麥田里的守望者讀書筆記合集5篇
每個(gè)人都有迷失自己的時(shí)候,而當(dāng)自己找不到方向的時(shí)候,不妨多閱讀一些書吧?!尔溙锢锏氖赝摺肪褪且粋€(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)樗軌蚪o一顆彷徨的心帶來心靈的慰藉。下面小編給大家介紹關(guān)于麥田里的守望者讀書筆記,方便大家學(xué)習(xí)。
麥田里的守望者讀書筆記1
《麥田里的守望者》是塞林格的一部長篇,雖然只有十幾萬字,它卻在美國社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年,這部小說一問世,立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,受到讀者,特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮,講“霍爾頓式”的語言,因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲,反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學(xué)界也對這本書展開爭論。有認(rèn)為它能使青少年增加對生活的認(rèn)識(shí),對丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路;成年人通過這本書也可增進(jìn)對青少年的理解??墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書,主人公讀書不用功,還抽煙、酗酒,搞女人,滿口粗活,張口就“他 媽的”,因此應(yīng)該禁止。經(jīng)過30多年來時(shí)間的考驗(yàn),證明它不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一?,F(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物,正如有的評(píng)論家說的那樣,它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。
該書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界,一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作?;魻栴D是個(gè)性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對校長的虛偽勢利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護(hù),百般照顧。為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。可是,憤世嫉俗思想引起的消極反抗,還有那敏感、好奇、焦躁、不安,想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理,又使得他不肯讀書,不求上進(jìn),追求刺激,玩世不恭;他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情。他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn),無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒有一個(gè)人可信,全是“假仁假義的偽君子”,連他敬佩的的一位老師,后來也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者,而且還用“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情,他渴望的是樸實(shí)和真誠,但遇到的全是虛偽和欺騙,而他又無力改變這種現(xiàn)狀,只好苦悶、彷徨、放縱,最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界,到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后,美國在社會(huì)異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,形成了“沉寂的十年”,而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”,是最早出現(xiàn)的“反英雄”,只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書通過第一人稱,以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止,也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理,不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”,也用了“意識(shí)流”,兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語言的運(yùn)用上,本書也獨(dú)創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘,不避瑣碎,不諱隱私,使用了大量的口語和俚語,生動(dòng)活潑,平易近人,達(dá)到了如聞其聲、如見其人的效果,增加了作品的感染力,使讀者更能激起共鳴和思索,激起聯(lián)想和反響。
麥田里的守望者讀書筆記2
你是否有這樣的時(shí)候,沒來由的憤怒,情緒低落,看見誰都覺得格外刺眼,沒有一件事情符合自己的心意,仿佛整個(gè)世界都在與你為敵,要看你的笑話。而你只能在心里大罵幾句臟話,大醉一場。
霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛,但忍受不了他的說教,也受夠了“祝你好運(yùn)”這類客套話。他渴望友誼,想要與人和平相處,但最終受夠了阿克萊的邋遢,斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴,卻不表白;他不喜歡一個(gè)姑娘的內(nèi)在,卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐,卻無力反抗;他故作成熟,去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人,卻總被看穿,喝不到想喝的酒;他約朋友聊天,卻只聊朋友厭煩的話題……有那么一瞬,你會(huì)覺得他很討厭,嘮叨,膽怯,又謊話連篇。
可是當(dāng)他卸下偽裝無聲的大哭時(shí),當(dāng)他出于佩服捐錢給修女時(shí),當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時(shí),當(dāng)他哄他的小妹妹時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),故作成熟老練的那顆心下,比誰都敏感,比誰都渴望愛,渴望關(guān)懷。在那個(gè)不敢說出自己的心聲,怕被人看輕的年紀(jì),假裝堅(jiān)強(qiáng)也許是他保護(hù)自己的方式。因?yàn)榻?jīng)歷,所以懂得。也許正因?yàn)榇?,他才愿意做麥田里的守望者,看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑,守護(hù)著他們的平安,不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸。如果你有機(jī)會(huì)看到一個(gè)人內(nèi)心深處的脆弱和無助,那一定會(huì)深深的愛上他。因?yàn)槟銜?huì)理解他所有背后的行為都有著一個(gè)他無法跨越的障礙。
