以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文
你的英雄是黃沙漫舞中狂舞鐵戟的勇者么?是自稱(chēng)天下無(wú)人可匹的狂人么?是紅燭下經(jīng)歷與愛(ài)姬決別的癡情漢么?是烏江邊頭情義重與山的英豪么?英雄，在詞典上有兩種解釋)1本領(lǐng)高強(qiáng)的人;2舍己為人，令人欽佩或?yàn)槊褡謇娑窢?zhēng)的人。這里給大家分享一些關(guān)于以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文1
芝蘭生于幽林，不因無(wú)人而不芳;君子修道立德，不因貧困而改節(jié)。我們內(nèi)心深處的向往，不應(yīng)輕易被外部條件改變，掌聲也好，嘲笑也好，都只是過(guò)眼煙云，并非我們真正想要追求的東西。如果能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使沒(méi)有掌聲，也是自己的英雄。
霍達(dá)在《穆斯林的葬禮》中說(shuō)：在陌生人中孤獨(dú)地旅行，不是為了尋找謀生的路，也不是尋找愛(ài)，而是尋找自己。
人可以失落一切，唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己。人生之路不可能處處都有鮮花和掌聲，正如尼采所說(shuō)：誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久獨(dú)自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。掌聲，只是為成功者錦上添花，而不會(huì)為失意者雪中送炭。又何必去在意呢?我們每個(gè)人，都在尋找自己、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的路上行走著。我們的目標(biāo)是心中的夢(mèng)想，而非道旁的掌聲。若因掌聲而迷失了心中的方向，一味地去追逐掌聲，豈不是因小失大?志在巔峰的人，決不會(huì)因?yàn)榘肷窖钠婊ó惒荻Ｖ古实堑牟椒ァ?/p>
生命的意義，絕不在于獲得他人的贊譽(yù)。曇花只一現(xiàn)，雖時(shí)間短暫卻是它生命的全部意義;煙花綻放，只有那么一剎那，卻是最美好的光景。也許我們渺小如飛蟲(chóng)，但流螢之光也是生命的絕色;也許我們不能聲震人間，但可以在生活的交響曲中，加入自己的聲音，使之更加和諧動(dòng)聽(tīng);也許我們不能點(diǎn)燃閃電，但可以在夜晚散發(fā)出屬于自己的光，讓迷路的小女孩不再害怕。
或平凡，或獨(dú)特，我們的夢(mèng)想決定了這世上總有一個(gè)我們專(zhuān)屬的位置。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，就是做好自己，提高自己，讓自己的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
真正的英雄是身在繁華，卻能心如止水;真正的英雄是身處險(xiǎn)惡，卻能夠?qū)櫲璨惑@;真正的英雄，是即使生命如塵，仍愿歲月如歌。
英雄，總是在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定地向前。心之所向，雖崇山峻嶺，一往無(wú)前;劍鋒所指，雖萬(wàn)人為敵，所向披靡。我們雖無(wú)鴻鵠之志，不能做別人眼中的英雄，卻有屬于自己夢(mèng)想，可以去做自己的英雄。即使在別人看來(lái)我們只是在路邊鼓掌的人，而我們自己明白，我們是自己的英雄，我們的掌聲也是為自己響起。
追夢(mèng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，時(shí)代的豪言壯語(yǔ)，并非只為成功者譜寫(xiě)。堅(jiān)持一顆執(zhí)著的心，努力向前，吹響人生的集結(jié)號(hào)，為夢(mèng)想沖鋒陷陣，我們終將成為自己的英雄。
以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文2
那個(gè)受人贊美的少年譚美海，依靠撿破爛的苦事攢錢(qián)讀書(shū)，為爸爸還賬，他用稚嫩而有力的肩膀扛起了著整個(gè)家，他是行動(dòng)上和意志上的巨人。當(dāng)一株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，滿(mǎn)且葳蕤時(shí)，生靈躍動(dòng)，無(wú)可催之。
大同小異，我不僅傷仲永，更傷我自己。
還記得美國(guó)大選上的希拉里嗎，她的確是敗選，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在最后的那次演講上說(shuō)道“我希望世界上每一個(gè)想我一樣努力的女孩兒，不要妄自菲薄，努力和奮斗才能打破這玻璃天花板。”著慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我無(wú)數(shù)次，我知道這“天花板”會(huì)映射我的一切。
我們活在這個(gè)世界上，沒(méi)有理由懦弱。我們新一代的行囊里裝載著夢(mèng)想和希望，在人生的漫漫長(zhǎng)夜中踽踽獨(dú)行，道路很漫長(zhǎng)，荊棘叢生，可還是要堅(jiān)持走向遠(yuǎn)方。
可我卻不是，我沒(méi)有他那樣悲苦的經(jīng)歷，也做不到像他那樣獨(dú)立自主。他是樹(shù)，而我只能是溫室里的花朵。面對(duì)在學(xué)校住宿的生活，我只有嫌棄甚至是厭惡，總是因?yàn)檫@個(gè)不好你該不會(huì)來(lái)撒氣，最終還是鬧得雞犬不寧。面對(duì)學(xué)習(xí)，偶爾幾次考差便頹廢了自己，認(rèn)定自己什么都不行，只能抱頭坐在角落里偷偷的哭。這些事真是談來(lái)荒.唐，那時(shí)的我并不明白“自己”是什么樣的概念。我與仲永又有什么不同呢?
