小學(xué)生作文例文附評(píng)語
小學(xué)生作文例文附評(píng)語
縱觀現(xiàn)在的小學(xué)生,提及寫作文,總覺得 難 ,寫不出來,有種懼怕作文的心理;諸多學(xué)生也不時(shí)發(fā)出 作文、作文,真是難死人 的感嘆。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生作文例文附評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生作文例文一
自愿捐贈(zèng)角膜的同志：
你們好!
感謝你們給我送來的“光明禮物”——珍貴的眼睛角膜。如果沒有你們，我的后半生都要在黑暗中度過，那將是一個(gè)非?？膳碌牡鬲z!我一定會(huì)好好珍惜這來之不易的光明，好好珍惜這明亮的眼睛。在這里，我要向你們表示深深的謝意，因?yàn)槭悄銈冏屛铱匆娺@美麗的世界。
同時(shí)，我也希望能有更多生活在黑暗中的不幸患者能夠重見天日。在我與世長辭后，也一定會(huì)將自己的角膜捐贈(zèng)給有需要的患者，讓我們一起將這份愛、這份特殊禮物傳遞下去!
20XX年4月27日
感謝你們的角膜接受者
評(píng)語：這篇文章語言簡(jiǎn)潔，通俗易懂，通過替別人寫書信的方式，呼吁社會(huì)應(yīng)充滿愛。將這份愛一直傳遞給需要關(guān)愛的人群。感情真摯，描寫生動(dòng)，是一篇具有正能量的文章。
小學(xué)生作文例文二
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫浅圩约旱暮⒆?，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛圩约旱膶殞殻七t了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危險(xiǎn)當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋砗?，后悔都不得了?/p>
我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛圩约旱暮⒆?，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，?yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，不致于在危險(xiǎn)來臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
評(píng)語：這是一篇《伊索寓言記》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)生作文例文三
秋天，它在我心中目是最美的季節(jié);雖然它沒有春天那么五彩繽紛;沒有夏天那么蔥翠玉滴;沒有冬天的一片潔白!但它是豐收和芳香的季節(jié)啊!
我愛秋天的豐收。那秋風(fēng)把田野裝飾成了斑斕的顏色，秋風(fēng)把高粱穗子涂成了金黃色;把果園里的蘋果染成了粉紅色;把葡萄換成了紫羅色。苞米棒的紅纓都干了，只有這里一疙瘩沒有熟的“大瞎”纓子還是通紅的。
我愛秋天的多姿多彩。瞧，這邊一抹紫，那邊一抹黃，黃紫之間點(diǎn)綴著翠綠!深秋，絢爛的深秋，它把金色和紫色摻雜在依然鮮明剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點(diǎn)滴落在茂密的樹叢里若隱若現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘。
我愛秋天的殘葉。梧桐和槐樹枯黃的落葉被風(fēng)卷起在空中翻著跟頭，像個(gè)調(diào)皮的小孩?？煲湎聛頃r(shí)又被秋風(fēng)卷起，一直在空中旋轉(zhuǎn)慢慢地落下來。有的落葉被當(dāng)成了有機(jī)肥料，有的落葉被風(fēng)吹到了小河上成了小螞蟻的船………
我愛秋天!愛秋天的豐收，愛秋天的豐富多彩，愛秋天的殘葉。我多么希望能把秋天留下來啊!
評(píng)語：開篇以春夏冬引出秋天，以“秋天”為線索，作者詳細(xì)描述了秋天的豐收和殘葉，豐收時(shí)的五彩斑斕與殘葉的“活潑”形象結(jié)合，本篇可謂佳作。
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