關(guān)于成長(zhǎng)的話題作文小學(xué)生
有的人是或成長(zhǎng)就是一個(gè)，從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過(guò)程?？墒窃谥f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊，在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了我們的目標(biāo)去努力，這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于成長(zhǎng)的話題作文小學(xué)生1
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，他們都是人生的一大財(cái)富。
苦難艱辛的處境，使我們飽受痛楚;挫折與磨難，使我們銳氣受挫;一次次的失敗，讓我們?cè)緹崆楦邼q的心頓時(shí)變得冰冷。但正是苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn);正是挫折與磨難，使我們變得成熟;也正是一次次的失敗，引領(lǐng)我們最終走向成功!
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂成長(zhǎng)，其實(shí)就是自己一個(gè)人踉一蹌的受傷，跌一撞的堅(jiān)強(qiáng)!是的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，這使我們受挫。但正是這些艱難險(xiǎn)阻，磨練了，我們，成為了我們不斷向前發(fā)展的動(dòng)力!在這些艱難險(xiǎn)阻中，我們逐漸長(zhǎng)大了，變得成熟，變得更優(yōu)秀了!試問(wèn)，如果沒有成長(zhǎng)道路上的這些艱難險(xiǎn)阻磨礪我們，我們是否能夠成長(zhǎng)起來(lái)?恐怕這一切都是未知數(shù)了吧!
比如早晨出操，在天寒地凍的冬季，集合起來(lái)，這真是一種受罪!但他同時(shí)磨練了我們的意志，也磨練了我們的身體!經(jīng)常出操的同學(xué)們，你們是否覺得自己的意志力更強(qiáng)了呢?也是否覺得你們的身體比以前更結(jié)實(shí)，更容易適應(yīng)周圍惡劣的環(huán)境呢?
就像鐵不經(jīng)反復(fù)鍛造難以成鋼，人不經(jīng)過(guò)磨練難以成長(zhǎng)!在一次次的磨練中，我們逐漸擺脫了蒙昧，自私，幼稚，也正在一次次的磨練中我們變得堅(jiān)強(qiáng)，我們逐漸成長(zhǎng)。在磨練中成長(zhǎng)，我們不僅可以收獲經(jīng)驗(yàn)，而且也可以體會(huì)到逐漸擺脫依性后的喜悅!
在磨練中成長(zhǎng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，我們不斷成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的話題作文小學(xué)生2
在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到許許多多的.困難，當(dāng)然可能你會(huì)安然面對(duì)，一舉成功，也許你會(huì)無(wú)法承受、屢屢失意。那么，你是會(huì)選擇繼續(xù)拼搏、奮斗，還是放棄、墮落?
曾經(jīng)聽過(guò)有這么一個(gè)故事：有一個(gè)屢屢失意的青年人去請(qǐng)教高僧。高僧笑著請(qǐng)他坐下，然后用溫水泡了一杯茶給他，青年人喝下后，覺得很苦澀。之后，高僧又用沸水泡了三四遍，把茶倒給他，這次，茶水中透著股清香，喝下去后沁人心脾。
為什么會(huì)這樣呢?茶葉用沸水經(jīng)過(guò)多次浸泡會(huì)沁人心脾，這不就是經(jīng)過(guò)反復(fù)“磨練”后而得到的甘甜嗎。人生又何嘗不是如此?
人生只有經(jīng)歷過(guò)磨練才夠精彩。古代文人、學(xué)者無(wú)不如此。
司馬遷雖因被誤解遭受宮刑，但他忍辱負(fù)重，最終寫出史家之絕唱――《史記》;文學(xué)家范仲淹，他雖遭三貶，卻仍然憂國(guó)憂民，留下千古名句――先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);偉大的音樂(lè)家貝多芬，不畏失聰，他的百余作品流芳百世……多少本著作，多少句名言，多少首名曲。不經(jīng)歷磨練，怎能流傳千古?
文學(xué)如此，科學(xué)亦然。
科學(xué)家愛迪生，他經(jīng)過(guò)千百次失敗后發(fā)明了現(xiàn)在還在沿用的電燈;曾經(jīng)被學(xué)校老師認(rèn)為低能學(xué)生的牛頓，他通過(guò)從樹上掉下的蘋果想到萬(wàn)有引力定律;還有天文學(xué)家哥白尼，經(jīng)過(guò)潛心研究，證明了太陽(yáng)中心說(shuō)，打破了地球中心說(shuō)，不惜付出生命的代價(jià)。多少發(fā)明，多少定理，多少真理。不經(jīng)歷磨練，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
經(jīng)歷過(guò)磨練的成長(zhǎng)道路會(huì)更加絢爛、美麗!
關(guān)于成長(zhǎng)的話題作文小學(xué)生3
當(dāng)你降臨到這個(gè)世界上的時(shí)候，你就注定要成長(zhǎng)，你不會(huì)像小時(shí)候那樣，永遠(yuǎn)只有一顆童心，而是長(zhǎng)大，去擁抱更多“知識(shí)”。
每個(gè)人都會(huì)有這樣的想法。小時(shí)候，你總是抱著這樣的一顆心“好想長(zhǎng)大，像父親那樣的威嚴(yán)”;長(zhǎng)大后你卻抱著這樣的一顆心“好想念小時(shí)候，去享受更多的愛”!
小草認(rèn)為長(zhǎng)大很好，這樣就可以造就綠化;而人們卻認(rèn)為小草的長(zhǎng)大帶來(lái)的不是綠化，而是雜草。就是這樣，許多人對(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生“分歧”。
在我的眼中，成長(zhǎng)是一個(gè)十分有趣的過(guò)程。
小時(shí)候的我，總是“天真無(wú)邪”，每次總會(huì)闖禍，這個(gè)一不小心，那個(gè)一不小心就會(huì)犯下許多讓人“哭笑不得”的傻事。
當(dāng)你到上學(xué)的年齡時(shí)，父母會(huì)把你送去學(xué)校。記得我小時(shí)候去學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)父母走時(shí)我總會(huì)大哭，那淚水一直流，像大河一樣永遠(yuǎn)流不完!在這個(gè)學(xué)校里有許多十分尊敬的人，她們被稱為“知識(shí)專家”，只要擁有她們，你就可以擁有她們那樣“聰明伶俐”的腦袋!在學(xué)校里還可以交的好朋友，每天你們都可以在一起!啊，這是多么幸福的一件事啊!知識(shí)的力量是無(wú)窮的，年齡的增長(zhǎng)讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，同時(shí)也收獲朋友、老師的愛。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都不可能改變這個(gè)過(guò)程!除非你是神仙，當(dāng)然，你不是。如果真像有那些幻想的東西可以改變過(guò)程的話，我想你肯定不會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的過(guò)程中所帶來(lái)的幸
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在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語(yǔ)的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會(huì)讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。
沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級(jí)時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問(wèn)我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情。
因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二天來(lái)到學(xué)校，別人問(wèn)我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來(lái)補(bǔ)。
上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說(shuō)落家了，本以為這事就這樣過(guò)去了，可誰(shuí)知老師打電話讓我媽媽給送來(lái)，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問(wèn)我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來(lái)，批評(píng)了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。
成長(zhǎng)的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長(zhǎng)。
人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會(huì)更美麗更豐富……
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我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽(yáng)一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請(qǐng)求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)會(huì)她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時(shí)候，爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說(shuō)是晚上吃太多對(duì)腸胃不好……我有時(shí)也會(huì)和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一起聊天說(shuō)笑，看著我們吃東西。夕陽(yáng)酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時(shí)間在這溫馨的歡聲笑語(yǔ)中似乎過(guò)得很慢。
果樹慢慢長(zhǎng)高了，我也漸漸長(zhǎng)大了。不知從哪里聽說(shuō)的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時(shí)春天看著滿樹的果子，我也會(huì)去摘幾顆——當(dāng)然，我長(zhǎng)高了，也不會(huì)像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒有吃到的果子，也沒有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。
沒錯(cuò)，我是真的長(zhǎng)高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，所以我不能一直依賴著親人了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自做事了。但是我知道，不管我長(zhǎng)多大，不管我有多高，那個(gè)五口之家一直會(huì)有著濃濃的牽掛。
我在路上，雖然成長(zhǎng)帶走了太多，但是家，永遠(yuǎn)是我的港灣。
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