在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

我有一個(gè)表妹，她叫趙鳳卓，小名叫妞妞。一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，再加上一張?zhí)鹛鸬淖彀?，就組成了妞妞的臉。她已經(jīng)有七歲了，但她的牙齒只有五六顆，是因?yàn)樗r(shí)候吃糖吃得太多了，所以牙齒爛掉了。妞妞在說(shuō)話的時(shí)候很結(jié)巴，她常常會(huì)鬧出許多笑話來(lái)！

有一次，我在妞妞家樓下看電視，妞妞則在樓上玩。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)妞妞在樓上大叫:"快.....快來(lái)看！"我趕忙跑上樓去一看究竟。只見(jiàn)妞妞的臉上用許多水彩筆涂了一道又一道的圈圈（是涂在臉上的?。?，我看見(jiàn)了，哭笑不得。這就是我的表妹，我們家庭中的一個(gè)小開(kāi)心果。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

雞蛋為什么有東西包住就不容易破?思考許久后，我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)。

找來(lái)找去，我終于找到了里面的一篇文章：“雞蛋破裂”一文。我一看，大喜，真好，找到了我要的文章。

讀完了這篇小小的文章后，深有感觸。呀!原來(lái)雞蛋有如此多的奧秘啊。這么看來(lái)，雞蛋會(huì)變得不易碎。不信，你可以看一看，保護(hù)層對(duì)雞蛋有多大的作用。

在我們眼中的雞蛋，是容易破碎的。一般人認(rèn)為，雞蛋一動(dòng)就會(huì)碎。其實(shí)錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了。雞蛋能承受很大的壓力，走到受不了為止。所以，大家打雞蛋時(shí)也要用一定的力氣，可是，人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為，雞蛋這東西很容易碎呢?

很簡(jiǎn)單，雞蛋是一種球體，會(huì)滾動(dòng)。如果人在準(zhǔn)備東西時(shí)用力動(dòng)了一下它。它就會(huì)滾，直到碰到什么東西后碎了為止?？墒牵u蛋自己花力氣是人感覺(jué)不到的。

雞蛋可以承受300-400克的力，如果放上餐巾紙等包裹物，在超過(guò)壓力時(shí)，可以減少30-50克的壓力。放上毛巾等物品，可減少100-200克的壓力。如果像我這樣里五層外五層，減少的壓力就可想而知了。通過(guò)這次研究，雞蛋成了我心目中真正的大力士。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

叮咚，叮咚，下午放學(xué)的時(shí)間到來(lái)了。小軍跑出班門(mén)，他一看，外面的雨像決了堤的天河水從天上倒下來(lái)，操場(chǎng)里馬上成了水的世界。小軍難過(guò)極了，他的眼睛里有大顆大顆的淚珠在轉(zhuǎn)，他的手在顫抖著，他的腳一下子發(fā)軟，他的整個(gè)身體一下子無(wú)精打采，軟弱無(wú)力，因?yàn)?，他忘帶傘了。小軍想：我忘帶傘了，這樣跑回家，會(huì)被淋成落湯雞的！

玉連看出了小軍沒(méi)帶傘，就想：我把雨傘借給你。玉連面帶笑容的走了過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)：“你忘帶傘了嗎？”小軍說(shuō)：“是的?！薄拔医枘悖　庇襁B說(shuō)。小軍眼前一亮，驚奇的說(shuō)：“真的嗎？”玉連點(diǎn)點(diǎn)頭。

他們倆共打著一把傘。在回家的路上，他們倆有說(shuō)有笑，小軍想：你幫助了我，你在我有困難的時(shí)候，伸出了援助之手，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的！雨仿佛停了，他們仿佛走上了彩虹橋，路旁的花草樹(shù)木，仿佛活了起來(lái)，跳起舞來(lái)，路燈的光照下來(lái)了，在他倆的身后，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子………

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

我小時(shí)候有一個(gè)很幼稚的理想，想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲倚r(shí)候身體不好，所以老打針，打針還很疼，所以我要當(dāng)醫(yī)生，給給我打過(guò)針的護(hù)士全部打針!!!因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很小，不知道理想是什么，把自己的愿望當(dāng)做理想，我在大一點(diǎn)點(diǎn)，又想當(dāng)發(fā)明家為國(guó)家做貢獻(xiàn)，到最近，我又要當(dāng)一個(gè)法官，理論是：“如果國(guó)家的法官都沒(méi)有的話，那么，國(guó)家不久就會(huì)發(fā)生內(nèi)亂，到那個(gè)時(shí)候，即使有再堅(jiān)固的城墻也防御不過(guò)敵人的攻擊，城墻過(guò)幾天就會(huì)土崩瓦解!”