“寧可卑微如螻蟻，不可扭曲如蛆蟲(chóng)”點(diǎn)醒了我，螻蟻和蛆蟲(chóng)的不同之處，就是在于“立”和“強(qiáng)”。從此以后，我不再為生活中一些虛無(wú)漂渺的事煩憂(yōu)，不再為一時(shí)失利而悲傷愴然。我的內(nèi)心深處住著一個(gè)束縛已久的靈魂，解了枷鎖。我按耐住了桀驁不馴的自己，開(kāi)始專(zhuān)注，開(kāi)始細(xì)心，開(kāi)始認(rèn)真，我懂得了去完善自己的人格和支撐起一個(gè)溫暖的家。責(zé)任的擔(dān)子在隨時(shí)光流逝越來(lái)越重，要挑，要挑，走過(guò)這一段荊棘才能看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我獨(dú)自走在路上，長(zhǎng)夜天里星漢燦爛，熠熠生輝，想著我可愛(ài)的家，想著詩(shī)和遠(yuǎn)方，若有所思。我暗暗攥緊我的拳頭，向天邊呼喊著：“永遠(yuǎn)要做自己的英雄?！弊鲎约阂庾R(shí)上的英雄，所向披靡。
以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文3
"英雄"!多么崇高多么神圣的稱(chēng)號(hào)。在我的心目中，英雄就是一名偉大的戰(zhàn)士，像黃繼光、董存瑞一樣?，F(xiàn)在，我才知道，其實(shí)英雄在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)。
孩子眼中的英雄是怎樣的形象呢?
在孩子的眼中，父母就是英雄，母親給予了我們生命，父親給了我們鋼鐵般的保護(hù)，父母時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著你，母親的嘮叨，父親的責(zé)罵，都是關(guān)心你的一種方式，父母親任何一個(gè)舉動(dòng)，都可以稱(chēng)為英雄的舉動(dòng)，那就要看你怎么去理解怎么去體會(huì)。小時(shí)候，你可能會(huì)恨你的父母太嘮叨，狠你的父母對(duì)你管束得太嚴(yán)格，但長(zhǎng)大后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的這些舉動(dòng)都是出自于對(duì)你的關(guān)愛(ài)，這時(shí)候你就會(huì)感謝他們，愛(ài)他們。有句說(shuō)得很好："不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?"如果父母親對(duì)我們不管不教，放任自流，今后我們?cè)趺茨軌虺蔀闂澚褐拍?
湖水眼中的英雄是這樣的：
在湖水的眼中，那些在湖面上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，就是湖水眼中的英雄，因?yàn)樗麄儼押樕系奈廴疚锝o清除掉了，給湖水做了一次美容，讓湖水回歸到清澈見(jiàn)底、波光粼粼，所以環(huán)衛(wèi)工人就是湖水眼中的英雄。
學(xué)生眼中的英雄就是老師，為什么呢?
老師每天很早就起床，比我們要早到學(xué)校，每天不厭其煩的給我們講課，給我們批改作業(yè)。老師還要有超強(qiáng)的耐心和敏銳的智慧來(lái)教育我們?cè)趺醋鋈?老師除了嚴(yán)格要求我們以外還像慈母一般關(guān)心我們，我覺(jué)得當(dāng)老師真是一項(xiàng)英雄職業(yè)呀!
