敏而好學(xué)不恥下問作文
“敏而好學(xué)，不恥下問。”向我提出了對(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上，勤奮好學(xué)，不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的敏而好學(xué)不恥下問作文，希望你們喜歡。
敏而好學(xué)不恥下問作文篇1
敏而好學(xué)，不恥下問
“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。’”這句話選自于《論語•公冶長(zhǎng)》，意思就是說“勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請(qǐng)教為恥。”我想，這句至理名言應(yīng)是我們當(dāng)代學(xué)生乃至全社會(huì)所應(yīng)具備的。
一定就有人問：“為什么呢?”
敏，乃勤奮也。好，乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林，”你勤奮好學(xué)終會(huì)有所成就。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不懂的問題，向別人請(qǐng)教是必然的，有何“恥”可言。通過勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)增長(zhǎng)見知，提升自我;不恥不問，又會(huì)進(jìn)一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對(duì)于社會(huì)來說，每個(gè)公民謙虛而優(yōu)秀，那么這個(gè)社會(huì)也就將得到無限的發(fā)展。對(duì)自己，對(duì)社會(huì)都有好處的事，何樂而不為呢?
那又怎樣去做到“敏而好學(xué)，不恥下問”呢?說起來簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。
第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄?還要能堅(jiān)持，有恒心和毅力。當(dāng)然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續(xù)學(xué)習(xí)。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對(duì)，克服貧窮，毅然出門求學(xué)。沒有讀書的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書，絲毫不影響他學(xué)習(xí)。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。
像漢代孫敬讀書的“頭懸梁”，戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不止只有學(xué)生當(dāng)如此，工作中的人也是這樣。
對(duì)于“敏而好學(xué)”也許有不少人都能做到，而“不恥下問”呢?能有多少人?向不如自己的人請(qǐng)教問題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒什么，不以為恥;一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì)覺得別扭，也許會(huì)感覺不光彩，恥于開口了。
這種感覺多半來自于心理壓力，我們當(dāng)然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示：“問個(gè)問題有什么嘛?”“他也許比我強(qiáng)呢!”“別人才不會(huì)這么在乎我呢，何難堪之有”……在自我暗示下，可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì)有顯著效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習(xí)慣了，也說真實(shí)了。
努力吧，朋友們，你一定會(huì)做到“敏而好學(xué)，不恥不問”的。
敏而好學(xué)不恥下問作文篇2
敏而好學(xué)，不恥下問
榮譽(yù)：“國(guó)學(xué)閱讀”之星格言：敏而好學(xué)，不恥下問。出處：《論語•公治長(zhǎng)》釋義：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教而不以為羞恥。
“敏而好學(xué)，不恥下問。”向我提出了對(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上，勤奮好學(xué)，不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。波蘭有句名言：長(zhǎng)問路的人不會(huì)迷失方向。俗話說：學(xué)無長(zhǎng)幼，能者為師。
年齡無論長(zhǎng)幼，身份無論貴賤，學(xué)歷無論高低，其長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，樂于請(qǐng)教。“藥圣”李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)游歷四方，跋山涉水，嘗遍百草，向各地資深的老農(nóng)夫和大夫虛心求教，歷經(jīng)四十余年，終成《百草綱目》，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，名垂青史。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要做到“敏而好學(xué)，不恥下問。”這樣就能不斷取得進(jìn)步。
遇到不懂的問題不僅要請(qǐng)教老師，還可以向同學(xué)請(qǐng)教。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己不足的地方，不要以為向同學(xué)請(qǐng)教問題就是自己不如別人。遇到問題一定要弄明白，做到不恥下問，這樣不但可以不斷超越自己，使自己越來越聰慧，而且還能夠形成謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，各種新知識(shí)，新事物更是日新月異，層出不窮，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，必須養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，立足當(dāng)今社會(huì)，做到“敏而好學(xué)，不恥下問”吧，積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
敏而好學(xué)不恥下問作文篇3
敏而好學(xué)，不恥下問
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，我讀了以后，覺得受益非淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問”這句格言，對(duì)我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫了一篇文章，對(duì)自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理，便接受他的意見。經(jīng)過這個(gè)故事，更可說明，當(dāng)自己有了令自己滿意的成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問，向人多請(qǐng)教。無論是誰，只要有學(xué)問，都該去向他們請(qǐng)教。
我平時(shí)就沒有做到“敏而好學(xué)，不恥下問”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來。”大約過了十分鐘，突然媽媽回來了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見我愁眉苦臉，問我：“怎么了，解不出來了，我跟你一起解，好嗎?”“不用了，我自己做。”我答道。時(shí)間一分一秒過去，我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了!”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開朗。還有一次，我記得我畫了一幅畫，自己認(rèn)為畫的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看，妹妹看了以后說：“畫得真好，我還畫不出這樣的畫呢!”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說：“哥哥，你好象有一處地方畫錯(cuò)了。”“哪里?我看看。”我說。妹妹指著畫說：“你畫得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對(duì)馬尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊!妹妹你真仔細(xì)啊，你可以做評(píng)畫專家了。”我贊嘆著。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
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