《我的樂(lè)園》題目的作文10篇
我的樂(lè)園也就是我的小房間，它雖然不大也不華麗，但它卻是個(gè)充滿快樂(lè)的地方。下面是小編為大家整理的《我的樂(lè)園》題目的作文范文10篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
《我的樂(lè)園》題目的作文1
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的樂(lè)園，有的是公園里，有的是小河邊，有的是家里的書(shū)房......而我的樂(lè)園是我爺爺?shù)牟说亍?/p>
爺爺家的北邊有一個(gè)小菜地,它的上邊有著藍(lán)藍(lán)的“天”，這個(gè)“天”有著很多很多的奇幻的云彩,邊上豎著幾根木頭，被捆在了一起，好像威嚴(yán)的士兵屹立在兩旁,守衛(wèi)著我們的菜地。里面長(zhǎng)著很多種蔬菜，有包菜，像一個(gè)個(gè)大大的花蕾;有茄子，像紫色月芽彎刀,還有身穿綠色并帶著皺紋的絲瓜……
我到爺爺家時(shí)，我和弟弟頂喜歡在爺爺家的小菜地玩耍，這時(shí)調(diào)皮的弟弟會(huì)摘下一個(gè)"紫色月牙彎刀"大聲地說(shuō)："哥哥，哪里跑!"看到弟弟玩得那么開(kāi)心,我就會(huì)跟著他一起演："往哪跑!"
在爺爺家的菜地里，讓我感到快樂(lè)，有一種舒適感撲面而來(lái)。爺爺?shù)牟说?就是我的樂(lè)園!
《我的樂(lè)園》題目的作文2
相信在每位同學(xué)心中都有一處樂(lè)園，而我的樂(lè)園是在教室西北角的圖書(shū)角，由三個(gè)長(zhǎng)方形柜子組成的一個(gè)書(shū)柜，它的門(mén)是一層厚玻璃，可以讓我們看到書(shū)柜里各種各樣的書(shū)籍。
在圖書(shū)角看書(shū)，會(huì)把我們帶入到許許多多新奇的地方。會(huì)到有著自由女神像的美國(guó);會(huì)到建筑的圣地，有埃菲爾鐵塔著稱的法國(guó);會(huì)到日本那神圣的富士山，冬天的富士山白雪飄飄，美麗極了，簡(jiǎn)直就是人間仙境。
在此還讓我認(rèn)識(shí)了許多古今聞名的人物。唐代浪漫主義詩(shī)人李白，被后人譽(yù)為詩(shī)仙;北宋的東坡居士—蘇軾，明朝開(kāi)國(guó)皇帝—朱元璋......
這是我的樂(lè)園，讓我認(rèn)識(shí)新事物的樂(lè)園，讓我忘記煩惱的樂(lè)園。
《我的樂(lè)園》題目的作文3
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，而那屬于我的樂(lè)園，就是位于萬(wàn)松山腳下的一小片籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)的一圈圍著一面厚厚的墻，由于歲月的沖洗，墻面有些脫落，露出了幾塊紅色的磚瓦，墻角邊還開(kāi)著許多美麗的不知名的花朵。
我喜歡在午后空閑的時(shí)刻約上我的小伙伴還有父母一起去籃球場(chǎng)上玩耍，籃球場(chǎng)上有許多個(gè)籃筐，外面還有一圈紅色的跑道，大概有兩三百米長(zhǎng)，我喜歡跟小伙伴們一起在籃球場(chǎng)上打籃球、跑步，我還因此認(rèn)識(shí)了更多新的朋友。
在這個(gè)樂(lè)園里玩耍的時(shí)間總是過(guò)的很快，這是我每個(gè)周末最快樂(lè)的時(shí)光。
這就是屬于我的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園，它也帶給我許多美好的記憶，我希望我能經(jīng)常在這運(yùn)動(dòng)的海洋中遨游，收獲健康、快樂(lè)，還有珍貴的友誼。
《我的樂(lè)園》題目的作文4
早上起來(lái)，爸爸就說(shuō)要帶我到水上樂(lè)園去游泳。啊!我好高興呀!盼望已久的這一天終于來(lái)到了。在去水上樂(lè)園的路上，我蹦啊、跳啊，興奮不已。
剛到水上樂(lè)園門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)和小朋友嬉戲的聲音。我急忙換好泳衣穿過(guò)水簾洞走進(jìn)兒童泳池。在這里我看見(jiàn)了形態(tài)各異的三個(gè)滑梯：菊色旋轉(zhuǎn)滑梯、綠色隧道滑梯和紅色波浪形滑梯。我一直和小伙伴們?cè)诨萆贤嫠＃盐业钠ü啥妓ぬ哿恕?/p>