只要留心觀察，我們身邊其實(shí)有很多的英雄事跡，如把草地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶;給花草樹(shù)木澆水和修剪枝葉;給貧困山區(qū)的兒童捐款捐物;給地震災(zāi)區(qū)的百姓捐款捐物;醫(yī)生給生命垂危的病人做手術(shù);警察冒著生命危險(xiǎn)抓小偷……
我覺(jué)得自己也可以成為英雄，首先自己一定要自信，要有正義感。比如說(shuō)：當(dāng)我的朋友遇到困難的時(shí)候，我會(huì)很樂(lè)意的幫助他;當(dāng)我的朋友受到欺負(fù)的時(shí)候，我也會(huì)挺身而出、拔刀相助。我有一句話(huà)是經(jīng)常掛在口中的，那就是："有困難找司令!""司令"是班上同學(xué)們封給我的官銜，呵呵……我并不會(huì)因?yàn)槲易隽?quot;司令"就去欺負(fù)其他的同學(xué)。
只要大家記住一句話(huà)："英雄就在你身邊，人人都可以成為英雄，當(dāng)然也包括你自己。"
以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文4
大部分人都認(rèn)為英雄是可望而不可即的，然而，我們卻忽視了就在身邊默默為他人著想，做著那些看似微小卻無(wú)比偉大的貢獻(xiàn)的人，其實(shí)他們更是英雄。
英雄——艱苦的勞動(dòng)者
一天傍晚，電閃雷鳴，天空突然下起傾盆大雨。我們放學(xué)后，都匆匆忙忙地穿上雨披，或跑步或騎車(chē)地往家的方向飛奔，嘴里還不停的埋怨著雨水讓道路泥濘了許多。次日，由于我要做值日，很早便來(lái)到學(xué)校，正當(dāng)我放好車(chē)子往校門(mén)方向走時(shí)，忽然瞥見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工老爺爺在認(rèn)真地掃水，他手里緊握著那把大掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)的將積水往下水道里掃去。他額頭上已滲出了細(xì)密的汗珠，我突然想起了什么，馬上從書(shū)包里找出紙巾遞了過(guò)去，"爺爺，您擦擦汗吧……"他擺擺手，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是微笑著看了看我，又繼續(xù)一絲不茍地掃起來(lái)。等到中午放學(xué)時(shí)，我看到那里的積水完全消失了，道路干干凈凈，這都是那位老爺爺，還有像他一樣的環(huán)衛(wèi)工人的功勞。
英雄——執(zhí)著的堅(jiān)守者
那天，太陽(yáng)有點(diǎn)過(guò)于"興奮"了，陽(yáng)光有點(diǎn)火辣。不必說(shuō)人們打著遮陽(yáng)傘，小狗吐著舌頭;也不必說(shuō)草木被曬得彎了腰，柏油路也變得軟軟的，單是樹(shù)上的蟬們，就"知了，知了"地喊個(gè)不停。大街上的人們都想趕緊回家，司機(jī)們?cè)谲?chē)?yán)镆沧兊酶≡昶饋?lái)，但此時(shí)，同志們?nèi)匀徊晃房崾睿P直地站在馬路上，認(rèn)真地指揮著來(lái)往的行人和車(chē)輛，交通順暢了，行人回家了，車(chē)輛開(kāi)走了，可是看吧，的后背已經(jīng)被汗水浸透了……
英雄——無(wú)私的奉獻(xiàn)者
學(xué)生的一天幾乎有將近三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在這個(gè)時(shí)間里又有一多半是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師們?cè)谡n上妙語(yǔ)連珠地給我們傳授知識(shí)，答疑解惑;在課下，老師們又忙于處理學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)們之間的各項(xiàng)事務(wù)，單單是每天堆積在辦公桌上的作業(yè)本就如一座座小山讓親愛(ài)的老師們無(wú)暇休息，更別說(shuō)這樣那樣的測(cè)試卷了，可是老師們沒(méi)有喊累，沒(méi)有叫苦，依然如慈母，如嚴(yán)父般監(jiān)督、檢查著每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她們希望一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，總是期待著大家的進(jìn)步。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句話(huà)真是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
我們身邊的英雄還有很多，每個(gè)行業(yè)里都有，他們始終保持著高度的事業(yè)心、自尊心和責(zé)任感，他們就是我們身邊真正的英雄。
以英雄小學(xué)生六年級(jí)話(huà)題作文5
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?！?/p>
每當(dāng)看到這一段話(huà)，總覺(jué)得感慨萬(wàn)千。這是出自《雷鋒日記》中的一段話(huà)。雷鋒，這個(gè)眾所周知的名字，總是給人深刻的印象。
英雄，不一定就是那些拋頭顱、灑熱血的人，他們也可能是那些十分平凡的人。其實(shí)生活中充滿(mǎn)了他們的影子，而雷鋒就是這些人中行為舉動(dòng)都十分突出的一個(gè)。雖然他做的事不是驚天動(dòng)地的，但也是感人涕下的：
一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。
望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民，在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己全部的積蓄。
他的所作所為，就如他的言行一樣。他說(shuō)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。
我想到里根總統(tǒng)所說(shuō)的“英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心?！崩卒h就是這種人。如果你要問(wèn)我，我心目中的英雄是誰(shuí)?我會(huì)告訴你，他就是雷鋒!
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