霍爾頓是如此真實(shí),正如你我一樣面臨生活中的種.種磨難。霍爾頓卻又比每個(gè)人都勇敢,他愿意去追尋自己的內(nèi)心,不過一板一眼所謂正確的生活。
王小波說過“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒”。不喜歡現(xiàn)狀卻又無力改變,所以才會(huì)尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待,但與世界抗?fàn)幍降住?/p>
誰不曾以為,這個(gè)世界非黑即白,除了好人就是壞人,不是朋友就是敵人。慢慢的,似乎一切都變了,變得存在灰色地帶,變得可以客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人,變得可以和越來越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié),妥協(xié)給社會(huì)環(huán)境,妥協(xié)給種.種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過自己也放過他人的方式。人活一世,快樂就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài),成為一個(gè)在妥協(xié)中有所堅(jiān)守的人,與世界握手言和,會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己。
麥田里的守望者讀書筆記3
一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看,深受讀者的喜愛,可是一直都沒有機(jī)會(huì)去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看。
它是經(jīng)典,公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說它的好,可是我并不清楚它到底好在哪里,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,體現(xiàn)著某種精神,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力,最起碼都有正面的影響力。
小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,是個(gè)16歲的年輕人,剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。然而,霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己。他對自己的軟弱感到不安,在書中他也時(shí)常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時(shí),霍爾頓站在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。
小說從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田,孩子們在那里嬉戲、玩耍;對于這個(gè)世界的孩子,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。
說實(shí)話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了,但是我也經(jīng)歷過青少年時(shí)期的那種茫然,對長大后的期盼又害怕。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀判斷逐漸成熟的時(shí)期,很容易受某些事情的影響。如果失去價(jià)值判斷,也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止??赐辍尔溙锢锏氖赝摺?,我非常的慶幸自己出生在社會(huì)主義國家,而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國家。
我國的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷,既有崇高的共產(chǎn)主義理想,又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活,因此,即使在那么茫然的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失我們的價(jià)值判斷,即使是茫然
之中也有一盞明燈指引著我們。
只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺得當(dāng)時(shí)的自己還蠻可笑的,不過每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期。人要長大,就是要有一個(gè)思想的成熟。
麥田里的守望者讀書筆記4
《麥田里的守望者》其實(shí)很早就接觸過這本書的名字了,只是一直沒有找時(shí)間去好好的讀一讀。最近,想上網(wǎng)找一些適合自己的書來閱讀,無意中發(fā)現(xiàn)了它——《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字,才又一次勾起了我閱讀的興趣。
《麥田里的守望者》中的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓??紶柕?,他出生于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和家鄉(xiāng)強(qiáng)迫他好好學(xué)習(xí),為的是出人頭地,以便將來買輛凱迪拉克。而他在學(xué)校一天到晚所干的,就是談女人、酒和性,他看不慣周圍的一切,根本沒心思用功讀書,因此老是挨罰。
到他第四次被開除時(shí),他不敢回家,便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛,濫交女友。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光,糊里糊涂地招了女,情不自禁地與虛榮的女友摟摟抱抱。與此同時(shí),她的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出虛偽的成人世界,去尋找純潔和真理。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里。
一開始讀《麥田里的守望者》,并沒有想象中那么喜歡,因?yàn)閹缀趺恳欢挝淖侄紩?huì)夾雜著一兩句“”或者是“混賬”之類的粗口,這是在其他書里還沒有遇到過的情況。另外,讀了一大半書后,也沒有發(fā)現(xiàn)有什么是能和麥田里的守望者能扯上關(guān)系的??墒牵蚁?,既然作者能用這幾個(gè)字作為書的標(biāo)題,一定有它的合理之處,那么麥田里的守望者究竟指什么呢?帶著這個(gè)疑問,我有接著往下讀。
