)進(jìn)入了初一,但是我想我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)不會(huì)因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)而慢慢隱去。我會(huì)帶著對(duì)語(yǔ)文的滿心歡喜,向著美好的未來(lái)前進(jìn)!

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