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高中作文附教師評(píng)語(yǔ)

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  語(yǔ)文學(xué)科是高考中的重點(diǎn)考試科目,作文更是占到總分的一大部分,不僅對(duì)學(xué)生的升學(xué)有著重要的影響,對(duì)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)也是極為重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中作文附教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高中作文附教師評(píng)語(yǔ)一

  生于世界上,存于宇宙間,我沒(méi)有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄,沒(méi)有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔,更沒(méi)有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè),但我渴望陶淵明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。

  或許,我就像那個(gè)摔了跤的小孩,此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉,家庭,學(xué)校,社會(huì)的期盼,讓我手足失措。雖然摔了一跤,然而我能夠再重新爬起,我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的這種能力。

  困難非吾畏。我愿自己走下去,摔到了又怎樣,失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信,一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落,暗淡不了整個(gè)宇宙,一次失敗,影響不了我對(duì)明天的渴望。

  困難非吾畏。站在歷史的門(mén)檻上,撿拾一枚枚成功的貝殼,上面寫(xiě)滿(mǎn)了挫折,沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的,本為夏陽(yáng)子,少小越龍門(mén),文采燦華星,鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng),浩志豈自淪,不負(fù)男兒志,千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過(guò)著非人的生活,遭受了人甚恥之的宮刑,然而挫折壓不倒他,他不是從挫折中爬起來(lái)了嗎?

  仲尼厄而作《春秋》,孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的,在挫折之后,帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后,我要擎起明日之朝陽(yáng),以經(jīng)為徑,以陌為緯,尋找我向往的桃花源。

  我并不畏懼困難,但我極易迷失方向。太多的關(guān)心,讓我寢食難安,生怕再次走錯(cuò)的路,太多的愛(ài)也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難,我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

  在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,越來(lái)越紙醉金迷的世界里,沒(méi)有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

  不要用言語(yǔ)打擊我的自信,我用激揚(yáng)的熱血再獲重生,也不要用手助我一臂之力,我會(huì)勇敢的自己站起。不是所有的壓力都會(huì)有好的收獲,必要時(shí),請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝所有的關(guān)心和愛(ài),但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是所有的完美都成就人,也并非所有的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕,請(qǐng)讓我自己站起。

  【批改評(píng)語(yǔ)】這篇議論文觀點(diǎn)明確,題目即亮明觀點(diǎn):困難非吾畏。論據(jù)豐富、典型,對(duì)古人事跡信手拈來(lái),使得文章有了厚重感。語(yǔ)言文白結(jié)合,論述有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

  高中作文附教師評(píng)語(yǔ)二

  記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng),你發(fā)出的光不僅照熱你,也照熱別人。

  ———題記

  想念的佳佳:

  你好!我已于昨日收到了你的信,也收到了不愉快。今天外面的陽(yáng)光很好,我正坐在書(shū)桌前給你寫(xiě)信,信紙上被灑一大片陽(yáng)光,但愿這一片陽(yáng)光也能照到你那里,讓你的心情也享受這片燦爛,給我給個(gè)笑臉吧。

  我拿著你的照片,看不到你昔日的活潑、自信,有的只是憂(yōu)郁與不滿(mǎn)。為什么讓自己不快樂(lè)呢?不就是成績(jī)被拉下來(lái)了嘛!我最近也老想起你,想起我們?cè)谀莻€(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊,我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分,你興高采烈地從山上采來(lái)一把野花交給我,說(shuō)我進(jìn)步了就該祝賀,而你的確比第一次低了幾分,于是我也回贈(zèng)你一把野花,告訴你我們一起努力,那時(shí)多好啊,那時(shí)我們的眼睛里都滿(mǎn)滿(mǎn)的溢著真誠(chéng)。

  后來(lái)你爸爸要帶你去城里,我雖然非常非常留戀你,但我還是笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)。我希望你在城里接受到好的教育,將來(lái)考個(gè)好大學(xué)??墒?hellip;…你怎么會(huì)在心里容不下別人的優(yōu)秀呢?難道是城里激烈的競(jìng)爭(zhēng)改變了你的善良嗎?你明明覺(jué)得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮,可你卻對(duì)別人說(shuō)她看起來(lái)像巫婆。你美,這無(wú)可否認(rèn),為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試,曉軒的英語(yǔ)比你高了20分,你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累,你的優(yōu)秀也是我的榜樣,可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人,那社會(huì)還怎么進(jìn)步。佳佳,在欣賞自己的同時(shí),千萬(wàn)別把別人拒之門(mén)外,不然他們也會(huì)排斥你,知道嗎?是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說(shuō)的,因?yàn)樗蚕M呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來(lái)。

  “人無(wú)完人”這句話相信你也很熟,別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn),看得見(jiàn)別人,接納別人,欣賞別人,贊賞別人,對(duì)自己也是一種提高啊。

  好了,佳佳,我不許你再傷心、難過(guò)。想想我們以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我們的共勉誓言,把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對(duì)待,把以前發(fā)生過(guò)的不快樂(lè)的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢(mèng),在天亮的時(shí)候,在你開(kāi)始新的一天的時(shí)候,對(duì)它們說(shuō)晚安,讓它們永遠(yuǎn)睡去。

  記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng),你出現(xiàn)的時(shí)候,你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)自己,也看見(jiàn)人們,人們也一樣看見(jiàn)你。

  你的好友

  【批改評(píng)語(yǔ)】這篇書(shū)信體的作文很能夠打動(dòng)人的心弦。首先是它的情感因素。作者對(duì)自己昔日好友的“憂(yōu)慮與不滿(mǎn)”耐心疏導(dǎo)和說(shuō)服,字里行間流露著一片真情;其次,敘事親切自然,樸實(shí)無(wú)華,娓娓道來(lái),符合書(shū)信體的特點(diǎn);第三,說(shuō)理透徹,緊扣題旨。在列舉了對(duì)方的不良心理和行為后,作者寫(xiě)道:“在欣賞自己的同時(shí),千萬(wàn)別把別人拒之門(mén)外…… ”“看得見(jiàn)別人,接納別人,欣賞別人,贊賞別人,對(duì)自己也是一種提高啊。”毫無(wú)疑問(wèn),這些道理容易為對(duì)方接受,同時(shí),準(zhǔn)確定位于話題的范圍之內(nèi)。晚清著名學(xué)者王國(guó)維說(shuō):“能寫(xiě)真景物、真感情者,謂之有境界。否則謂之無(wú)境界。 ”又說(shuō):“寫(xiě)情則沁人心脾,寫(xiě)景則在人耳目,述事則如其口出是也。 ”此文可謂得之一二矣。

  高中作文附教師評(píng)語(yǔ)三

  曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到:人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你――人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

  我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的逸事。他在““””期間被下放到農(nóng)村為牧口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此,我愛(ài)上了這位并不著名的音樂(lè)家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。

  我同樣深深記著另一位音樂(lè)家――杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次地為她扼腕嘆息。她在““””初期就自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己,而是太愛(ài)――愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀滅了自己。

  為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢?

  學(xué)會(huì)愛(ài)自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。

  學(xué)會(huì)愛(ài)自己,不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)力支撐分擔(dān)的時(shí)候――我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫(huà)一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)忍地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。

  也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙??墒侨绻@種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

  學(xué)會(huì)愛(ài)自己吧。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿(mǎn)更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚壘瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

  學(xué)會(huì)愛(ài)自己,才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。

  【批改評(píng)語(yǔ)】這篇議論文由一篇小說(shuō)引入話題,接下來(lái)用正反對(duì)比的事例來(lái)論證文章的主旨,“要學(xué)會(huì)愛(ài)自己”。然后作者理性的分析了什么是真正的“學(xué)會(huì)愛(ài)自己”。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢,顯示了作者深厚的文學(xué)功底。佳作!

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