在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級的春天作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級的春天作文 篇1

春的使者——春姑娘來了，她來到的地方，到處充滿了生機和希望。

走出家門，我看到了春天。春天在天空，經(jīng)過幾場春雨、春雪的洗禮，天空顯得格外的藍，白云顯得格外的白。在陽光的照耀下，那一只只風(fēng)箏在空中飛舞，好像綻開了朵朵鮮花。幾只小鳥飛過，清脆的叫聲，讓人感覺到春天來了。

春在枝頭，抬頭望去干枯的枝條吐出點點嫩芽，小花、小草都從大地媽媽的懷里探出頭來，它們有的開花，有的發(fā)芽，為大地添加顏色。

春在小河里，瞧，小河里的冰融化了，風(fēng)兒一吹，水面就泛起了層層潑紋，清亮的河水向遠方流去，仿佛在說：“春天來了！春天來了！”

春在泥土里，瞧，小蚯蚓、小螞蟻都從被窩里鉆出來又開始干活了！

??！春天已悄悄來到我們身邊，把春風(fēng)、春雨灑向大地，只要你細心觀察，春天隨處可見……

二年級的春天作文 篇2

春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？

哥哥說：春雨應(yīng)是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。

我說：不對，春雨是紅色的，因為春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。

妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。

春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。

那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？

“春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？”設(shè)問開篇，既點題，又引起下文，還能引起讀者的閱讀興趣“那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？”同樣以問題作結(jié)，首尾呼應(yīng)，而且，引人遐想，給人留下廣闊的想象空間。

二年級的春天作文 篇3

春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛這迷人的春天。

春——她好像是一個調(diào)皮的小姑娘，拿起自己的彩筆，在這個世界上畫出了翠綠的小草，畫出了朵朵綻放的小花，吵醒了沉睡已久的大地，吵醒了人們心中的夢與理想，喚醒了懶惰的人們，讓他們在一望無際的田野里奔放著……

春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。

春，也常常會解決人們的壞脾氣，在人們剛剛經(jīng)過嚴冬的考驗時，春，讓原本瑟瑟發(fā)抖的人們突然之間變得豪情抒發(fā)。

春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實，美的灑脫，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧！

二年級的春天作文 篇4

嘀嗒…嘀嗒…，這是誰敲著動聽的音樂？噢，原來是春雨呀！春雨敲響了窗戶，嘀嗒…嘀嗒…真好聽。呼…呼…這是誰唱著好聽的歌曲？噢，原來是春風(fēng)呀！春風(fēng)吹拂著柳枝，像是在幫柳樹梳頭，嘰嘰、喳喳，這又是誰叫著歡樂的聲音？噢，原來是小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳地討論呢！

快樂的春天就在這里，春天帶來了美好的開始。

二年級的春天作文 篇5

我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園，讓我們感到自豪，也令其他學(xué)校的學(xué)生贊嘆不已。當太陽公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。走進校園，撲面而來的是扁桃花散發(fā)的陣陣芳香，抬頭一看，呈現(xiàn)在眼前的是一棵高大而古老的扁桃樹，它見證了我們學(xué)校經(jīng)歷的點點滴滴。夏天，扁桃樹就像一把大傘，替我們遮陽;秋天，扁桃樹結(jié)出了碩大的果實;冬天，許多學(xué)生在扁桃樹下?lián)躏L(fēng)。走過扁桃樹，一棟高大的教學(xué)樓和一座未完工的大型圖書館映入眼簾。站在教學(xué)樓前面的舞臺上，可以聽到同學(xué)們瑯瑯讀書聲。再往里走些，就會看到一個田徑場和一條文化長廊。田徑場到處留下了同學(xué)們矯健的身影，有的在練習(xí)踢足球;有的在踢毽子;有的在跑步，有的在玩耍······走進文化長廊，可以看見“雅言墻”，墻上掛許許多多的名人名言，所以取名為：雅言墻。

通過文化長廊，就到了“蘑菇亭”也是一個小花園，現(xiàn)在是春天，小花園里的花全都開了，好像在舉辦一場“選美大賽”，最美的還屬桃花，她就像一位婀娜多姿的少女，她那纖細的身子正在翩翩起舞。過了小花園，旁邊就是“梨園”，梨園雖然只種了幾棵梨樹，但它象征著我們學(xué)校，數(shù)十年前，我們腳下的這塊土地還是一座梨園，經(jīng)過老師們的努力，才變成了現(xiàn)在這所優(yōu)秀的學(xué)校。

我愛我的學(xué)校!

