保護(hù)環(huán)境珍惜資源二年級(jí)作文

　　保護(hù)環(huán)境珍惜資源二年級(jí)作文篇1

　　有一天，小燕子飛著飛著覺得口渴了，就飛到水池邊。小燕子科技水面上漂浮著很多垃圾，小燕子問小魚：‘為什么水面上有這么多的垃圾啊?’小魚回答說(shuō)：因?yàn)橛幸恍┚用窨偸前牙鴣G進(jìn)水塘里，還有周圍的工廠常常排一些污水出來(lái)，水塘里的水漸漸地變成烏黑烏黑了，這樣的環(huán)境，我想我可能也呆不久了。小魚說(shuō)：‘你真幸福，天空中沒有污染!'小燕子說(shuō)：‘天空也被污染了，我跟你一樣也呆不長(zhǎng)久了，因?yàn)楣S常常排廢氣，廢氣把天空多罩住了，連大樹多吸不到新鮮的空氣，大自然就變成灰蒙蒙的了。人們也是一樣的呼吸不了新鮮的空氣了呀。

　　所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境不要亂扔垃圾，愛護(hù)大自然~人人有責(zé)。

　　保護(hù)環(huán)境珍惜資源二年級(jí)作文篇2

　　我想把3月18日定為環(huán)境節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏业纳铡?/p>

　　而且，現(xiàn)在地球的環(huán)境已被大肆破壞，許多綠洲被人類砍伐，使原本美麗的綠洲變成了荒涼之地;許多小河被人類污染，使原本清澈的小河變成了臭水溝;許多公共場(chǎng)所排出大量的二氧化碳，使原本清新的空氣含有大量二氧化碳;許多草坪被人類踩踏，使原本碧綠的草坪變成了干干的泥土;許多馬路被人類亂扔垃圾，使原本寬闊的馬路變成了“垃圾飛舞的臟路”、、、、、、

　　我想在這一天，讓人們一起打掃馬路，種植樹木，保護(hù)草坪，更換河水、、、、、、想到這兒，我不禁背起我們?cè)?jīng)學(xué)過的《古今賢文。環(huán)保篇》：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤(rùn)了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。”

　　讓我們一起保護(hù)我們自己的星球吧!

　　保護(hù)環(huán)境珍惜資源二年級(jí)作文篇3

　　一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……在我們每人的身邊一定有過類似的事情吧：當(dāng)清晨的帷幕還未拉開時(shí)，清潔工早已在緊張而麻利地打掃了。原本是一條干凈、一塵不染的街道，卻因一個(gè)人隨手亂扔垃圾而給這條街道抹上了一個(gè)黑點(diǎn)!上洗手間是一件極其普通的事，卻有一部分人把水看得渺小無(wú)極，讓水白白流失，使它向人類發(fā)出呼吁!在一個(gè)公共場(chǎng)所里，例如在川流不息的街道上，一人隨地吐口香糖，或許你也不經(jīng)意的經(jīng)過，但日月積累，大街便成了梅花鹿，不，應(yīng)該說(shuō)是斑馬上的斑點(diǎn)了。

　　同學(xué)們，每一個(gè)生物都有生命。你踩死一只螞蟻，折斷一根樹枝，都是在扼殺一個(gè)軟弱的生命，況且是水龍頭，一滴水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)能有多大的貢獻(xiàn)：農(nóng)民干活口喝了，水可以為他們趕走酷暑的嚴(yán)熱;花草樹木也無(wú)不受水無(wú)微不至的照顧。至于人類，沒有了水則猶如初生的嬰兒失去了母親的溫暖懷抱一般!

　　珍惜資源，就是珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，就是在保衛(wèi)地球，保護(hù)這個(gè)和平、溫暖的世界。

　　保護(hù)環(huán)境珍惜資源二年級(jí)作文篇4

　　我們生活的環(huán)境，遭到了破壞，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保護(hù)我們共同的生態(tài)家園。

　　我們應(yīng)該注意節(jié)約每一度電，做到人走燈滅。節(jié)約每一滴水，水龍頭隨用隨關(guān)，慎用清潔劑，防止水源污染。節(jié)約用紙，保護(hù)有限的森林資源，可以一紙多用。

　　我們從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的教育，所以要節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。還有，生活用品可以一物多用減少浪費(fèi)。

　　保護(hù)環(huán)境，心中要樹立環(huán)保的觀念，從每天的一點(diǎn)一滴做起。