在寫(xiě)作文前要認(rèn)真審題，理解題目的要求和意圖，避免跑題和偏題。小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇1

每一個(gè)事物都是不同的，在同一棵樹(shù)上你找不到兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，在這個(gè)世界上你也找不出和你一般無(wú)二的另一個(gè)人。你就是你，你有屬于自己的魅力，可以活出自己的精彩。

小學(xué)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被班里的尖子生嘲笑。開(kāi)始沒(méi)什么，但一次次的考試失利，吞噬者我那倔強(qiáng)的自信心。自信就是那在寒風(fēng)中堅(jiān)持挺立的纖細(xì)的小草，突然被天上掉下的冰雹砸中了，徹底喪失了生機(jī)。

從那時(shí)，我便有意無(wú)意的封閉自己，遠(yuǎn)離他人，不和別人玩耍，不和別人聊天，只是默默地坐在自己的位置上發(fā)呆。老師曾多次找我談話(huà)，但我總保持“沉默是金”的原則，這讓老師無(wú)從下手。這可急壞了我的父母。

當(dāng)時(shí)，我就如同一具沒(méi)有靈魂得干尸，沒(méi)有活力，生活暗淡。直到我表哥來(lái)，我的世界才像大自然換了季節(jié)一樣，有了春天般的氣息。

那是放了暑假，我表哥到我家“省親。他從我媽媽那里得知我的“學(xué)習(xí)狀況”，便下定決心將我挽救過(guò)來(lái)。有一次，他讓我背古詩(shī)，我背的丟三落四。他盯著我說(shuō)：“你到底想不想學(xué)好？”我大聲的說(shuō)：“想?！北砀绾芗で榈恼f(shuō)：“那你為什么不多背兩遍？只要功夫深，鐵杵磨成針?！北砀绲倪@一句話(huà)使我陷入深深地沉思。

是??！誰(shuí)不想學(xué)好，可我為什么那么笨呢？我在冥想著。這是表哥發(fā)話(huà)啦：“是因?yàn)槟銢](méi)有自信，你的.自信已經(jīng)被你的懶惰消耗殆盡。你要想學(xué)好就必須克服懶惰，找回自信。做回你自己，活出你自己的精彩。”于是，我拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始忘乎所以地背誦古詩(shī)，表哥在旁便不停的鼓掌。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我灰心喪氣或驕傲自滿(mǎn)時(shí)，“做回自己，活出自己的精彩”這句話(huà)便在我的耳邊響起……

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇2

隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活也越來(lái)越好。在這個(gè)科技生活的世界中，人們的生活也不斷的完善，但還是有很多發(fā)明很危險(xiǎn)，一個(gè)不留意就會(huì)傷害到自身。雖然這些科技對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)帶來(lái)很多的好處，但也會(huì)帶來(lái)很大的危害，先不說(shuō)使用中的意外，以及對(duì)未來(lái)的改變，單是此刻人類(lèi)的依靠性就已經(jīng)很強(qiáng)了，以后恐怕更是什么都用高科技就行，從而導(dǎo)致人類(lèi)自身的身體機(jī)能退化，使人類(lèi)成為只有發(fā)達(dá)的頭腦卻沒(méi)有靈活的四肢，這是多么的可怕啊！

生活在這高科技時(shí)代，盡管有些科技是生活中的必需品，能夠帶來(lái)巨大的便利，但也不能完全靠這些冰冷的機(jī)器來(lái)代替自我的日常生活，有些自我能做的事就就應(yīng)自我來(lái)做，而不就應(yīng)全靠高科技，否則我真的很難想象未來(lái)一個(gè)個(gè)巨大的肉團(tuán)坐在一張張飛椅上，身上披著一層精密的儀器來(lái)操控自我的生活。

生活在這高科技時(shí)代，對(duì)科技的應(yīng)用是務(wù)必的，但是這種務(wù)必才產(chǎn)生了一些不可避免的杯具。人們自以為這些高科技都在掌握之中卻從沒(méi)思考過(guò)意外的因素。我真的懷疑電視中機(jī)器人反抗人類(lèi)的狀況是否真的會(huì)發(fā)生。試問(wèn)：在各種高科技中哪種沒(méi)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)危害？答案肯定是“沒(méi)有”，高科技是很發(fā)達(dá)，但也危害巨大，雖然有些人可能盡量的留意這些危害，但誰(shuí)又能料到哪天會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生巨大的危害呢?