怎么樣，我的那些“理論”和理想都很驚人吧???

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地。爺爺奶奶來(lái)我們家做客，爸爸從冰箱里捧出一個(gè)又圓又大的西瓜放在桌上，用刀輕輕一切，西瓜‘’啪‘’的一聲就裂了，露出紅紅的肉和黑黑的籽，我迫不及待的想吃，可是爸爸不同意，媽媽說(shuō)；‘’爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)該他們先吃。‘’我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙拿了一塊最大的西瓜遞給爺爺，爺爺接過(guò)西瓜笑著說(shuō)；‘’真是個(gè)懂事的好孩子?！衣?tīng)了心里美滋滋。

這時(shí)，媽媽也遞給了奶奶一塊大西瓜，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地圍著桌子吃起了又香又甜的西瓜，一直甜到了我們的心里。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

今年放寒假的時(shí)候，媽媽帶我去日本沖繩玩，我們參觀了水族館、古宇利島，泡了溫泉，我們還出海賞鯨，這是我印象最深刻的活動(dòng)。

賞鯨的那天早上，我們把早飯吃的飽飽的，就坐車(chē)去賞鯨碼頭集合。我們跟著導(dǎo)游上了船，等大家都坐好，就發(fā)船了。過(guò)了半小時(shí)，工作人員舉了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“發(fā)現(xiàn)鯨魚(yú)了”，他安排大家去更容易觀賞鯨魚(yú)的地方，大人們分批上樓，小朋友們則去到船的尾部。我找一塊空地，摸著船沿，就聽(tīng)到工作人員說(shuō)鯨魚(yú)在船的2點(diǎn)鐘方向。我們往他指的方向看，不久就在遠(yuǎn)處看到了鯨魚(yú)噴水，船一點(diǎn)點(diǎn)的向鯨魚(yú)靠近，我們就看到了鯨魚(yú)的身體隱隱約約看到了兩條鯨魚(yú)，隨后工作人員帶我們?nèi)チ舜^，我們坐在甲板上，耐心地等鯨魚(yú)又來(lái)到了海面上，這次我看的更清楚了，原來(lái)是鯨魚(yú)媽媽帶著鯨魚(yú)寶寶，它們一會(huì)兒翻身，一會(huì)兒噴水，一會(huì)兒搖尾巴……看著它們自由自在地在海里游，我覺(jué)得很開(kāi)心，我要保護(hù)海洋，保護(hù)它們。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

九月來(lái)啦，夏哥哥帶著歡樂(lè)離開(kāi)了我們，我愛(ài)他，但時(shí)間不能挽回他的腳步，讓我們一起走進(jìn)秋姑娘的世界吧！

秋姑娘來(lái)到花園里，花兒仿佛聽(tīng)到秋姑娘的腳步聲，全都頻頻點(diǎn)頭，展現(xiàn)出最美的色彩。喇叭花吹起喇叭，歌唱秋姑娘的到來(lái)。秋姑娘彩筆一揮，菊花獲得紅、黃、紫、白、藍(lán)……真是光彩奪目。

秋姑娘來(lái)到果園里，彩筆一揮，果子都熟了。蘋(píng)果笑紅了臉，橘子樹(shù)掛上了一只只小燈籠，柿子換上了黃色外套。果園里，瓜果飄香，五顏六色，好不迷人！

田野里，稻田像金色的海洋，高粱笑彎了腰，棉花像一個(gè)個(gè)雪球，掛在枝頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一床雪白的被子。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了眼前的景象，把豐收和喜悅都寫(xiě)在臉上。

秋姑娘走進(jìn)菜園里，辣椒像一個(gè)個(gè)牛角，精神抖擻。玉米害羞的躲在皮衣里。你看，蘿卜在跟我們玩捉迷藏呢，東一個(gè)西一個(gè)。南瓜坐在土地上仰天大睡，呼呼呼……真像一個(gè)小懶蟲(chóng)。

