好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。好的小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇1

我有一個(gè)幸福溫暖的家。

我的家是一個(gè)百善孝為先的家。爸爸媽媽對(duì)爺爺、奶奶和外婆都非常孝順，為了能讓他們能安度晚年，把他們的生活安排得細(xì)致入微，并且經(jīng)常帶我去看望他們。他們還經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“陪伴就是對(duì)老人的孝順?！?/p>

我外婆非常敬重毛主席，一直想去韶山瞻仰主席故居。有一次，外婆把自己的想法告訴了媽媽。媽媽便提前做好安排，在周六帶著我和外婆前往韶山。記得那天，外婆一大早就起來(lái)了，還換上了漂亮的衣服，那樣子顯得開(kāi)心極了！一路上，外婆有說(shuō)有笑，像個(gè)小孩。到了韶山后，媽媽一直小心地?cái)v扶著外婆，為外婆介紹各處的景點(diǎn)，為外婆遞水遞零食。在向主席獻(xiàn)花后，我們提出來(lái)要給外婆拍照，外婆非常配合我們的各種要求，擺出各種剪刀手、茄子等姿勢(shì)，我和媽媽把她老人家開(kāi)心幸福的時(shí)刻定格了下來(lái)。

我的家是一個(gè)追求上進(jìn)的家。媽媽經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)繼承古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，不能沉迷于游戲和手機(jī)，甚至玩物喪志。多讀書(shū)，讀好書(shū)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，才可能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。爸爸媽媽不但自己愛(ài)看書(shū)，還會(huì)經(jīng)常和我一起進(jìn)行親子共讀。他們告訴我讀書(shū)的方法，和我分享讀書(shū)的樂(lè)趣。在爸爸媽媽的影響下，我已漸漸意識(shí)到多讀書(shū)是一份收獲，會(huì)讀書(shū)則是一種享受，想讀書(shū)是一種追求。

我爸爸的工作經(jīng)常需要出差，媽媽的工作臨時(shí)加班是家常便飯，有時(shí)甚至是凌晨?jī)扇c(diǎn)突然加班。但爸爸媽螞從不抱怨，反而是非常樂(lè)觀(guān)積極地工作。爸爸媽媽告訴我：一個(gè)人無(wú)論干什么事情，一定要認(rèn)真敬業(yè)。一個(gè)人只要和認(rèn)真執(zhí)著較上了真，就不怕做不出成績(jī)。

我愛(ài)我家，家讓我懂得了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”；我愛(ài)我家，家讓我知道，“忠厚傳家久，書(shū)香繼世長(zhǎng)?！蔽覑?ài)我家，家讓我明白了積極進(jìn)取本身就是一種成功！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇2

我的爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛，發(fā)出智慧的光芒。

我的爸爸很聰明，有一次，爸爸帶我去河邊玩，看到水邊不時(shí)游來(lái)成群的小魚(yú)，我很想要，可是我們沒(méi)帶釣魚(yú)工具。爸爸想想說(shuō)：“咱們可以用方便袋和樹(shù)枝捉魚(yú)。”說(shuō)完，爸爸撿了一個(gè)方便袋和兩根樹(shù)枝，準(zhǔn)備捉魚(yú)了。我好奇地睜大眼睛，不解地望著，只見(jiàn)爸爸用一根樹(shù)枝把方便袋撐開(kāi)，慢慢地放進(jìn)水里，靜靜地等著。過(guò)了一會(huì)，一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，爸爸拿起另一根樹(shù)枝輕輕地在水面劃動(dòng)把魚(yú)趕進(jìn)藏有袋子的水面上，然后，爸爸迅速提起袋子，啊，袋子里還真有幾條小魚(yú)呢。

我的爸爸還很愛(ài)玩，平常下班了總愛(ài)在單位打會(huì)籃球再回家，有一次星期天傍晚爸爸在屋里走來(lái)走去，心神不定的樣子，媽媽一看就知道他又想出去打球了，就說(shuō)：“快吃飯了，別打球了啊?！卑职趾苤钡卣f(shuō)：“我手機(jī)落辦公室里了，我去拿，快去快回。”說(shuō)完，立即穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑出了家門(mén)，過(guò)了好一會(huì)兒，晚飯都快涼了，爸爸滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了，一看就知道去打球了。

這就是我的爸爸，聰明又可愛(ài)，我愛(ài)我的爸爸。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇3