生活在這高科技時(shí)代，少不了對(duì)未來(lái)的憧憬。是啊!此刻的科技已如此發(fā)達(dá)，那以后呢？在我的幻想中，未來(lái)是一片高科技的海洋，各種你想得到的，想不到的都有。但我忽然發(fā)現(xiàn)我的想象中缺少了一種顏色，一種能泌人心脾的顏色—綠色。是啊！隨著科技的發(fā)展，對(duì)自然的破壞就會(huì)更加嚴(yán)重，就算再減少排污也不能從根本解決問(wèn)題。

高科技時(shí)代的未來(lái)是發(fā)達(dá)的，但在發(fā)展的過(guò)程中也要注意保護(hù)資源，否則人類(lèi)天天生活在沒(méi)有植物的世界和烏煙瘴氣的世界中生活誰(shuí)會(huì)開(kāi)心呢？

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇3

新的學(xué)期即將開(kāi)始了，我們快樂(lè)的暑假生活也將結(jié)束了。

暑假里，給我留下了許多美好的回憶，記憶的枝頭就像葡萄架上綴滿(mǎn)的顆顆晶瑩剔透的葡萄，像沙灘上粒粒貝殼，像天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星。

暑假里有許多快樂(lè)的事，最難忘的還是參加夏令營(yíng)的有趣經(jīng)歷。

我報(bào)名參加了夏令營(yíng)，去水上樂(lè)園游玩?？釤岬南奶?，水上樂(lè)園是我們最喜歡的地方，我們可以在這里自由嬉戲，追波逐浪，十分暢快。

我穿上游泳衣，迫不及待的跑向踏浪池。我正在池中游玩，有__喊：“大浪來(lái)啦！”我來(lái)不及躲避，被大浪給淹沒(méi)了，我趕緊靠岸。爬上岸，迎著大浪跳下去，一不小心，把腳扭傷了。

我們?cè)谒刂型娴煤荛_(kāi)心，直到渾身哆嗦，嘴唇發(fā)紫，我們才依依不舍的上了岸。

水上樂(lè)園，伴我度過(guò)了快樂(lè)的暑假。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇4

瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！

她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇5

“大家好！你們已經(jīng)來(lái)科學(xué)家精心研制的‘時(shí)空機(jī)’面前，只要進(jìn)去，就可以去2030年的地球。”我便帶著他們進(jìn)入“時(shí)空機(jī)”。一陣龍卷風(fēng)來(lái)，我們便失去了知覺(jué)。

當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谖磥?lái)家鄉(xiāng)的海島上。這里全都是垃圾，煙囪里冒出滾滾濃煙。大家埋怨道：“我們還以為是個(gè)美麗的地方，原來(lái)是一個(gè)那么臟的地方呀！”我提議：“我們不如來(lái)個(gè)保護(hù)環(huán)境大賽吧！”大家便同意了?？墒?，這里人那么少不知要干多少天啊！最后，我們做出決定，把地球人全部招來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，大家都來(lái)了。

我對(duì)地球同胞們說(shuō)：“我們必須收拾垃圾?！贝蠹冶懔⒓葱袆?dòng)了起來(lái)。中國(guó)人來(lái)?yè)炖?，印度人搬垃圾，美?guó)人清掃江海河，一些小國(guó)家一起植樹(shù)造林，還有一些國(guó)家蓋房子。一年過(guò)去了，科學(xué)家研制出了“吸收垃圾器”，我們立刻把垃圾和煙都吸了進(jìn)去。