樹(shù)林里，楓葉一片一片地在空中飛舞，飛呀飛呀，飛累了，就躺進(jìn)大地媽媽的懷抱。落葉要離開(kāi)它的媽媽了，在說(shuō)著離開(kāi)前的最后一句話：“媽媽?zhuān)乙x開(kāi)你了，但請(qǐng)您相信，我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起！”

秋姑娘是如此美麗，她把世界變得五顏六色。這就是秋天，我愛(ài)的秋天！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個(gè)懂事的孩子，別人有困難可以幫助的人。

事情是這樣的。有一天在英語(yǔ)課上我從桌里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專(zhuān)心聽(tīng)講。我說(shuō)：“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來(lái)晃去，他竟然舉手報(bào)告老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)。老師看到后，走過(guò)來(lái)沒(méi)收了。我氣得真想給他一拳。心想：等著瞧吧！

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的時(shí)候，我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，手撐著頭寫(xiě)作業(yè)，胳膊老越過(guò)界線。我心里想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫(huà)了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過(guò)出了，然后才開(kāi)始寫(xiě)題，可是寫(xiě)著寫(xiě)著筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來(lái)，吹了又吹，但還是寫(xiě)不出水。

我把筆套拔下來(lái)，再套上，套了又拔。不知道怎么辦才好。同桌小聲的說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)”。我說(shuō)：“筆沒(méi)有水了?！彼f(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢”？他立即拿了一根筆給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝”！

通過(guò)這件事。讓我重新認(rèn)識(shí)了他，讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助才能有許多的朋友。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

星期六早晨，我還躺著床上，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)把你的作業(yè)寫(xiě)完。”我本想多睡一會(huì)兒，有了這道命令，只好不情愿地起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

一開(kāi)始，我寫(xiě)得很認(rèn)真，筆畫(huà)寫(xiě)得很工整。后來(lái)，錯(cuò)別字明顯增多，正準(zhǔn)備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫(xiě)了?！?/p>

晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字，而我卻在看電視，就批評(píng)了我?！皼](méi)有橡皮我也沒(méi)辦法，干嗎批評(píng)我?！被氐椒块g，我使勁關(guān)上了門(mén)。

媽媽說(shuō)她出去辦點(diǎn)事，許久也沒(méi)回來(lái)。我走出房間，窗外不知什么時(shí)候下起了雨。望著窗外豆大的雨珠，我擔(dān)心媽媽會(huì)出什么事。正想著，媽媽回來(lái)了，身上的衣服全濕透了，雨水順著她的頭發(fā)滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那里。

雖然這件事過(guò)去很久了，但我始終難以忘懷。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽的愛(ài)！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

又沒(méi)糧食了，老鼠們餓得頭昏眼花。

夜里，老鼠家族決定到倉(cāng)庫(kù)里偷糧食。他們剛把糧食放進(jìn)口袋準(zhǔn)備運(yùn)走，就聽(tīng)見(jiàn)公鳮“喔喔喔”地叫了，原來(lái)天亮了，嚇得老鼠們驚慌失措地往洞里跑。

回到洞里，老鼠們更餓了，為了偷到糧食，族長(zhǎng)想了一個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們把公鳮捆起來(lái)，堵住它的嘴，它不叫，太陽(yáng)不就不會(huì)出來(lái)，天也就不會(huì)亮了嗎？”聽(tīng)了族長(zhǎng)的話，老鼠們議論紛紛。有的說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)?！庇械恼f(shuō)：“我也想到了這個(gè)辦法?！?/p>

于是，老鼠們把公鳮綁架了，他們堵住了公雞的嘴，族長(zhǎng)對(duì)大家吹起了解放的喇叭：“我們自由自在地偷吧！”

老鼠們興高采烈地跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，大搖大擺地從倉(cāng)庫(kù)里往外搬運(yùn)糧食。正當(dāng)他們搬得熱火朝天的時(shí)候，突然，一道白色的東西從門(mén)縫里透了進(jìn)來(lái)?！傲凉猓　币恢焕鲜篌@慌地大叫起來(lái)：“亮光，哪來(lái)的？”老鼠們?cè)趺匆膊幻靼?，公鳮已經(jīng)被他們堵住了嘴，沒(méi)有叫，太陽(yáng)怎么還會(huì)出來(lái)呢？