我又去了滾木池。水上滾木桶是一個(gè)考驗(yàn)平衡性的游戲。我每次踩幾圈就掉下來(lái)了，弄得水花四處飛濺。但是，我還是一次又一次勇敢地爬了上去。
接著，我去參加了漂流。漂流的人可多了，排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才輪到我。我坐上皮筏，開(kāi)始了我的冒險(xiǎn)旅程。一開(kāi)始。湍急的水不斷地推著我快速向前沖，我的心怦怦直跳。漸漸的，水慢慢平靜下來(lái)了，我的心也隨之放松了。突然，一桶水劈頭蓋臉地澆下來(lái)，讓我既緊張又興奮。
最后，我去了沖浪池。它是一個(gè)模擬的海浪池。在這里，我又是潛水又是浮水，一次次游到深處，又被一波波海浪沖了回來(lái)……
這兒真是我的樂(lè)園啊!
《我的樂(lè)園》題目的作文5
樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，魯迅先生的樂(lè)園是百草園和三味書(shū)屋，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)房。
不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書(shū)房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書(shū)柜的一個(gè)小屋。
讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書(shū)只需一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。
讀書(shū)也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書(shū)中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?
整理書(shū)柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書(shū)分門(mén)別類地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。
我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書(shū)，邊讀書(shū)邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到書(shū)頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。
老師說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書(shū)自喻。我覺(jué)得書(shū)就像那令人著迷的罌粟，而我就被它緊緊套住，沉淪，無(wú)法自拔。
書(shū)房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。
《我的樂(lè)園》題目的作文6
我家后面有一個(gè)院子，它雖然沒(méi)有魯迅筆下的百草園那么美麗，但這是我小時(shí)候的樂(lè)園。
我常常在這個(gè)院子里種東西，現(xiàn)在這個(gè)院子里的冬瓜、黃瓜等蔬菜都是我種的。記得原來(lái)院子里有一棵桃子樹(shù)，但現(xiàn)在己經(jīng)被砍了。這棵桃子樹(shù)是爺爺在我很小的時(shí)候種的，每年春天桃樹(shù)都會(huì)開(kāi)滿了花，而夏天到秋天這段時(shí)間就會(huì)結(jié)滿了桃子。我常常在桃樹(shù)邊看小蜜蜂采蜜，看它從這朵花飛到那朵花之后又飛回蜂窩就這樣看了一個(gè)春天。夏天，是最好玩的季節(jié)。夏天田里有很多青蛙，我和朋友就去捉青蛙，先在青蛙后面它跳一下，你也和它一樣跳一下，等到了合適的距離，合適的時(shí)機(jī)一下子撲過(guò)去把青蛙捉住，放在瓶子里。