每個(gè)人的一生中，不可能總是平坦大道，總會(huì)遇到一些困難和挫折。當(dāng)你面對(duì)困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要膽怯，不能退縮，一定要勇敢地去面對(duì)它們，想辦法去戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自己。

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

有一次，老師讓我們做一張卷子，前幾題我輕輕松松地做完了，可是唯獨(dú)最后一道題把我給難住了。我左想右想，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)想出來(lái)解題方法。

十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……眼看只有五分鐘就要交卷了，怎么辦呢？在最關(guān)鍵的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，想到了解題方法。方法不就在眼前嗎？我怎么就想不出來(lái)呢？看來(lái)，我剛才沒(méi)有認(rèn)真審題呀，所以，做什么事萬(wàn)萬(wàn)不能丟掉＂認(rèn)真＂二字。

同學(xué)們，請(qǐng)相信雖然前面的路更加艱險(xiǎn)，更加坎坷不平，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開(kāi)頭，以認(rèn)真貫串始終，就沒(méi)有你做不好的事。只要你擁有“認(rèn)真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的人生更加有意義！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇4

有人說(shuō)：家就像寧?kù)o的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；家就像溫馨的搖籃，使我們度過(guò)美好童年；她是心靈的歸宿，快樂(lè)的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十一年，我真正感受到了這句話(huà)的含義，我愛(ài)我家，更愛(ài)我的家人。

我家有四口人，爸爸，媽媽?zhuān)绺绾臀?，我們非常幸福，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑。我的爸爸可是一個(gè)工作狂，整天只知道工作。每當(dāng)媽媽做完晚飯給爸爸打電話(huà)問(wèn)他回不回家吃飯時(shí)，爸爸總說(shuō)馬上回家，但是到頭來(lái)總是害得媽媽把飯熱了一遍又一遍，才見(jiàn)到爸爸披星戴月回到家中。爸爸回到家中，先不著急吃飯，總是來(lái)到我和哥哥跟前，問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況。

媽媽呀，可是一個(gè)善良的家庭主婦和上班族，每當(dāng)我回到家里，總會(huì)吃到可口的飯菜。每當(dāng)媽媽回到家，會(huì)給家里添加幸福和開(kāi)心。她一回到家，就把電視或DVD打開(kāi)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊干家務(wù)，她做家務(wù)的姿勢(shì)也像跳舞。常常惹得我和哥哥在一旁哈哈大笑。她也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，如果我有題不會(huì)做，媽媽會(huì)在我身邊給我講解。她也很?chē)?yán)肅，如果我做錯(cuò)什么事了，媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，雖然我有時(shí)很生氣，但是我從心底里知道，媽媽打我批評(píng)我是為我好，所以我不去計(jì)較。

我哥哥他膚色白質(zhì)，五官清秀中帶著一抹溫柔！他可是媽媽經(jīng)常教育我的對(duì)象。這是為什么呢？他樣樣優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)校還是家里。每當(dāng)媽媽拿他跟我比較數(shù)落我時(shí)，我總是虎視眈眈地瞪著他，真想把他吃了。可他卻總幫著我說(shuō)話(huà)，讓媽媽少說(shuō)我。哼，這才像我的哥哥，否則，哪一天我非把他撕成幾瓣不可！

說(shuō)起我呀，櫻桃般的小嘴，臉上帶著一對(duì)深的酒窩，能歌善舞！雖然嘴巴有點(diǎn)饞，愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣，但這擋不住爸爸、媽媽、哥哥對(duì)我的疼愛(ài)。誰(shuí)叫我是家中的小公主呢！不過(guò)，我也愛(ài)他們，這是千真萬(wàn)確的！

我永遠(yuǎn)都愛(ài)我的家！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇5

在漫長(zhǎng)的小學(xué)旅途中，我們結(jié)束了這次的旅程，迎來(lái)了期盼已久的暑假，暑假里，我們?nèi)チ瞬簧俚胤?，讓我印象最深的卻是蘇州那趟快樂(lè)的旅行。

到了蘇州，我和哥哥嫂子先去了蘇州樂(lè)園。我們?cè)诘貓D上看到了許多好玩的地方。我們先去玩了空中飛人。當(dāng)我們到了的時(shí)候，我哥哥開(kāi)始著急了，因?yàn)轶w重的原因，他不可以去玩。其實(shí)我和我哥哥嫂子都是微胖界的，所以有幾項(xiàng)游戲不可玩。