其實(shí),說實(shí)在的,一開始,我真的不太喜歡該書的主人公霍爾頓。他的頹廢、消極、滿口的臟話讓我難以理解,甚至無法忍受??墒?,漸漸的才發(fā)現(xiàn),原來霍爾頓的彷徨、叛逆、玩世不恭都是有原因的,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)所處的環(huán)境使他變得抑郁、憂傷、病態(tài)。在這種環(huán)境的壓迫下,他別無選擇,他只好漸漸地掩藏起他那顆敏感、脆弱而又善良的心。
或許,從表面上看來,霍爾頓不求上進(jìn)、揮霍無度,他還不學(xué)無術(shù)、卻總在抱怨,但是如果你細(xì)細(xì)地品味過這本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)霍爾頓其實(shí)有它天真和善良的一面。雖然,他看似對所有事情都是否定的,對所有人都是懷疑的。但事實(shí)上,他懂得欣賞,懂得愛,他感情豐富,他細(xì)膩敏感。他是一個(gè)真正熱愛生活的孩子,在他的心靈深處對幸福有著很大的期待和渴望。
“有那么一群小孩子在那么一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。
我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?!边@是霍爾頓對他的妹妹菲比說的一段話。從這段話中,我們可以看到,霍爾頓渴望幸福,可是幸福卻是那么的遙不可及。他不過是想離開那個(gè)浮躁的地方,找一片純凈的麥田,過簡單的生活,尋找簡單的幸福??墒?,他就一個(gè)這么簡單的愿望,也難以實(shí)現(xiàn),這就是霍爾頓的悲哀。
讀完《麥田里的守望者》,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們,也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么,而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人,只是他的理想最終也無法實(shí)現(xiàn)。而我們呢,看似有理想,而實(shí)際上卻碌碌無為,漫無目的的生活著,這樣的人生試問又有多大意義呢?理想是一盞明燈,我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo),做一個(gè)真正有理想、有目標(biāo)的人了。
麥田里的守望者讀書筆記5
讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。
主人公霍爾頓在被學(xué)校開除,于室友打架,獨(dú)自在外流浪等多方的因素下萌生了一個(gè)當(dāng)麥田的守望者的想法。或許所有正處于青春期的孩子都想遠(yuǎn)離這個(gè)假模假式的世界,守在一塊麥田里,守護(hù)著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子?;蛟S,霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界?;魻栴D不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠(yuǎn)離大人的,是大人們的假模假式,是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小,成年期的我們以“腐爛”,只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個(gè)世界的骯臟,我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土,一塊沒有陋習(xí),沒有大人,只有純真的孩子的凈土。
可也許這凈土并不存在,大人們以污染了整個(gè)世界。于是,我們只得開始反抗,努力保持自己心靈的凈土。當(dāng)大人們要我們對丑的事物說恭維話時(shí),我們說出事實(shí);當(dāng)大人要我們學(xué)習(xí)他的假模假式,并將其稱為“禮貌”時(shí),我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說我們叛逆,于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘,直到我們妥協(xié),任他們將我們改造成一個(gè)個(gè)“家人”,還美名其曰:“為你好!”。
我們好像不可能戰(zhàn)勝大人,改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且,我們似乎也無法堅(jiān)持到底,工作上不會(huì)拍幾句馬屁,就沒法討老板歡心;交際上,不會(huì)幾句客套話,注定要被排擠......總之,不虛假就沒法在社會(huì)上混!
大人們正是靠著這些理由,“名正言順”地在我們剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候,就要我們對所有人,哪怕是討厭的人也要笑臉相迎,用最甜的聲音打招呼,還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)地坐著,這樣父母就會(huì)聽到客人的恭維話:“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會(huì)忍住滿心的竊喜,佯裝滿不在乎的來一句:“哪里哪里,一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎,人性虛偽哦!
這奉承話估計(jì)是針對人們愛慕虛榮的特點(diǎn)而產(chǎn)生的。不論在什么場合,說給什么人聽,被夸的人都會(huì)紅光滿面,笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假,心里又打著什么主意。一夸就忘形,人的致命弱點(diǎn)!
在我看來,人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明,喜歡,它就會(huì)沖你搖尾;厭惡,它就會(huì)沖你吼叫。而人呢,總是口是心非。哪怕厭惡,也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實(shí)在讓人作嘔!
放棄那些假模假式吧,大人們!對于這個(gè)世界,孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧,做純潔的孩子。孩子的世界里沒有勾心斗角,沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰,孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行,生怕得罪人,孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子凈化你們的心靈,洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼,去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧,做充滿童真的孩子,還世界一片凈土!
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