現(xiàn)在，應(yīng)該打造未來(lái)房子了。整整10年過(guò)去了，我們終于造出了“未來(lái)家鄉(xiāng)”。這個(gè)地方?jīng)]有一個(gè)垃圾，河水是那樣得清，清得能看見(jiàn)石頭，沙漠也變成了綠色的海洋。在，人們?cè)斐鼍G色汽車(chē)、列車(chē)、飛機(jī)，它們的周?chē)胁慌嘛L(fēng)暴植物，緊緊的貼在交通工具上。馬路旁放著一盤(pán)盤(pán)花，還有一棵棵參天大樹(shù)。汽車(chē)都是太陽(yáng)能汽車(chē)，排放出來(lái)的不再是尾氣，而是白白的云朵。

這里怎么好。如果現(xiàn)實(shí)有那么好，那該多好！

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇6

我們的校園回民小學(xué)一年四季都是美麗的。

春天，梧桐樹(shù)綻出嫩芽；小草也從土里偷偷地伸出頭來(lái)。每天早上你都能聽(tīng)到從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這是同學(xué)們奔向未來(lái)前進(jìn)的“腳步”聲??！到了大課間，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡笑聲。大家在一起快樂(lè)的嬉戲，玩耍，做游戲，跳長(zhǎng)繩……

夏天，枝葉覆蓋的梧桐讓你覺(jué)得有了一絲涼意，走進(jìn)校門(mén)，地上的數(shù)學(xué)公式一目了然，在樓道里我們可以看見(jiàn)美麗的燈籠，如果從教室的窗戶(hù)往下望，校園里的景色盡收眼底。體育課上我們會(huì)跑得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)這是強(qiáng)身健體的好辦法。

秋天，樹(shù)葉漸漸變黃了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉在空中隨風(fēng)飛舞，然后慢慢地飄在地上，像鋪上了一層厚厚的地毯。

冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白白的，松松的。太陽(yáng)光照在白雪上，發(fā)出耀眼的光，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。再看看樹(shù)上，光禿禿的，但是又一想明年春天小樹(shù)又會(huì)綻出嫩芽。想到這里我笑了。

在這美麗的大花園里，我們就像美麗的花朵茁壯成長(zhǎng)！

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇7

夏天悄悄地來(lái)，她向春姑娘接了班，來(lái)到了我們的身邊。夏天到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

小狗躲在樹(shù)蔭下，耷拉著頭，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭;知了藏在茂密的枝葉里，不停的抱怨著，仿佛在說(shuō)：“熱死了!熱死了!”在游泳池里，都是穿著五顏六色泳衣的人們，他們?cè)谒镦覒?、玩耍，好不快?lè)!冰箱里，堆著大把大把的雪糕;辦公室里，白領(lǐng)們坐在空調(diào)下，吹著冷氣。

俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩兒的臉。這可不，剛才還陽(yáng)光明媚呢，突然間烏云密布，像誰(shuí)在天空打翻了墨水瓶。這悶熱的天，連我家生活的魚(yú)兒也承受不了，從水里探出頭來(lái)喘口氣。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，一道閃電像刀子一樣從天空中一劃而過(guò)，閃著耀眼的白光，天空像裂了一條縫。接著，“轟隆”一個(gè)炸雷，嚇得我直捂耳朵。

“嘩啦啦，嘩啦啦?！闭Ｑ坶g，黃豆般大的雨點(diǎn)兒從天而降，落在了地上，炸開(kāi)了花，像誰(shuí)把天空劃破了口子，雨水止不住往下流。雨越下越大，在天地間形成一道雨簾。雨水從屋檐上流下來(lái)，仿佛瀑布從天而降。就連大樹(shù)也怕了這雨，彎下了腰。

不一會(huì)兒，雨停了，水滴從樹(shù)葉上滴下來(lái)，“滴答，滴答。”小水滴在荷葉上滾動(dòng)著，像一個(gè)淘氣的小娃娃。遠(yuǎn)方，一道美麗的彩虹橋架在了空中。蜘蛛也正忙著織剛才被雨打掉的網(wǎng)。不一會(huì)兒，陽(yáng)光探出了頭，一切又恢復(fù)了平靜。

雖然夏天很熱，但是有了雷雨，城市變得涼爽了許多。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇8

座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”愚人往往錯(cuò)失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì)，成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì)，看上去像守株待兔?？墒悄芊褡プC(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀(guān)察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿(mǎn)干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀(guān)察，才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇9