終于我看到了我一直想玩的過(guò)山車(chē)，一開(kāi)始我就吵著鬧著就要去玩了，可是等我到了之后看見(jiàn)了又高又陡的過(guò)山車(chē)，隨著人們一聲聲的尖叫，剛才的喜悅蕩然無(wú)存。我鼓起勇氣，上的過(guò)山車(chē)隨著一個(gè)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，我的心也跟著“怦怦”直跳。隨著我的叫聲中停了下來(lái)，我的腿都軟了，雖然整個(gè)過(guò)程十分的短暫但是我還是心驚肉跳的……

第二天，我們?nèi)チ怂蠘?lè)園，一進(jìn)去就有一股清涼的感覺(jué)撲面而來(lái)。我們玩了幾項(xiàng)刺激的項(xiàng)目，比如，叢林飛人、高空蹦極……都非常好玩。

這就是我的暑假生活，充滿(mǎn)歡笑。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇6

座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?！庇奕送e(cuò)失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì)，成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì)，看上去像守株待兔?？墒悄芊褡プC(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀(guān)察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿(mǎn)干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀(guān)察，才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇7

每一個(gè)事物都是不同的，在同一棵樹(shù)上你找不到兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，在這個(gè)世界上你也找不出和你一般無(wú)二的另一個(gè)人。你就是你，你有屬于自己的魅力，可以活出自己的精彩。

小學(xué)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被班里的尖子生嘲笑。開(kāi)始沒(méi)什么，但一次次的考試失利，吞噬者我那倔強(qiáng)的自信心。自信就是那在寒風(fēng)中堅(jiān)持挺立的纖細(xì)的小草，突然被天上掉下的冰雹砸中了，徹底喪失了生機(jī)。

從那時(shí)，我便有意無(wú)意的封閉自己，遠(yuǎn)離他人，不和別人玩耍，不和別人聊天，只是默默地坐在自己的位置上發(fā)呆。老師曾多次找我談話(huà)，但我總保持“沉默是金”的原則，這讓老師無(wú)從下手。這可急壞了我的父母。

當(dāng)時(shí)，我就如同一具沒(méi)有靈魂得干尸，沒(méi)有活力，生活暗淡。直到我表哥來(lái)，我的世界才像大自然換了季節(jié)一樣，有了春天般的氣息。

那是放了暑假，我表哥到我家“省親。他從我媽媽那里得知我的“學(xué)習(xí)狀況”，便下定決心將我挽救過(guò)來(lái)。有一次，他讓我背古詩(shī)，我背的丟三落四。他盯著我說(shuō)：“你到底想不想學(xué)好？”我大聲的說(shuō)：“想?！北砀绾芗で榈恼f(shuō)：“那你為什么不多背兩遍？只要功夫深，鐵杵磨成針。”表哥的這一句話(huà)使我陷入深深地沉思。

是??！誰(shuí)不想學(xué)好，可我為什么那么笨呢？我在冥想著。這是表哥發(fā)話(huà)啦：“是因?yàn)槟銢](méi)有自信，你的.自信已經(jīng)被你的懶惰消耗殆盡。你要想學(xué)好就必須克服懶惰，找回自信。做回你自己，活出你自己的精彩。”于是，我拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始忘乎所以地背誦古詩(shī)，表哥在旁便不停的鼓掌。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我灰心喪氣或驕傲自滿(mǎn)時(shí)，“做回自己，活出自己的精彩”這句話(huà)便在我的耳邊響起……

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇8

2060年，我吃過(guò)“營(yíng)養(yǎng)早餐”，坐著“超級(jí)飛機(jī)”來(lái)到了我的故鄉(xiāng)——鄭州。

眼前的鄭州呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的畫(huà)面：花兒紅的像火、粉的像霞、白的像雪……；樹(shù)葉嫩嫩的、綠綠的像碧玉；河水唱著歡樂(lè)的歌兒，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在游來(lái)游去，自由極了！