在夏天我和朋友也可以在草叢中捉蝗蟲(chóng)，用腳在草地中去踢就會(huì)有很多蝗蟲(chóng)跳出了，這時(shí)你就看準(zhǔn)一只，看看它跳到那里，再一步一步慢慢走進(jìn)它，之后用手把它連同那棵草一把捉過(guò)來(lái)，再?gòu)氖种姓业剿?，放入瓶子里，但夏天有刺刺草，所以有刺刺草的地方很少去，但就?shù)那里的蝗蟲(chóng)最多，只要你不怕刺就可以捉到他們，我總是把蝗蟲(chóng)放入瓶子后再向瓶子中放點(diǎn)草，但總養(yǎng)不過(guò)夜，等第2天起來(lái)只能給蝗蟲(chóng)收尸了。
秋天，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，同樣的我家后面的桃子樹(shù)和橙子樹(shù)長(zhǎng)出了又大又甜的果實(shí)。
冬天，是最歡樂(lè)的季節(jié)，因?yàn)橐^(guò)春節(jié)了。同樣我的樂(lè)園也很歡樂(lè)，有很多人拿著玩具槍打小鳥(niǎo)，我家后院有很多小鳥(niǎo)在枯草叢中飛來(lái)飛去，所以大家都來(lái)我家這玩，他們把鳥(niǎo)的翅膀打傷捉過(guò)來(lái)玩。你可別以為我不護(hù)小鳥(niǎo)，捉過(guò)來(lái)的鳥(niǎo)一般是在家里養(yǎng)著，等翅膀好了再放掉。我也是常常打，可是從來(lái)都沒(méi)打中，我的鳥(niǎo)都是別人打來(lái)給我的，我總是亂打一通把鳥(niǎo)都嚇走了，不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)回來(lái)。在冬天除了打鳥(niǎo)還可以烤地瓜，用磚頭支一個(gè)架子，把地瓜放上去，下面放干紙，和一種不知道叫什么的草的草，他干了后一根一根的放進(jìn)去，那種草哪來(lái)烤地瓜再適合不過(guò)了。把這種草放在干紙上面把紙點(diǎn)燃，紙很快燒完了，不過(guò)托紙的福草被點(diǎn)燃了，之后那種草不夠就補(bǔ)，烤了半個(gè)小時(shí)之后就好了，地瓜又軟又甜很好吃，如果沒(méi)那種草，只能用包裝袋這些了，但在烤的時(shí)候要在地瓜周圍裹上一層泥，不然會(huì)有毒物質(zhì)會(huì)粘在地瓜上。
這就是我的樂(lè)園，現(xiàn)在還真懷念，以前的日子，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)都沒(méi)有那么好的興致玩了。
《我的樂(lè)園》題目的作文7
這里是自主的學(xué)園，這里是溫馨的家園，這里是五彩的花園，這里是探索的樂(lè)園，這里就是可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)二十米、寬5米的甬道，甬道兩邊是排著整齊隊(duì)伍的龍爪槐，微風(fēng)吹來(lái)，它們搖著綠油油的枝條，好像在歡迎每一個(gè)人。到了秋天和冬天，龍爪槐的葉子都枯萎了，這也是它們最難看的時(shí)候，但是同學(xué)們用彩帶為它們穿上了五顏六色的“衣服”，他們就像一群盛裝打扮的演員，在微風(fēng)中翩翩起舞。
用到盡頭是雄偉壯觀的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓一共有四層，尖尖的樓頂是鮮艷的紅色，樓身是米黃色，鮮艷的顏色對(duì)比，讓我們的教學(xué)樓顯得格外精神。朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園的每一個(gè)角落，不禁讓人感慨——這真是一座“知識(shí)的殿堂”!
教學(xué)樓的前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)的中間是綠油油的草坪，四周是紅色的塑膠跑道，每天清晨，在第一縷陽(yáng)光的沐浴下，我們來(lái)到操場(chǎng)上做早操。課間我們來(lái)到操場(chǎng)上嬉戲，同學(xué)們穿著各色的衣服，好像是一朵朵盛開(kāi)的鮮花，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)為校園增添了生機(jī)和活力。
兒童樂(lè)園、籃球場(chǎng)和涼亭也是我們課間休息時(shí)玩耍的樂(lè)園。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的地方!
