隨機(jī)應(yīng)變作文700字
隨機(jī)應(yīng)變作文700字
遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以柳暗花明;遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以化險為夷。怎么寫一篇關(guān)于隨機(jī)應(yīng)變的700字作文？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的700字隨機(jī)應(yīng)變作文，希望你們喜歡。
隨機(jī)應(yīng)變700字作文篇1：“隨機(jī)應(yīng)變”的楊老師
嘿嘿，認(rèn)識了楊老師，這位數(shù)學(xué)老師后，我不得不說：數(shù)學(xué)老師真是聰明!太會轉(zhuǎn)彎，隨機(jī)應(yīng)變了!
①號事例
隨機(jī)應(yīng)變指數(shù)：★★★
“楊老師，別逗了，是你教我們做的這道題，怎么能怪我們做錯了呢?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不服氣的說，誰知，楊老師聽見了瞪著大眼睛說：“什么?我可能騙你們嗎?我可能誤導(dǎo)你們嗎?老師是有素質(zhì)地，不可能這樣不分是對是錯就瞎講!”說完，便搖搖手。其中有一位同學(xué)大膽的說道：楊老師呀，你還有素質(zhì)呀!你要有素質(zhì)，那我們就是高素質(zhì)的人了，您上課都講方言，這還有素質(zhì)呀!你就別狡辯了!”楊老師說：“我沒錯，什么隨機(jī)應(yīng)變?簡直胡說八道，我是說，我那樣教你們對嗎?我這是在培養(yǎng)你們細(xì)心，認(rèn)真的習(xí)慣，懂嗎?不對我這不是給你們講對的了嗎?”全班同學(xué)拍起桌子叫道：“楊老師，那題本來就錯!”隨后，老師將教鞭狠狠的砸向講臺說道：“我說對就是對!別狡辯!再狡辯我打你!”這下可把我們都弄的啞口無聲了……
?、谔柺吕?/p>
隨機(jī)應(yīng)變指數(shù)：★★★★
這天，我們考完試后，楊老師抱著一張試題進(jìn)來，顯然要評講試卷。前面講的好好，可到了后來----有是一陣議論。因為什么?這還是得問我們楊老師，他啊，又是老樣子了。有道題，老師前面講的好好了，到了后面的單位有出了問題，有一位同學(xué)看見了，對理直氣壯的楊老師說：“老師!你的單位錯了!”本以為能讓老師落個難堪，可是誰知道楊老師真會說：“錯了嗎?哈哈你們細(xì)心拉!我故意了，你們說，對嗎?不對吧，我是故意的，我還能馬虎?”哎，這又叫我們沒話可說了，反正再怎么樣，我們說破了天，還是頂不上楊老師的一句話!還有一點，就是因為，他是老師，是受尊敬的人，他有權(quán)利對我們暴力，而我門卻不能反抗啊!
你見了沒?我們的數(shù)學(xué)老師真聰明，因為聰明，才會“隨機(jī)應(yīng)變”那!
隨機(jī)應(yīng)變700字作文篇2：隨機(jī)應(yīng)變不等于見風(fēng)使舵
什么是“應(yīng)變”呢?它在《現(xiàn)代漢語詞典》的意思就是：應(yīng)付突然發(fā)生的情況。古往今來，善于應(yīng)變的人有不少，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)一下應(yīng)變的本領(lǐng)，但隨機(jī)應(yīng)變并不等于見風(fēng)使舵。
就拿用法來講，“隨機(jī)應(yīng)變”與“見風(fēng)使舵”，用于根據(jù)情況辦事時，可以通用，但“見風(fēng)使舵”有時指看人眼色行事，看風(fēng)色辦事，有投機(jī)取巧的意味，含有貶義。
晏子使楚的故事，相信大家都聽說過吧!晏子就是靠“以其人之道還治其人之身”、“順?biāo)浦?rdquo;和引出“水土問題”三次有力的反擊，既維護(hù)了自己的人格和國家的尊嚴(yán)，又體現(xiàn)了他高超的辯才和過人的智慧，還有他那令人羨慕的應(yīng)變能力。
1971年，當(dāng)基辛格請求用月土來換取馬王堆一號漢墓女尸周圍的木炭時，周哈哈一笑：“我道是什么，原來是我們祖宗腳下的東西。”
基辛格一驚：“怎么?你們早有人上了月球，什么時候?為什么不公布?”