然后，我興高采烈地去了我的“母?！薄?jiǎng)?chuàng)新街小學(xué)?！澳感！庇袃蓚€(gè)機(jī)器人在忙碌著，一個(gè)是負(fù)責(zé)清潔學(xué)校衛(wèi)生的機(jī)器人，他把學(xué)校衛(wèi)生做得干凈而整潔。另一個(gè)是負(fù)責(zé)迎送來(lái)校小學(xué)生的機(jī)器人，他熱情而禮貌的問(wèn)候著。走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像極了一個(gè)個(gè)草原上的哨兵挺立在眼前，教學(xué)樓有十八層，每一層都有一間寬敞的教室，每個(gè)教室配有三十臺(tái)電腦。學(xué)生們就用這些電腦來(lái)上課，書(shū)本的內(nèi)容都下載在電腦里了！而且，這些電腦有保護(hù)膜，不會(huì)傷害到兒童的視力！還有還有，上教學(xué)樓的電梯是“多功能電梯”，只要把你想要去的樓層報(bào)上來(lái)，一秒鐘內(nèi)絕對(duì)到達(dá)……

走出了我的母校，真是讓我流連忘返，意興未猶。忽然，“咚”一聲，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)！

不過(guò)，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)都會(huì)增加，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇9

和所有同齡女孩一樣，我愛(ài)花。

可不知為什么，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡瓣若粉蝶的薔薇，也不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨(dú)喜愛(ài)櫻花。

自然，春回大地，南湖邊上觀(guān)賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。

櫻花是高雅的，是純潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來(lái)的時(shí)候，她恰似一個(gè)小姑娘，綻出了美麗的笑臉。

她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽(yáng)光下開(kāi)得正爛漫。遠(yuǎn)愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。

微風(fēng)一吹，是櫻花最美麗的時(shí)候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。

我望著那滿(mǎn)地的殘紅，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動(dòng)。

那一片片純潔的櫻花形成了這個(gè)世界最無(wú)法言說(shuō)的美麗。藍(lán)天白云底下，那飛舞的'櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風(fēng)景線(xiàn)。

在這個(gè)綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹(shù)下，看見(jiàn)風(fēng)過(guò)處的櫻花漫天飛舞，我不知該怎么形容這番美麗的景色。

我愛(ài)春天，更愛(ài)那在暖風(fēng)中開(kāi)放的櫻花！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇10

二十年后，我成了一名赫赫有名的律師。平時(shí)，因?yàn)楣ぷ髅Γ叶隂](méi)有回過(guò)家了，趁著春節(jié)放假，我乘坐我的私人飛機(jī)返回了故鄉(xiāng)。

回到故鄉(xiāng)，眼前的景象令我驚訝，只見(jiàn)我的嘴張得大大的，可以塞下一個(gè)大雞蛋：我記得以前的虎門(mén)，天空要飄散著工廠(chǎng)排出的廢氣，工廠(chǎng)都把清流通的河流變成了一條條臟兮兮的“黑龍江”，大樓都非常舊，街邊沒(méi)有任何花草樹(shù)木?，F(xiàn)在則變得高樓大廈拔地而起，哪兒都有花草樹(shù)木，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜胀褶D(zhuǎn)地歌唱，還有小蜜蜂在嗡嗡叫，也不堵車(chē)了，公路上十分順暢，河流變得清澈起來(lái)，還有小魚(yú)小蝦在里面游來(lái)游去呢。據(jù)說(shuō)，虎門(mén)政府這些年來(lái)，花大力氣治理環(huán)境，比如在河里面安裝了無(wú)數(shù)個(gè)清水凈化器，給工廠(chǎng)的煙囪戴上一頂頂“小帽子”——它們會(huì)將工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢氣轉(zhuǎn)換成清新的空氣。

正激動(dòng)著，突然有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來(lái)是我的老同學(xué)——小明。小明邀請(qǐng)我去他家做客。小明家是一棟別墅，剛一開(kāi)門(mén)就有十幾個(gè)機(jī)器人走出來(lái)說(shuō)：“歡迎主人回來(lái)！”剛一坐下，機(jī)器人就端出來(lái)一些點(diǎn)心。我和小明一邊聊天，一邊吃著點(diǎn)心，別說(shuō)有多開(kāi)心了。正聊著，我的手機(jī)響了，我得走了，因?yàn)殡娫?huà)是我家人打來(lái)的，他們太想念我了，我也一樣想念他們……

啊，故鄉(xiāng)，我愛(ài)您，愿您越來(lái)越好，好上加好！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇11