《我的樂(lè)園》題目的作文8
樂(lè)園，那里承載著我的童年，我的歡聲笑語(yǔ)，還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹(shù)成蔭，一個(gè)大大的噴泉，噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……
“哇，好多好粗的樹(shù)干哦!”我不由得驚嘆，那是的我分不清什么是樹(shù)藤，什么是樹(shù)干，即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出，那便也許是樹(shù)藤吧!許多樹(shù)的樹(shù)藤交錯(cuò)著纏繞在一起，竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞，因?yàn)槟莻€(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí)，而且我也不是很重，坐在上面與其他秋千不同的是，多了種踏實(shí)的感覺(jué)。秋千是由幾根手腕粗的樹(shù)藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過(guò)的地方已經(jīng)被磨得很光滑，其余部分還是那么的粗糙，我用手輕輕撫著凹凸不平的樹(shù)，總能讓心中浮上一種親切感。
往外走五十多米，便可以看見(jiàn)一個(gè)清澈的小池子，池中間有幾塊可以走人的石頭，石頭路通到一座假山便沒(méi)有了。
池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階，石階上鋪著一層綠毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水從石階往下流，我便把手放在那里，靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而且冰冰的、涼涼的，有種沁人心脾的涼爽，縱使心中有再多不快，也都在這一刻煙消云散了。
《我的樂(lè)園》題目的作文9
我的家在一個(gè)寧?kù)o的小村莊，那兒雖然沒(méi)有什么出奇的地方，但在那時(shí)，卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)那清澈見(jiàn)底的小溪，茂盛的松樹(shù)，五顏六色的無(wú)名小花;也不必說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的麻雀?jìng)冊(cè)跇?shù)上鳴唱，美麗的蝴蝶翩翩起舞，單是后山那小小的園子，就有無(wú)限樂(lè)趣。青蛙在這里低唱，鳴蟬在這里長(zhǎng)吟。
夏天時(shí)，叫上幾個(gè)小伙伴一起來(lái)捉螳螂，放在我們專屬版的“螳螂角斗場(chǎng)”里斗，輸了的一方，必須要捉一只“臭屁蟲(chóng)”，并且接受它的“神圣洗禮”，味道包你滿意!因此，每個(gè)人都會(huì)精心挑選“螳螂戰(zhàn)士”，以防“不測(cè)”。每當(dāng)我們玩得又累又渴的時(shí)候，我們就會(huì)去摘橘子，下面幾個(gè)人把一個(gè)人抬起來(lái)，一個(gè)人負(fù)責(zé)收橘子，摘好了后，幾個(gè)人坐在一塊，把皮剝開(kāi)，露出橘子飽滿的果實(shí)，未等勁咬，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。
往園子左邊走有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上有一條略微拱起的小木板橋，日落時(shí)望著殷紅的夕陽(yáng)，多么愜意呀!只不過(guò)在此之前，一定要觀察一下周圍，看看有沒(méi)有“敵人”，他們可能會(huì)趁你不留神時(shí)把你一推——你就摔水里了，只給你留下一串笑聲。
冬天的村莊比較無(wú)味，只能無(wú)聊地看電視，或者玩玩手機(jī)游戲，或下一會(huì)兒象棋。但雪一下，可就兩樣了。大家舉行堆雪人大賽，這可不是一般的大賽，我們比的是誰(shuí)的雪人堆得最奇葩!比賽一開(kāi)始，大家就抓緊時(shí)間趕快堆，有堆圓柱體的，有堆一個(gè)大盤(pán)子的，還有的堆了“不明物體”的;但是，就當(dāng)我們都認(rèn)為那個(gè)“不明物體”是最終勝利者的時(shí)候，一個(gè)更加奇葩的雪人誕生了——一位小伙伴，把一根胡蘿卜插在雪地里，指著它，說(shuō)：“這，就是我的雪人!”這讓我們笑得捂著肚子在雪地里打滾，當(dāng)然，“奇葩王”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧的落在他手里。
舉行完堆雪人大戰(zhàn)，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)“奇葩雪球大戰(zhàn)”，把各種各樣的東西塞入雪球里，塞手套，塞枯草，最好玩的是塞點(diǎn)燃的鞭炮，趁其不備，扔在某位的小伙伴腳下，“啪”的一聲，保證他(她)嚇得十天不敢出門(mén)。
我的樂(lè)園，謝謝你給了我美好的童年!