有一天，媽媽答應(yīng)我下一天到附近的一個(gè)小樹(shù)林里去捉野雞。我馬上興奮得跳了起來(lái)。

到了第二天，我睜開(kāi)眼睛就叫媽媽?zhuān)鸵獘寢寧胰バ?shù)林捉野雞。可是，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，別著急，現(xiàn)在天色還早，到小樹(shù)林去還很冷，我們還是下午去捉比較好?！蔽覜](méi)有辦法，只得耐心等待。

終于等到了下午，我就又催促媽媽趕快去小樹(shù)林捉野雞。媽媽答應(yīng)了。我趕快去拿了一張網(wǎng)。那張網(wǎng)是媽媽已經(jīng)織好的，原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好要去捉野雞呢！我還拿了一只袋，準(zhǔn)備放捉來(lái)的野雞。

到了那個(gè)小樹(shù)林，我立刻沖了進(jìn)去，撒開(kāi)網(wǎng)就想捉野雞了。媽媽說(shuō)：“孩子，等一等?！眿寢尶戳艘粫?huì)兒，指點(diǎn)我調(diào)整張網(wǎng)的地方，然后就叫我躲在旁邊看，不要說(shuō)話(huà)，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。我就耐心等待著。不一會(huì)兒，一只野雞鉆進(jìn)了網(wǎng)，媽媽立刻提網(wǎng)，我走過(guò)去想捉那只野雞。正在我伸手去捉網(wǎng)里的野雞的時(shí)候，那只野雞反過(guò)來(lái)用爪子狠狠在我的手上抓了一下。我的手上立刻流出了血。媽媽看到以后，連野雞都不管了，從口袋里掏出手帕給我包扎。但是，還沒(méi)有用，血還在流。媽媽急了，馬上抱起我走出了樹(shù)林到附近的醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生給我清洗傷口，包扎。

然后，媽媽抱著我回家。媽媽雖然非常累，但是她都不顧了。回到家里，她馬上倒水讓我吃藥，還拿來(lái)好東西讓我吃。然后，她再去樹(shù)林把網(wǎng)等東西拿回家。

我手上的傷很快就好了。這時(shí)，我想媽媽呀，媽媽?zhuān)∧媸俏业暮脣寢專(zhuān)?/p>

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇10

“教訓(xùn)”一詞大家并不陌生，生活到處都有教訓(xùn)，每一件事大概都會(huì)有一個(gè)教訓(xùn)，時(shí)而意義非凡，時(shí)而平淡無(wú)比。今天講到教訓(xùn)，我給大家講一個(gè)身邊發(fā)生的一個(gè)小教訓(xùn)吧！

最近，這幾天天氣都挺熱。噢，不能說(shuō)“挺熱”，應(yīng)該是“很炎熱”。天氣也干燥，我一不小心，有點(diǎn)“上火”。一天中午，我們一家三口在家里吃媽媽做的可口的飯菜，還在暢談趣事。我們一人說(shuō)一件，輪著來(lái)。每次我們都哈哈大笑，笑得都停不下來(lái)。接二連三的趣事，讓我們笑不停。

可不好的事來(lái)了，今天我們吃魚(yú)，可魚(yú)有骨刺，我們又在說(shuō)說(shuō)笑笑。我們一邊聊天一邊還得把魚(yú)刺吐出來(lái)。這一心兩用可不行。不一會(huì)兒，我就一不小心把舌頭咬出血了。我痛得哇哇大叫。咬傷舌頭算好的了，還有更壞的——魚(yú)刺卡喉嚨了。我大呼救命，當(dāng)時(shí)我怕極了，如果魚(yú)刺刺到了氣管，可不是鬧著玩的。幸好魚(yú)刺卡得不深，媽媽用鑷子把刺夾了出來(lái)，這時(shí)我才松了一口氣。

吃飯的時(shí)候說(shuō)話(huà)很容易受傷的，特別是吃魚(yú)時(shí)，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇11

有人認(rèn)為泰山的巍峨讓人神往；有人覺(jué)得桂林的清秀令人陶醉，可在我的眼里，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)才時(shí)時(shí)拴著我的心，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力！