不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚(yáng)，那淡淡的書(shū)香一直警醒著我。

——題記

仲夏，驅(qū)車(chē)前往鄉(xiāng)下老宅，路旁，林蔭小徑，微風(fēng)搖曳，鳥(niǎo)蟬和鳴，恍如那空曠的音樂(lè)廳中清新悠揚(yáng)的音樂(lè)。綠袖農(nóng)田，偶爾風(fēng)來(lái)，禾香沁鼻。

一下車(chē)，映入眼簾的是座唯美小院。穿過(guò)小院，走進(jìn)書(shū)房，墨香撲鼻。只見(jiàn)爺爺弓著腰低著頭，大背頭在燈光的照射下油亮油亮的，尤其那駝成小山似的背，是為子女們操勞而至，承受家庭的重?fù)?dān)。

黑色檀木的書(shū)桌雕刻著雙龍戲珠的花樣，爺爺站在桌前，手執(zhí)毛筆，凝神定氣，宣紙上的墨字一氣呵成，遒勁有力。他寫(xiě)得入神，我踮著貓步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了他，嚇得他筆都掉地了，爺爺點(diǎn)著我的腦門(mén)兒說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣?！?/p>

看著那筆精墨妙的字，我仰頭說(shuō)：“爺爺，你的字這么好！我什么時(shí)候才能寫(xiě)得像你一樣呢？”

“只要你跟著爺爺學(xué)，三五年后也會(huì)寫(xiě)得棒?！?/p>

“這么長(zhǎng)時(shí)間?。　蔽揖拖裥沽藲獾妮喬?，瞬間失去了方向和動(dòng)力，覺(jué)得爺爺對(duì)書(shū)法的執(zhí)著追求和熱愛(ài)，是我也無(wú)法懂得的幸福。

“那你想成為什么樣的人呢？”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我斬釘截鐵地說(shuō)：“當(dāng)然想做一個(gè)勤奮而有智慧的人！”……

蒼老精瘦的爺爺再次執(zhí)筆，我默默地看著，似乎懂得了收獲成功不易。勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際行動(dòng)。

那淡淡的墨香，它讓我懂得了累也是一種享受，一種幸福。正如爺爺說(shuō)的：“成功沒(méi)有捷徑，要有鐵杵磨針的精神?！?/p>

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇12

“加油！加油！”作文班里傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲。在干什么呢？原來(lái)在吹氣球比賽。

老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫吹氣球比賽。”我趕緊舉起手來(lái)，心想：我可不能不參加這場(chǎng)比賽。老師叫到我的名字時(shí)，我健步如飛地跑上去，然后又選了幾名選手。

游戲規(guī)則：時(shí)間10秒，誰(shuí)吹得大誰(shuí)就獲勝，吹爆了也算。

我心里默念：上天保佑我一定獲勝！上天保佑我一定獲勝！然后我信心十足地拿起氣球，做好準(zhǔn)備，“三、二、一，開(kāi)始！”老師說(shuō)。我大口地吹了一口氣，氣球鼓了起來(lái)，氣球被我吹得又大又圓，好像一個(gè)大大的西瓜，正在我得意的時(shí)候，氣球好像故意和我做對(duì)，竟然破了一個(gè)小洞，氣都從洞里跑出去了，我的氣球越來(lái)越癟。這時(shí)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”再看看其他人，有人把氣球吹爆了，有人把氣球吹得又大又圓，只有我的氣球最小，并且還在跑氣。最后我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但我還是玩得很開(kāi)心。

小伙伴們，你們?cè)谑罴倮镉腥な聠?？?lái)和我分享一下。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇13

淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光。在這秋日的如洗碧空下，仰望著天空，幾滴‘珍珠’悄然流下，思念在蕩。這比冬天的肅風(fēng)更悲涼。

一片片的葉子像一只只蝴蝶從天而降，回想起那一個(gè)悲涼的秋天里。朋友們聚在一棵大如傘的樹(shù)底下，畢業(yè)了，昔日的好朋友要分別了。那個(gè)秋日里，只有分別，只有痛苦，分別的痛苦，那一刻是多么的悲涼哪！那種悲涼遍布全身，超越了冬天的冰天雪地。六年了，一切都在這個(gè)秋天里離別，一切都如煙般消失如云般散開(kāi)。情也淡了，只留下一絲回憶。我感嘆著，一片葉子從眼前落下……