二年級的春天作文 篇6

“春天在那里？春天在哪里”唱著歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！

當你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時；當凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬物的春風(fēng)時；當動物們從冬眠中蘇醒過來時，代表春天已經(jīng)來到。當小草爭先恐后的探出頭來時；當嫩芽從樹枝上長出來時；當迎春花開放時，代表萬物已經(jīng)復(fù)蘇。

在剛發(fā)芽的草的地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀看。這時，我想起一句學(xué)過的詩句 ：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團隊”，跟他們一起玩游戲。()突然，我感到有一絲春天的溫暖。

春天在每一個角落，如：春風(fēng)吹過大地時，紅的。白的。黃的等等，開滿了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。

春天是生機勃勃的，在這樣一個美好的季節(jié)，我們一定要好好珍惜??！

二年級的春天作文 篇7

春天來了，春天來了!萬物在綿綿春雨中復(fù)蘇，百花在融融春光中綻放，真美啊!

春姑娘舞著輕快的翅膀，來到了樹梢。你瞧：樹梢上冒出了點點新芽，說似淺綠，更似鵝黃，像鳥嘴，啄得空氣發(fā)癢，也啄得人心發(fā)癢......

春天哼著輕快的歌兒，來到了空中。小鳥邊飛邊“嘰嘰喳喳”唱著。從南方飛來的兩只燕子，飛累了，停在電線上“啾啾”地聊天，像優(yōu)美的曲譜在空中跳蕩。你看，那邊飛回了一排大雁，排成人字形在天空中展翅飛翔。

春天邁著輕盈的腳步，來到了大地。草地上拱出片片新葉，像閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡暢想。從土里鉆出個個小芽，慢慢得長成了鮮艷的花朵。瞧!那塊土地上的幾朵鮮花在爭奇斗妍，有的張開笑臉相迎，有的含苞欲放。

春天來了，春天來了!春天就像一張美麗的畫，深深得吸引我，春天就像一部動畫片，精彩極了，讓我留戀忘返。

二年級的春天作文 篇8

我喜歡綠樹成陰的夏天，喜歡鮮果飄香的秋天，也喜歡銀裝素裹的冬天。但我最喜歡的還是鮮花盛開的春天。

春天，花園里盛開了許多花，迎春花出來沖著外面的世界喊：“春姑娘來啦，春姑娘來啦！大家快來看呀，大家快來看呀！”桃花綻開了笑臉。柳樹有染發(fā)了，她那長長的頭發(fā)染上了一層新綠。一陣風(fēng)吹來，柳樹就隨風(fēng)舞動，他舞動的樣子美麗極了。許多大雁和候鳥都飛回來了。在這里過冬的鳥都站在樹上唧唧喳喳的叫著，迎接過來的候鳥。不光鳥兒們變得有精神了，小動物們也變得精神起來。而那些不冬眠換上了新的、涼爽的皮毛。他們知道了候鳥回來了，趕緊把蛇、青蛙、熊、松鼠、和一些冬眠的動物，都從睡夢中叫了起來。他們伸了伸懶腰，看到這美麗的世界，高興的喊道：“喔！春天來啦，春天來啦！······”還沒等他們說完，就帶著他們?nèi)ビ雍蝤B了。冰雪融化了，小魚在水里和別的小魚做游戲，他們玩得可高興了。人們也都換下了棉襖，換上了襯衫。在公園里，有的滑旱冰，有的放風(fēng)箏，有的跑步，有的散步。

