初中寫人敘事作文開頭和結尾
寫作水平始終是考察學生語言運用能力語文綜合素養(yǎng)的一個最全面的指標之一，而記敘文寫作更能體現(xiàn)學生的語言運用能力和表達感情的能力。以下是學習啦小編為大家整理的初中寫人敘事作文開頭和結尾，歡迎大家參考閱讀。
初中寫人敘事作文開頭和結尾篇1
說起我的同桌嘛，還真是各有千秋。令我印象深刻的還是上一任同桌啦!
上任同桌：男，外號“塘角魚”，真名“譚征宇”。他的優(yōu)點很多，一、樂于助人，這可要從我和他不是同桌之前說起。那天，有個同學不舒服，在上課的時候吐了一地，老師讓兩位同學去幫吐了的同學。
嘿，我的上任同桌高高的舉起了手，請求扶吐了的同學去醫(yī)務室。二、學習認真。上課時，他那叫一個認真，這不，又把手舉起回答問題了。再完美的人呢，也是有缺點的，所謂“人無完人”嘛。瞧，他又開始將他的嘮叨“發(fā)揚光大”了。“李思諭，我的聽寫怎么又錯了?怎么又錯了啊?”李思諭頭也不抬地說：“我怎么知道你。”
“啊，蒼天啊，大地啊，告訴我我為什么不得一百分啊!”上任同桌哭喪著臉說，不過樂天派是不會苦惱太久的，他再一次轉回頭：“羅云飛，你明天想要什么生日禮物我送你。”羅云飛還什么都沒說，上任同桌就飛快地拿出一支筆，說：“來，生日快樂!”然后轉回頭繼續(xù)抄他的聽寫去了。羅云飛在后面小聲嘀咕：“我都沒說要你送我……”
這就是我的上任同桌——譚征宇!
初中寫人敘事作文開頭和結尾篇2
我的弟弟是一個超級大魔頭，也是一個善良的小天使。要說他是個超級大魔頭，是誰也比不上他，有一次，我正在做周末作業(yè)，突然，弟弟進入了我的房間，拿著我的彩筆往外跑，幸好我身手敏捷，把他抓住了，他馬上使出他的必殺技，哭，他哭得非常響亮，連聾子都能聽見，媽媽聽見弟弟的哭聲，馬上趕來問我弟弟，怎么了。
弟弟卻說;哥哥欺負我，我連忙糾正;我沒欺負他，媽媽說：你弟弟都說了你還說沒有，罰你一個星期不許出去玩，在家里反省(當時是寒假)我真是啞巴吃黃蓮—油庫說不出啊，我弟弟的罪惡害得我一個星期沒有出去玩。
要說他善良，也沒有幾個可以比上他，又一次，英語考砸了，才考了86分，當我把試卷拿給媽媽看時，馬上來了個晴轉陰，拿起拖鞋打我，我馬上跑啊跑，媽媽追啊追。弟弟看見了馬上和媽媽搏斗，媽媽一看是弟弟也來幫我，無奈之下，才把兵搬了回去，最后我和弟弟取得了勝利。怎么樣，有這樣的弟弟，羨慕嗎?
初中寫人敘事作文開頭和結尾篇3
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧!但是，既然老師給了我這次機會，那我就來夸夸我自己吧!
我博愛
我愛父母，是他們哺育了我，他們的諄諄教誨我永遠不會忘記;我愛我家，三顆心緊緊相連，父親是白紙，母親是橡皮，我是鉛筆，描繪美好的藍圖;我愛班級，班級56個同學和老師齊心協(xié)力，勇爭第一;我愛學校，那一草一木都充滿著濃濃的親切感;我愛人民，我們13億人民勤勞聰明，團結互助;我愛祖國，那一山一水無不讓我感嘆祖國的博大精深……
我勤勞
暑假里，你總能看見我穿梭不停的身影，一會兒在廚房，一會兒在臥室，一眨眼又在浴室里忙了起來，把家打掃得一塵不染，幫媽媽分擔家務。每當媽媽拖著疲憊的身影回家時，總能看見一桌美味佳肴;每當飯后，我總會幫媽媽洗碗……
我夸我自己，是為了正確評價我自己。朋友，看到這里，你不會說我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧!
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