周機(jī)智地回答博學(xué)多識的基辛格：“我們怎么沒公布?早在5000多年前，我們就有一位嫦娥飛上了月亮，在月亮上建起了廣寒宮，不信，我們還要派人去看她呢!怎么，這些我國婦孺皆知的事情，你這個‘中國通’還不知道?”
周的回答多么巧妙，多么幽默啊!是他的回答，不僅維護(hù)國家的尊嚴(yán)，還讓基辛格囂張的氣焰在無意中消失。
除了晏子、周恩來，善于應(yīng)變的人還有朱棣、紀(jì)曉嵐、孫臏等。當(dāng)然，他們是不能和見風(fēng)使舵論為一談的，因為見風(fēng)使舵是比喻跟著情勢轉(zhuǎn)變方向。就拿一個寓言故事來說吧，蝙蝠長著翅膀又是哺乳動物，當(dāng)鳥類和獸類開戰(zhàn)時，它跟鳥類說自己是獸類，跟獸類說自己是鳥類，這是因為它不想付出勞作。但當(dāng)它饑餓需要幫忙和救濟(jì)時，又對鳥類說其實自己是鳥類，對獸類說其實自己是獸類。然而，換來的結(jié)果是誰也不相信它。
由此看來，隨機(jī)應(yīng)變不等于見風(fēng)使舵說得一點也沒錯。也許它們同樣可以使自己的智慧閃光，可應(yīng)變可以換來尊嚴(yán)，可以換來成功，可以換來生命的救濟(jì)糧。而見風(fēng)使舵只會遭到別人的不信任和唾棄，讓自己追悔莫及。
如果我們也想擁有過人的應(yīng)變能力，那就需要付出努力，付出汗水。臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。
隨機(jī)應(yīng)變700字作文篇3：隨機(jī)應(yīng)變
遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以柳暗花明;遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以化險為夷。
讀了《喜羊羊與灰太狼》，我知道在羊群中和狼群中，發(fā)生了一系列激烈的較量：狼群尤其是壞蛋灰太狼想把青青草原上的羊群變成羊羊大餐，喜羊羊每次在羊群遇到危險的時候，都能善于運(yùn)用自己的聰明才智，來挽救了羊族群的生命。
喜羊羊想出的很多辦法，都讓我佩服得五體投地。比如有一次，懶羊羊被灰太狼抓住了，帶到家里準(zhǔn)備煮來吃，當(dāng)時家里沒有鹽了，灰太狼的老婆紅太狼急忙出去買鹽，灰太狼在家里守著懶羊羊。羊羊村長派喜羊羊領(lǐng)頭去營救懶羊羊。羊羊們在途中遇到了紅太狼，他們把紅太狼抓起來拷問懶羊羊的下落，沒有得到答案。喜羊羊靈機(jī)一動，跟眾羊商量，于是自己裝扮在紅太狼的樣子去灰太狼家，灰太狼當(dāng)然一眼看出了是喜羊羊，就開始追趕喜羊羊，其他羊趁機(jī)就把懶羊羊救出來了。
他的應(yīng)變不無不在。還有一次，為了吃到羊羊大餐，灰太狼用智能導(dǎo)彈來攻擊他們。喜羊羊他們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)彈在天空飛的時候，告訴村長已經(jīng)來不及了。為了保住羊群的安全，喜羊羊在情急之下，帶著導(dǎo)彈跑，耗盡了導(dǎo)彈的燃料，保全了羊羊們。
在生活中，我們要多一些應(yīng)變。有一次我去家附近的公園玩，不多久就下起了雨，而且越下越大，下了兩個小時還沒有要停的意思。怎么辦?買傘吧，身上只花剩5元錢了，身邊又沒有可以借錢給我的熟人。后來用2元錢坐公交車回到大伯家門前，然后向他借傘回家。我就嘗過那次應(yīng)變的甜頭后，加上讀了《喜羊羊與灰太狼》，更加懂得隨機(jī)應(yīng)變的妙處了。
關(guān)于應(yīng)變的，我還想跟大家分離“烏鴉喝水”和“鄭人買履”的故事。烏鴉因為能隨機(jī)應(yīng)變，看到瓶子里只有一點水，夠不著，想到了用石子去把水填上來，喝到了瓶子里的水;鄭人不能應(yīng)變，不用自己的腳去試鞋，硬是要跑回去拿尺碼，結(jié)果跑了白跑了幾趟。
小朋友們，雖然我們不一定有喜羊羊那么聰明，但遇事時多開動腦筋，更多的甜頭等著你。
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