春天真好，我愛春天。

二年級的春天作文 篇9

又到了可以吹柳笛的時節(jié)了。

柳樹又萌發(fā)了一個個嫩綠的小芽芽，在樹干上掛著一串串翠珠串成的項鏈。玉蘭花、迎春花、桃花、海棠花，讓原本色彩單調(diào)的大地染出一塊白，一抹黃，一片粉，一點紅?；ǖ那逑阋齺砹怂圃嘧R的蝶和胖胖的蜂。天更藍了，云更白了，而人們的心也被溫暖的春天的風(fēng)吹的更加明凈，更加舒爽。孩子們的風(fēng)箏也活潑起來，和北歸的雁陣一起，在旖旎的白云之間唱起了歌。

而我也不舍辜負春光，星期天便和媽媽一起，換上春裝，到附近的嶺上挖白蒿。

白蒿的學(xué)名叫茵陳，是一味上好的中藥材，有養(yǎng)肝護肝明目的作用。民間還有正月茵陳二月蒿的說法，意思是新發(fā)芽的茵陳最好。我記得去年媽媽曾用白蒿做蒸菜，我吃的好香。

去年冬天雨水偏少，雖然已經(jīng)到了正月末期可干枯的土地上白蒿的嫩苗卻寥寥無幾，我拿著小鏟子，蹲在地上“尋寶”。白蒿好吃卻難挖。媽媽告訴我“挖白蒿不要急，一種白蒿是去年白蒿落下的種子發(fā)的新芽，比較好挖。另一種就像這棵，是白蒿老根部發(fā)的新苗。老根部有許多刺很容易掛上手的，所以像這樣的應(yīng)該先連根拔起，再小心的擇下根部的蒿苗。”

看著媽媽嫻熟的樣子，我也迫不及待想試試。

我也像媽媽一樣拿著鏟子貼著地皮輕輕一鏟，把一棵棵白蒿收入囊中。白蒿的生長似乎是群居的，如果找到一個，眼前就會出現(xiàn)一小片。有的時候我干急找找不到，但更多的時候卻是“群居”的白蒿像我招手，讓我興奮不已。于是就在這樣我的小袋子不一會便裝的滿滿的了。

累了，微微汗，便坐在土埂上看嶺頭那邊幾只鳥雀，它們追逐著，打鬧著飛過那棵高大的還掛著幾個干柿子蒂的老柿子樹，消失在那片剛剛被春撒了一抹淡粉色的桃花林。

自古以來，人們喜愛春天，贊美春天，而我也在這春天的風(fēng)中陶醉于春天的草長鶯飛，山色明媚。時光交替，歲月流轉(zhuǎn)，守信的春帶給大地萬物永恒不變的，就是那是那豐厚的饋贈和那份心靈的悸動。

站起身來，迎著微微暖風(fēng)，望著滿眼春色，心中不由想起那首《燕歸巢》：雨后江山天破曉，老舟新客知多少，遠山現(xiàn)竹林芳草，春天的風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕啊，你怎么也想要歸巢……

二年級的春天作文 篇10

春天來了，咱們的校園變成了一位活潑可愛的少女，美麗極了。

小草慢慢的探出頭來，碧綠碧綠的，柳樹長出新的枝條，又細又嫩，隨風(fēng)飄動，裝扮了少女的頭發(fā)；五顏六色的小花兒微微的向大地點頭，顯得格外親熱活潑，這是少女在向人們招手問好；校園里大樹的枝葉更加繁茂，這是少女撐開的雨傘。微風(fēng)吹來，小傘在風(fēng)中搖曳，顯得那么靈動和美麗；草地上的綠樹紅花，是少女特意制作的春裝，旗桿上飄揚的五星紅旗，是媽媽給少女編制的蝴蝶結(jié)。操場上追逐嬉戲的孩子們，和少女一起追尋春天的腳步，沐浴在和諧溫暖的陽光中，享受著新時代美好的生活。歡迎你來咱們的校園，定會讓你感覺到走進連綿不斷的畫卷。真是“春姑娘來臨時，笑聲續(xù)不斷”。