《我的樂(lè)園》題目的作文10
我的樂(lè)園沒(méi)有五彩的霓虹燈，只有普通的小臺(tái)燈。沒(méi)有太多的玩具，卻有指引我前進(jìn)的書(shū)籍。而那里就是我的房間。
小房間里，有著極其普通的純白色墻壁，淺藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹拂著，窗下有一張床，是我平時(shí)休息的地方。上面還擺了一個(gè)時(shí)光老人的鬧鐘，那跳動(dòng)的分秒不停地告訴我要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。床旁邊，還有一個(gè)小時(shí)候爸爸為我做的的書(shū)桌和書(shū)柜，它們已經(jīng)很舊了。但在這間屋子里，我最喜歡的就是它們倆。因?yàn)樗鼈冇涊d了我?guī)啄甑纳睿瑥男r(shí)候的書(shū)桌上幼稚的貼畫(huà)，到后來(lái)書(shū)柜上的故事書(shū)，到最后的小說(shuō)。當(dāng)然，我所獲得的一切，最大功勞還是它。在一個(gè)顯眼的角落里，還擺放著一種樂(lè)器-----古箏，這是我心血來(lái)潮時(shí)的最好的玩具，而它也讓我體會(huì)到成功的喜悅，記得去年我還靠它得到了一個(gè)漂亮的禮物。
樂(lè)園是我成功的奠基石。記得在上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了“共創(chuàng)和諧社會(huì)”的征文，當(dāng)時(shí)，那篇作文我改了又改，寫(xiě)了又寫(xiě)，當(dāng)不想寫(xiě)的時(shí)候，我就看著那書(shū)架，看著那些陪伴我成長(zhǎng)的家具們，它們好像在鼓舞著我，在對(duì)我說(shuō)：“加油!勝利在望了!”使我又增加了信心，最后我終于在老師與父母的幫助下寫(xiě)完了這篇文章，讓小小的我嘗到了成功的喜悅，可是誰(shuí)也不知道，在我的身后，還有這么多朋友在支持著我，在鼓舞著我。
樂(lè)園是我失敗的加油站。五年級(jí)的時(shí)候，在離升中學(xué)還有1年的時(shí)間里，我找來(lái)了一張20_年的升學(xué)考試題，在這一次的考試中，我成績(jī)很不理想，在總分100分的語(yǔ)文考試中，我只獲得了85分，數(shù)學(xué)就更不用說(shuō)了。就憑這個(gè)成績(jī)，我還有什么資格去沖附中呢?別說(shuō)是西師附中，就連我一直很有把握考上的朝陽(yáng)中學(xué)，可能就不行。我沮喪地回到了我的樂(lè)園，泄氣地趴在床上。這時(shí)我的腦子里忽然閃過(guò)了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針?！笔前。畎自瓉?lái)不也是一個(gè)貪玩的小孩，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，成為一位大詩(shī)人嗎?我也可以啊!軟弱的我頓時(shí)變得堅(jiān)硬起來(lái)，我馬上進(jìn)入了緊張的沖刺學(xué)習(xí)階段。樂(lè)園又在告訴我：行動(dòng)是遠(yuǎn)離失敗的關(guān)鍵。
樂(lè)園，讓我的快樂(lè)得到釋放。同時(shí)，它也教會(huì)了我如何面對(duì)成功和失敗，他永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。