記敘作文800字高中態(tài)度為話題
態(tài)度是一個人對自己所處環(huán)境、社會的一種心里狀態(tài)和情緒,反映人們的選擇的意向和抉擇。那么你知道關于態(tài)度記敘作文怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家整理的關于態(tài)度記敘作文，供大家分享。
關于態(tài)度記敘作文：成功的心態(tài)
材料中大師的最后一句話值得讓人細細回味。人們常說一分耕耘一分收獲，成功總是和付出努力分不開。然而，這卻只是我們對于理想目標的美好幻想?，F(xiàn)實中汗水固然重要，可往往成敗的關鍵則是我們的心態(tài)。
小和尚抱負著雄心壯志，在他看來，只要日夜不停的向著目標努力，則其成功便可翹首而待?？伤恢?，出家修佛最講究的是心無雜念，四大皆空。如此的急功近利的心態(tài)固然距離佛的最高境界甚遠。小和尚如此，現(xiàn)實社會不亦是如此?
錢老生前一句“為什么我們至今還出不了大師”引起了各方關注。有人說是中國依舊缺乏創(chuàng)新人才，還有說是高校的教育體制有待完善。另一種觀點則揭露了如今大學所彌漫的一種功利心態(tài)。據(jù)了解，如今中國大學學術論文總量已赫然高居全球前列，可其背后卻是論文質量嚴重下降以及學術造假等問題。觀點批判了如今的大學學者教授，想的不是如何潛心鉆研學問，而是想著如何提高論文產量，謀求高待遇高職稱。有的學者索性開設了“電視講經”以產生明星效應，更有甚者迎合低俗之風竟搞出“李白是大唐第一古惑仔”等等八卦研究。學術和學者是社會的風向標，如此的急功近利的浮躁心態(tài)，非但出不了大師，還會使整個社會都陷入功利主義的困境之中。
成功的關鍵在于心態(tài)，欲速則不達。急功近利的結果只是使自己與目標背向而馳。牛頓在劍橋大學期間，由于鼠疫爆發(fā)，被迫返回家鄉(xiāng)。然而正是他在家鄉(xiāng)的兩年中，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律以及發(fā)微積分等重大成果。而之后牛頓卻走向了功名利祿，縱使長時間埋頭于書籍與實驗室之中，牛頓之后的研究也在沒有之前的輝煌可言。
目標固然重要，可是若以一顆浮躁的心去探索未來的希望，則無異于揠苗助長。正如同《種樹郭橐駝傳》中他人種樹的方法，目標猶如種樹，需要我們抱以平常之心，自然之心方能實現(xiàn)自己的理想。
老子說“道法自然”講究“無為而治”才是治的最高境界。人生的目標需要我們以自然平和之心予以對待，既要避免急功近利也要懂得水到渠成的道理，我們的人生便可到達天性自然。
關于態(tài)度記敘作文：態(tài)度決定一切
有一本書曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時間，書名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書就是《態(tài)度決定一切》。
我們每天都在學習，但在學習面前態(tài)度決定一切，沒有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
面對生活中的”攔路虎”，弱者只會釆取消極的態(tài)度，只會痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者.三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學由于一次重大的考試失敗了，就釆取了消極的態(tài)度，產生了自卑的心理，而不能自拔.這都是因為他們釆取的消極態(tài)度決定的。
東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪.其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客.他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢?
釆取積極樂觀的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說過：”不想做元帥的士兵不是好士兵!”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家.態(tài)度決定一個是否成功，積極樂觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…
同學們，在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
關于態(tài)度記敘作文：讓態(tài)度回歸
真正的高度很大程度上取決于態(tài)度。
——題記
當我看到分數(shù)時，我傻眼了。
一向被同學們譽為“語文強人”的我居然失手了。望著那個我不可接受的分數(shù)，我的眼眶噙滿淚水。
“你的高度在哪兒?”老師那擲地有聲的呵責不斷拷問著我，我仿佛想見了那同學之間的竊竊私語和即將到來的暴風驟雨，心有千千結。
到家后，父母并沒有懲戒我的有失水準，卻淡淡地勸我接受現(xiàn)實，愉快地度過明天的秋游。
而在顛簸的路程中，那“一城山色半城湖，四面荷花三面柳”的美好景致卻對我毫無寬慰，腦海中反復回響的是老師那句“你的高度在哪兒?”置身于同學們的歡聲笑語，可是我賞秋的閑情逸致卻一掃而光，“高度，高度，高度......”心中默默地反復念叨著這兩個看似簡單的字，卻始終無法參透其內涵。
我渾渾噩噩地邁著拖沓的腳步，始終無法打起精神，我終究無法接受這巨大的落差，而這些時日所經歷的一切正如陰森可怕的夢魘無時無刻不籠罩著我。
忽然，竟瞥見了那一汪珍珠泉的秋水，出乎我的意料，珍珠泉竟是如此廣博，如此浩瀚，竟有一種“日月之氣，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”的雄偉氣概，籠罩在其上那一層若隱若現(xiàn)的薄煙，更映襯出了清晨的珍珠泉一望無垠的好風光。
我被這煙籠寒水的美景所震懾，卻忽地想起了一首詩，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”珍珠泉令人稱奇的壯麗和寬闊的湖面不正是日積月累的放低自我所匯集而來嗎?大海之所以海納百川，是因為它常常放下所謂的身段，才擁有了今日的雄偉壯觀。
而我，在語文多次蟬聯(lián)全班的第一的頭銜中，在老師的鼓勵和同學們的鮮花掌聲中，沒有從容淡定，而是為這微不足道的小小成績沾沾自喜，在所謂的“高度”中迷失了自我，丟棄了謙遜的學習態(tài)度，沒有放低自我，這才是真正使我大敗的緣由吧!心中那一聲聲“高度”戛然而止。
再次將目光投向珍珠泉的那一池秋水，心中的煙云密布也一消而散，我想，是時候重拾態(tài)度，讓態(tài)度回歸了......
猜你喜歡：