早晨，我總愛(ài)眺望那金綢緞似的稻田，輕風(fēng)一拂，綢緞就在漾動(dòng)，起伏著細(xì)小的漣漪；空氣中，漂浮著薄薄的水霧，一切變得虛無(wú)縹緲起來(lái)，就好像夢(mèng)幻般的世界。那耀眼的金黃色，裝點(diǎn)著這睡夢(mèng)初醒的鄉(xiāng)村田野，使得那些趕早勞作的人們頓時(shí)心曠神怡，精神抖擻。在路邊，那些含苞待放的野菊，傲然挺立枝頭，似乎正等待著陽(yáng)光的照耀，讓它們盡情綻放那嬌艷的美麗。不久，那些露珠開(kāi)始閃爍著光芒，猶如鉆石一般從花瓣上滑落。我開(kāi)始意識(shí)到：太陽(yáng)出來(lái)了，頓時(shí)，萬(wàn)物生輝，不再迷茫，就好像人的心胸頓時(shí)豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)！

在鄉(xiāng)村的小河邊，小草鋪滿(mǎn)河灘，草中依稀散落著幾株鮮艷的小花，就好像在一個(gè)碩大的翡翠盤(pán)里，放著幾顆美麗、晶瑩的珍珠，讓你也有股置身于這翠盤(pán)的沖動(dòng)。河面上，倒映著那萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)色蒼穹，若不是偶爾會(huì)有小魚(yú)嬉戲，你會(huì)以為上下皆天，而人則如塵埃飄浮于宇宙之間。靜靜的`躺在草灘上，只能美美的睡上一覺(jué)，因?yàn)槟愀緹o(wú)法掙脫這美景的懷抱。

一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，只見(jiàn)天空中漂著幾朵金色彩云。晚霞映紅了天邊，落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。此刻的云霞便猶如一位恬靜的少女，扯動(dòng)著輕柔而又絢麗的紅紗，趁著輕風(fēng)，轉(zhuǎn)動(dòng)著火紅鮮亮的綢裙，在翩翩起舞，漸漸地，許是累了，少女收起了那美麗的綢裙，消失了。

夜幕降臨，月亮揮灑清輝，讓鄉(xiāng)村安靜地熟睡了。

呵！我的家鄉(xiāng)如此美麗，每次想起它，讓我的心就為之蕩漾！

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇12

小肖是我的同班同學(xué)，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛(ài)的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。

有一次，英語(yǔ)課下課了，別的同學(xué)都跑出去玩了，只有小肖一個(gè)人愁眉苦臉地坐在位子上。她見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實(shí)在不會(huì)做?！薄笆菃幔孔屛铱纯?！”仔細(xì)看過(guò)題目后，我就給她解釋起來(lái)。題目講完后，小肖向我豎了個(gè)大拇指，稱(chēng)贊道：“你的英語(yǔ)真棒！必須向你學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。

各有所長(zhǎng)，我的英語(yǔ)好，小肖的美術(shù)特別棒。她還曾在小學(xué)生藝術(shù)展上發(fā)表過(guò)自己的美術(shù)作品呢！

記得在一次美術(shù)課上，周老師讓我們照著鏡子畫(huà)自畫(huà)像。對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)弱的我而言，這簡(jiǎn)直就是個(gè)“災(zāi)難”！坐在旁邊的小肖見(jiàn)我苦思冥想半天也沒(méi)動(dòng)筆，就輕聲說(shuō)：“畫(huà)自畫(huà)像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫(huà)。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子?！薄拔艺樟?，可還是不知道應(yīng)該從哪里畫(huà)起?！彼闷鸸P在鉛畫(huà)紙上幫我把臉部的五官定了個(gè)位?！昂茫@樣畫(huà)起來(lái)就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫(huà)出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據(jù)點(diǎn)位畫(huà)了起來(lái)。我心里十分感謝小肖，她不僅是個(gè)小畫(huà)家，還是一位小老師呢！

我和小肖就是這樣互幫互助一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的。每當(dāng)想起她，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇13

媽媽?zhuān)谖颐媲翱偸悄菢诱鎸?shí)，您從沒(méi)對(duì)我掩飾自己的情緒，您會(huì)因?yàn)槲耀@得一個(gè)好成績(jī)而興奮不已；會(huì)為我的不懂事而傷心難過(guò)。而我，無(wú)論發(fā)生什么事情，卻從沒(méi)有在您面前脆弱一次，媽媽?zhuān)驗(yàn)槲矣X(jué)得我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我要堅(jiān)強(qiáng)。

記得那次我們?nèi)ケ本┡郎?，就是那天，我想哭卻也忍住了。

那是一個(gè)陽(yáng)光充足的早上，我們?cè)缇蜕塘亢昧艘黄鹋郎?，可媽媽卻突然說(shuō)她的腰很難受，我心里明明知道媽媽的腰不太好，可卻大聲對(duì)她說(shuō)：“不管怎樣，你都要跟我去爬山，說(shuō)好了就不能改了！”本以為媽媽會(huì)不同意，可她卻擠出一絲微笑，挺直了身子，說(shuō)：“嗯，走吧，說(shuō)到做到。”

那座山叫云峰山，不高但很陡。剛開(kāi)始，媽媽一手扶著登山杖，一手叉著腰，爬得沒(méi)什么問(wèn)題，和我并肩而行?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽的腰更疼了，她的速度越來(lái)越慢，抬起腿都費(fèi)力，我就牽著她的手，硬把她往上拉，媽媽的腳可跟不上我的節(jié)奏，好幾次都差點(diǎn)絆倒。慢慢地，太陽(yáng)越來(lái)越毒，我也走不動(dòng)了。我癱坐在路邊，抱怨道：“回去吧，太累了，不往上爬了……”這時(shí)媽媽不知怎么了，一把拉起了我，說(shuō)：“不行，不能半途而廢！”她開(kāi)始快速地往上爬，渾身好像又充滿(mǎn)了力氣，她從包里掏出了手絹，每當(dāng)汗珠流下來(lái)時(shí)，就用手絹一擦，她的眼神變得堅(jiān)定，用牙咬著下嘴唇，每往上爬一步，就用手撐一下腰，她的腰微微向前彎著，可卻一直努力的往上爬……

一步一步，我們終于爬上山頂，媽媽累得上氣不接下氣，坐在亭子里，弓著背，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。正在看風(fēng)景的我，瞥了一眼媽媽?zhuān)鋈晃业谋亲用偷厮崃艘幌?，眼淚馬上就要涌出來(lái)了。我的媽媽以前不是這樣的??！突然我明白了媽媽的良苦用心，她很累，可為了讓我堅(jiān)持，忍住了腰疼，爬了上來(lái)。

那個(gè)時(shí)候，我多想哭著抱住媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起”！可為了我的.堅(jiān)強(qiáng)，我忍住了，我沒(méi)讓一滴眼淚掉下來(lái)。

也許，那個(gè)時(shí)候，我在媽媽的心里，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，同時(shí)也是一個(gè)冷漠的，不近人情的孩子吧。

現(xiàn)在，我很后悔，后悔沒(méi)在媽媽堅(jiān)持的時(shí)候，向她道個(gè)歉，后悔沒(méi)有在媽媽懦弱的時(shí)候，給她一個(gè)擁抱，后悔我用我的堅(jiān)強(qiáng)，給了媽媽一份冷漠。媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候，我想在您面前也脆弱一次！

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇14

在我的茫茫腦海中有無(wú)數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常！

風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車(chē)帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車(chē)窗外綠色的行道樹(shù)飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車(chē)被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車(chē)開(kāi)得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊！

兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道！

到了奶奶那，天氣好多了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，碧空萬(wàn)里無(wú)云。

剛跨入家門(mén)，奶奶就喊著吃飯！哇，好豐盛的午餐！有魚(yú)有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行；那個(gè)盤(pán)子里品一下，不合胃口，扔了！整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒(méi)吃。

見(jiàn)我吃得開(kāi)心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃！因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開(kāi)心得直笑，不過(guò)那笑容讓我覺(jué)得另有深意。