成熟的稻谷低著頭，回憶起我舅舅一家人享受豐收的喜悅。我的眼睛模糊了，舅舅前幾年因病去世了。如今只留下三個(gè)孩子和兩個(gè)年邁的老人，妻子則改嫁他鄉(xiāng)。昔日的喜悅隨著他走了，老人冒著汗水、含著淚水在收割稻谷，一個(gè)孩子在學(xué)校亂花錢(qián)，一孩子在野外玩耍，另一孩子在家里干家務(wù)……那一刻，愛(ài)少了，淚多了。隨著風(fēng)欺壓稻谷的嗚咽，我感到冬日的悲催……

那如冬風(fēng)般冰冷的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹冷了我的心。我和您相處了一年，您我就在這個(gè)秋天分開(kāi)了。一絲絲冰涼涌上心頭，過(guò)去您用您那雙美麗的翅膀保護(hù)著我，如今的秋風(fēng)吹過(guò)，只有我一個(gè)人在‘享受’。雖然我的淚水被風(fēng)吹干了，但是淚水卻往心里鉆。我已經(jīng)失去最?lèi)?ài)的您，讓愛(ài)隨風(fēng)飄揚(yáng)……

秋天這個(gè)思念的季節(jié)，是多么的美好，就像冬日里的一陣風(fēng)，爽到悲涼。失去了一份難以割舍的友情，一份至真至純的親情，一份不可忘卻的師生情，即使是風(fēng)，也爽到冬日的悲涼。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇14

小時(shí)候，爸爸在我眼里就像是一張照片，因?yàn)榘职挚偸情L(zhǎng)年在外打工，只有在莊稼收獲的時(shí)候才回來(lái)一次。因此我很少見(jiàn)到我的爸爸。但每一次爸爸回來(lái)的時(shí)候，總不忘給我買(mǎi)一件我喜愛(ài)的禮物。每當(dāng)媽媽問(wèn)他在那干活累不累，爸爸總是說(shuō)不累。但爸爸的臉卻藏不住疲憊。

父親的愛(ài)

我的爸爸的愛(ài)從不表現(xiàn)在表面上，而在心里。每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸雖然在嘴上說(shuō)：“很疼你讓你吃涼的?！钡业陌职诌€是希望我能夠快點(diǎn)好。在我記憶最深的是有我腿斷的時(shí)候，爸爸每天都在我的身邊。這應(yīng)該是我第一次在我身邊那么長(zhǎng)時(shí)間。我的爸爸他是那么的愛(ài)我。爸爸的愛(ài)雖不明顯，但細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸還是很愛(ài)我的。

還有一次，我穿著涼鞋，一不小心把腳給弄爛，爸爸那時(shí)候以為割傷的傷口很小，所以爸爸就沒(méi)有在意，但最后又看了看我的傷口還是焦急起來(lái)，就立刻帶我去看了醫(yī)生，并且告訴我，以后少走一點(diǎn)路，別把腳再弄爛了。

謝謝您，爸爸。謝謝您的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)心爸爸，不要再調(diào)皮了。爸爸，同時(shí)也要謝謝您對(duì)我的撫養(yǎng)。不管那張照片破舊了，嶄新的。您始終會(huì)在我的心中謝謝您，我的爸爸！

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇15

座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?！庇奕送e(cuò)失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì)，成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì)，看上去像守株待兔。可是能否抓住機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀(guān)察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿(mǎn)干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀(guān)察，才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

小學(xué)五年級(jí)的作文話(huà)題篇16

在我上幼兒園時(shí)，有一個(gè)和藹可親的老師—王老師。她是我的舞蹈老師。

一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來(lái)，一個(gè)個(gè)教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿(mǎn)了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開(kāi)，深深地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開(kāi)。不過(guò)10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了！忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來(lái)，哦！真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊恕＠蠋熅o張的表情又變回了原來(lái)的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的胸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次?！蔽铱粗蠋焾?jiān)定地說(shuō)：“嗯?！?/p>

我試了一次，慢慢地下，還不時(shí)調(diào)整位置，這次我成功了！我高興極了，雙眼瞇成了一條縫?？墒遣蛔愕氖俏疫€不能自己起來(lái)。老師告訴我們：“起來(lái)時(shí)身體要用力向前頂?！?/p>

我按老師說(shuō)的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來(lái)，后來(lái)，她只拉著我衣服讓我自己起來(lái)，一次、二次、三次……正如古人所說(shuō)：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。

過(guò)了幾天我已經(jīng)很熟了，這多虧王老師的耐心指導(dǎo)，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢？