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窮人續(xù)寫作文加評(píng)語

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  《窮人》一課是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說,作品通過敘述桑娜和丈夫漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的事情,真實(shí)生動(dòng)地反映了窮人的善良之心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  窮人續(xù)寫作文加評(píng)語一

  “噢,天哪!”漁夫一驚,“這真是太不可思議了!桑娜,是你抱過來的嗎?原來你早就把他們抱過來了呀!噢!你看他們多可愛呀,簡(jiǎn)直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。 漁夫用他那雙粗糙的手,撫摸著那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋.突然,在他的眼睛里閃過一道眼神,這眼神里交雜著悲傷,無奈,憐憫和對(duì)這兩個(gè)孩子的喜愛……不過這只是個(gè)瞬間,當(dāng)漁夫抬起頭來,他看著桑娜,看著桑娜的眼睛,看著桑娜那充滿希望的眼神,他們倆好像在用眼神交談 頓時(shí),漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒。 “嗯,桑娜讓我們一起來努力吧!為了我們的小天使們,讓我們一起努力吧!” “嗯,這真是個(gè)好主意,好!讓我們一起努力吧!” 他們把雙手合在胸前,嘴里默念著他們的希望:“上帝啊,愿您保佑孩子們成長(zhǎng),愿他們一生都平平安安。”寒風(fēng)仍在怒吼,可這間破舊而古老的小屋,卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。 十六年以后,孩子們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,成了棟梁之材:當(dāng)老板的當(dāng)老板,當(dāng)博士的當(dāng)博士,當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家,好好孝順?biāo)麄儯屗麄儽M享天倫之樂,別提多幸福了。并且,他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。 是的,窮人并非一無所有,他們從某個(gè)角度來看,甚至比夫人更富裕——他們因擁有一顆純樸善良的心靈而不再貧窮,他們也因擁有勤勞善良而變得富有。

  批改評(píng)語:本文是一篇續(xù)寫作文,文章先聲奪人,大量的運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫,突出了漁夫貧窮但淳樸善良的特點(diǎn),立意淺顯而耐人尋味。

  窮人續(xù)寫作文加評(píng)語二

  桑娜邊拉帳子邊說:“你瞧,這七個(gè)孩子睡得多香啊!”“是啊,多可愛呀,我非常喜歡他們。”漁夫看了看桑娜笑著說。桑娜平靜地望著漁夫說:“他們長(zhǎng)大后知道了會(huì)怎么樣?”“會(huì)不會(huì)感激我?”“會(huì)的,我們的孩子不可能喪失良心,我相信他們。”漁夫微笑著說:“看他們的表現(xiàn)吧。”

  二十年過去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過,他們現(xiàn)在住到了城里,因?yàn)樗齻兊暮⒆蝇F(xiàn)在都在城里上班。

  一個(gè)周末,七個(gè)孩子聚集在一起,商量怎樣給桑娜過生日。星期三,是桑娜的生日。

  今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙,開了門,進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面,聽見了和桑娜和漁夫的談話,知道了整個(gè)事情的經(jīng)過。孩子們沉默了,不一會(huì)兒,就熱淚盈眶,他們站起來,走向臥室,就當(dāng)事情沒發(fā)生一樣,按照生日順序,果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后,西蒙的孩子,異口同聲地說:“媽媽,謝謝您!如果不是您和爸爸,我們倆不會(huì)有今天!“你們都是我的好孩子,不管你們是不是我親生的,你們都是我的好孩子!”桑娜含淚笑著說。

  批改評(píng)語:這是課文《窮人》的續(xù)寫。這是一篇不成功的習(xí)作。首先,沒有聯(lián)系課文內(nèi)容,想象不夠合理。桑娜和丈夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子使他們?cè)矩毟F的家雪上加霜,他們的日子怎么過來的?這是有必要在續(xù)寫的時(shí)候提及的,但是這篇習(xí)作沒有這方面的交待,直接就過了二十年,時(shí)間變化太快。

  窮人續(xù)寫作文加評(píng)語三

  “哦,桑娜,你早抱回來了,怎么不跟我早說呢?”“我還覺得你和我想得不一樣呢!”“西蒙是咱的好鄰居,我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸拢蠹叶检o靜地睡了,在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。

  昏暗的早晨,漁夫又迎著彭湃的海浪出海了,桑娜也里外忙活著,縫縫補(bǔ)補(bǔ),分著黑面包,還不時(shí)地望著七張寧靜可愛的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí),大的驚奇地說:“咦,阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”“孩子,你西蒙阿姨去做工,孩子留在家里住幾天。”“不,不行,我還天天吃不飽,餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的。”一個(gè)小女孩著急地說。“哦,孩子們,西蒙阿姨死了,我們不挺一挺,兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓,要被凍死了,你們?cè)敢鈫?”懂事的大孩子立馬說:“我們會(huì)挺過來的,有爸爸,媽媽,還有我和弟弟妹妹,我明天就和爸爸一起干活,讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了,眼里充滿了欣慰的淚水??筛吲d過后,她又憂愁起來,魚沒有了,黑面包也剩下幾塊了,孩子們和大人也許能堅(jiān)持過去,可小孩子沒有奶,黑面包也啃不進(jìn)去,怎么辦呢?聽著床上的啼哭聲和乖哄聲,她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子,可只有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一空二白的海蚌殼,唉!上帝捉弄人,有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫著十字,保佑全家能吃飽,人人健康哩!

  時(shí)光真是折磨人,桑娜把用僅有的魚骨做出的湯倒進(jìn)杯子里,喂給寶寶,他們終于喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起來。孩子們高興得直親他倆的小臉,桑娜緊縮的眉頭也放松了,慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋,傍晚,狂風(fēng)奇跡般地停止了,粉紅色的夕陽染紅了半邊天,孩子們迎著海風(fēng),愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸,又能飽餐一頓了,他們歡笑著,飄蕩在沙灘,飄向了海洋……

  批改評(píng)語:這是一篇續(xù)寫文章,作者把《窮人》的故事根據(jù)自己的想象又續(xù)寫了一個(gè)新故事,刻畫出社會(huì)底層人民艱難的生活。但是文章主題不明,文章描寫缺乏表現(xiàn)力,語句平淡.

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窮人續(xù)寫作文加評(píng)語

《窮人》一課是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說,作品通過敘述桑娜和丈夫漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的事情,真實(shí)生動(dòng)地反映了窮人的善良之心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助! 窮人
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