飯后，爸爸說(shuō)帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂(lè)意了。

哇，一望無(wú)邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗！再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊！我不禁歡呼起來(lái)。

“瞧！’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向！

咦，那咋有個(gè)人啊？只見(jiàn) 的地毯中央，那人一會(huì)彎腰，一會(huì)直立，還不停的揮著手臂。這是在干什么呢？

爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來(lái)的。

爸爸慢慢地接著說(shuō)：“糧食是國(guó)家的根本，對(duì)于一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國(guó)高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲；其次，我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無(wú)憂(yōu)，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊！你中午吃得那么開(kāi)心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎？”

經(jīng)過(guò)了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話(huà)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱!

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇15

我最敬愛(ài)的老師是周老師，瓜子臉，水汪汪的大眼睛，稍尖的鼻子，帶著笑意的嘴巴，一雙靈巧的手。

周老師對(duì)我們很關(guān)心，記得有一次我們不認(rèn)真做眼保健操，周老師就對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們一定要保護(hù)好它呀，帶了眼鏡可就不好了，不方便也不漂亮了?！敝芾蠋煂?duì)我們很負(fù)責(zé)，有時(shí)我們不認(rèn)真聽(tīng)課了，周老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“不認(rèn)真聽(tīng)課怎么會(huì)學(xué)好？長(zhǎng)大了怎么會(huì)有前途？父母辛苦地工作掙錢(qián)讓你們來(lái)學(xué)習(xí)，你們?cè)鯇?duì)得起他們？”我們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭，接下來(lái)的課我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。周老師每天都會(huì)認(rèn)真地備課，我們學(xué)到十一課時(shí)，她已經(jīng)學(xué)到三十課了，而且周老師的記錄本上的字又工整又漂亮。

周老師批改作業(yè)也是很認(rèn)真的，有一次，我檢查一道題，沒(méi)有看出錯(cuò)誤來(lái)，爸爸也沒(méi)看出來(lái)，可是周老師一眼就看出來(lái)了，還在旁邊把正確的答案寫(xiě)了下來(lái)，簡(jiǎn)直是“火眼金睛”令我佩服不已。

嚴(yán)肅的周老師有時(shí)也很幽默的，有一次我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)把頭低得很低時(shí)，周老師就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“不要把鼻子釘?shù)阶雷由狭?，小心拔不出?lái)。”

嚴(yán)肅而又不失幽默，對(duì)我們愛(ài)護(hù)又不放縱的周老師，你是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。

小學(xué)五年級(jí)的話(huà)題作文篇16

暑假發(fā)生的事真多呀！最令我難忘的事就是去天津玩。

去天津的第一天，爸爸去買(mǎi)機(jī)器，買(mǎi)完機(jī)器，我們就一起去小強(qiáng)叔叔家玩。那天我就住在小強(qiáng)叔叔家。

第二天，我們一起去海邊玩，我在海邊撿貝殼，捉小螃蟹。我叔叔一會(huì)兒捉一只小螃蟹，一會(huì)兒捉一只小螃蟹，我玩的非常開(kāi)心。過(guò)了大約半小時(shí)，漲潮了，海水漲到岸邊，我和叔叔在捉魚(yú)，叔叔把海水?dāng)D到一遍，再用沙子堵住口，圍成一個(gè)大坑，在里面捉魚(yú)，一會(huì)兒就捉了五六條魚(yú)，我興奮的直跳。

第三天，我們一起去動(dòng)物園，動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊！有猴子，河馬，斑馬，犀牛，還有我最喜歡的動(dòng)物大象，大象的身子像一堵墻，四只腿像四根柱子，大象的鼻子像一條蛇，尾巴像繩子，動(dòng)物園里還有其他動(dòng)物，還有一些不知名的動(dòng)物。

下午，我們又去了游戲廳玩游戲，我一直在玩電腦上的釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)可以出票，最后我和晨晨哥哥用票換來(lái)了三個(gè)氣球，我覺(jué)得有些不值，但還是很開(kāi)心。

暑假還有很多有趣的事，我非常喜歡這個(gè)暑假。